低碳校园环保金点子大赛策划书(精选多篇)

低碳校园环保金点子大赛策划书(精选多篇) 第一篇：“低碳达人”校园环保金点子大赛策划书 第二篇：低碳环保金点子 第三篇：校园节约金点子征集大赛活动策划书 第四篇：校园节约金点子征集大赛活动策划书 第五篇：校园“低碳环保”活动策划书 更多相关范文 活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际， . 低碳达人活动章程 为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。 活动规程如下： 一、主办单位： * 广东培正学院委员会 策划承办单位：法学系分团委学生会 赞助单位： 二、 活动时间：初赛 xx年4月22日至4月28日 决赛 xx年5月26日 三、 活动地点：决赛 学院报告厅 四、 活动对象：全院学生 五、 活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。 六、 活动内容及要求： 初赛 a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。 b.初赛选拔的两大主要标准： 环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广） 环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）； c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导； d.组织方将提供环保方案样板供参考。 决赛 a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日17日）。 b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考评委鉴定表中的建议)：制作视频或者ppt ；选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。 c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。 七、 评分标准： 环保创意性占30% 环保方案可行性占30% 环保方案实施成效占30% 环保方案总结占 10% 八、奖项安排：低碳达人奖 证书+300元奖金（1名） 最佳创意奖 证书+100元奖金（2名） 最佳实践奖 证书+100元奖金（2名） 环保给力奖 证书+50元奖金 （5名） 附件： 一、参赛选手参考方案（仅供参考）： 方案一： 实行流程： 1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。 2.比赛开始前（即5月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。 3.比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。 4.比赛结束（即5月18日），参赛选手再次登记水电用量。 5.参赛选手根据所得数据计算出实行节约措施后的省水量和省电量。 6.参赛选手利用所有数据，使用“碳排放量计算器”（见计算参考2），计算并记录比赛期间所用水电的碳排放量。 7.以上所有登记和计算数据行为都在工作人员监督下进行。 计算参考： 1.计算公式为：上个月的总水电费4 =上个月的平均水电费，上个月的总水电量4=上个月的平均水电量 方案二： 实行流程： 1.参赛选手在比赛前自行准备回收工具，如回收桶、垃圾分类桶等。 2.参赛者在两周的时间内按照自定的回收计划回收物品。 3.参赛者可以变卖回收的物品，但须提前通知工作人员，在工作人员陪同下进行变卖，所得金额先由工作人员登记，再全额交给参赛者。 注意： 1.介于近来宿舍盗窃事件较多 本次活动不建议参赛者在宿舍生活区内进行收集，可选择篮球场、教学楼等区域。 2.参赛者可以在比赛过程中进行照片文字视频的记录，作为进入决赛后制作ppt需要。 1、用面粉来清洗葡萄。面粉可以快速、环保的清洗葡萄上难洗的农药和污垢。 2、风油精和花露水可以很快擦掉难擦除的双面胶印。 3、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾 纸，能用手帕代替的就用手帕代替。在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以 做成手工艺品，美化生活。 一、活动目的 为进一步推动校团委“节能减排我先行”活动的开展，提高我校青年学生的节能减排意识，推动节约型校园建设，决定开展“节能减排我先行”金点子征集活动。 二、活动主题 节能减排我先行 三、主承办单位 主办单位： * 福建师范大学委员会 承办单位：福建师范大学学生委员会 四、活动时间 xx年4月8日xx年4月29日 五、参与对象 全日制本专科在校生 六、活动安排 本次活动共分学院选拔与全校评比里两个阶段开展。 （一）学院选拔阶段 1.各学院要认真组织实施本学院大学生的“节能减排”金点子征集的活动，并推选优秀作品参加全校范围内的评选。 2.各学院应于4月20日前，将推选的10份优秀作品纸质材料报送校学生会办公室。 3.各学院选送作品的详细内容应以纸质文字材料为主，可附带图片，一律用a4纸打印。 （二）全校评比阶段 1.4月20日前汇总各院选送作品，并进行。 2.4月24日前，邀请评委对各学院推选的作品进行筛选，选出30份作品进入下一轮的评选。 3.4月29日下午，由作者对本人作品进行现场演示解说，并最终评出各类奖项。 七、奖项设置 评比设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优秀组织奖若干，并颁发相应荣誉证书。 八、活动说明 （一）作品应以“节能减排”为主题，围绕个人生活、宿舍生活、教学资源及团学活动等四个方面进行自由发挥。 （二）所有参赛作品的版权具有原创性，其参赛作品的著作权、版权，如有任何相关的法律纠纷，其法律责任由参赛作者本人承担。 （三）除非特别申明，参赛作品可能被无偿用于相关宣传活动、展览，包括被新闻媒体报道、播出或出版、复制。 （四）各学院应于4月20日前将本学院推荐作品的相关材料报送到千叶园三楼校学生会办公室。 （五）校学生会拥有本次活动最终解释权。 附件： 姓名 校园节约金点子征集大赛活动策划书 一、活动目的 为进一步推动校团委“节能减排我先行”活动的开展，提高我校青年学生的节能减排意识，推动节约型校园建设，决定开展“节能减排我先行”金点子征集活动。 二、活动主题 节能减排我先行 三、主承办单位 主办单位： * 福建师范大学委员会 承办单位：福建师范大学学生委员会 四、活动时间 xx年4月8日xx年4月29日 五、参与对象 全日制本专科在校生 六、活动安排 本次活动共分学院选拔与全校评比里两个阶段开展。 （一）学院选拔阶段 1.各学院要认真组织实施本学院大学生的“节能减排”金点子征集的活动，并推选优秀作品参加全校范围内的评选。 2.各学院应于4月20日前，将推选的10份优秀作品纸质材料报送校学生会办公室。 3.各学院选送作品的详细内容应以纸质文字材料为主，可附带图片，一律用a4纸打印。 （二）全校评比阶段 1.4月20日前汇总各院选送作品，并进行。 2.4月24日前，邀请评委对各学院推选的作品进行筛选，选出30份作品进入下一轮的评选。 3.4月29日下午，由作者对本人作品进行现场演示解说，并最终评出各类奖项。 七、奖项设置 评比设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优秀组织奖若干，并颁发相应荣誉证书。 八、活动说明 （一）作品应以“节能减排”为主题，围绕个人生活、宿舍生活、教学资源及团学活动等四个方面进行自由发挥。 （二）所有参赛作品的版权具有原创性，其参赛作品的著作权、版权，如有任何相关的法律纠纷，其法律责任由参赛作者本人承担。 （三）除非特别申明，参赛作品可能被无偿用于相关宣传活动、展览，包括被新闻媒体报道、播出或出版、复制。 （四）各学院应于4月20日前将本学院推荐作品的相关材料报送到千叶园三楼校学生会办公室。 （五）校学生会拥有本次活动最终解释权。 联系人：徐晓松 * ：建师范大学学生委员会二一四年四月七日 附件： 关于“节能减排”金点子征集活动参赛表格 姓名 性别年级学院电话邮箱项目名 称项目简介（100字以 内）注：此表格可复印或从校学生会网站直接下载，并请与纸质作品一同报送至校学生会办公室。 校园“低碳环保”活动策划书 一、 活动背景 二十世纪六七十十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已经成为重大 * 。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和环境问题。xx年世界环境日的主题为“改变传统观念，推行低碳环保”。xx年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门问题。这些都提醒着全世界注意环境状况和减低碳排放量。但在现实生活中，人们的低碳环保意识还很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我们的生活中仍随处可见，生活垃圾未经分类就到处乱扔的现象也无处不在，沙漠化加剧的危机常在报道由此观之，推行低碳环保在我们的生活中是多么的重要。 二、 活动目的 1、 增进同学们对当今环境问题的了解，从而提高同学们的环保使命感和义务感。 2、 向全校师生宣传低碳生活、节能减排、生态环保的理念和知识。引导人们从小事做起，从自身做起，增强同学们爱护环境、爱护生态的自觉性。让更的人参与到我们低碳环保的活动中。 3、 走出校园，走进周边小学和居民区，通过深入群众的宣传低碳生活的知识，有利于帮助群众增强低碳环保意识，提高生活质量。 4、 使大家可以自发的行动起来，保护环境，关爱自然，号召同学们从不同的方面关爱自己的家园。从周边的小事做起，为校园的和谐奉献自己的力量。 三、 活动主题 低碳环保生活，绿色和谐校园 四、 活动方式 1、 通过问卷调查的方式了解同学们在生活中是否有做到“低碳环保”。 2、 班级以低碳环保为主题出一期板报。 3、 在餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所张贴文明环保的标语。 4、 开展“低碳金点子”征集及评比，并对好的方法进行推广。 5、 做一期“低碳环保”的典型图片展示。 6、 到周边小学和居民区对低碳环保知识进行宣传。 7、 举行一个“我要减碳”的签名会。 8、 绿色校园低碳征文活动。 9、 号召全系同学为校园减碳，在教室、校园内进行减碳大清扫活动。 10、 对此次活动进行总结评比，并对参加征文比赛和金点子比赛获奖的选手颁奖。 五、 活动流程(推荐：) 前期准备： 1、 搜集生活中的低碳小常识，低碳好方法 2、 从各班中征集低碳的好方法，通过评比对好的方法进行推广， 3、 低碳征文比赛的前期，对参赛作品进行初选。 4、 准备文明低碳的