07德育工作总结.doc

中仙中心小学2006年德育工作总结未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色的社会主义事业的接班人学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂，抓好学生 的思想道德建设是学校重要的工作。 为更好地贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，确实加强和改进未成年人思想道德建设，推进学校学生 思想道德建设，近年来，我校全体教师齐抓共管取得了良好的成效。现将我校开展学生思想道德建设工作情况汇报如下：一、加强对学校思想道德建设的组织领导。学校建立以校长为组长，校班子成员为副组长，各班主任为组员的德育领导小组，形成上下配合，左右协调的德育工作网络。在德育教育中强化责任意识，树立全校教师人人都是德育工作者的意识，营造全员抓德育形成全方位育人的良好氛围。第学期初组织教师学习若干意见、教师职业道德、教师职业道德、公民道德建设实施纲要、未成年人保护法等以提高教师的自身修养，树立教师爱岗、敬业、爱生的典型，让全体教师自觉地团结、互助、互学、相互促进，共同提高。切实加强教师职业道德，家庭美德，社会公德的教育。进一步确立“学校教育德育为先”、“教书育人”、“育人为本”的观念，增加了做好学生思想道德教育工作的政治责任感、现实紧迫感和历史使命感。二、在学校营造良好的德育环境。各班级充分利用班级“八有”中的名人名言，学习园地，四项评比，黑板报对学生的思想道德行为进行宣传教育。学校利用校刊、校训、宣传栏、红领巾广播室等学校德育阵地，创造学校的德育氛围，在校园处处都感受到一种和谐的德育文化经，使学校的每一寸土地、每一个角落都有育人的功能。时刻激励师生的思想朝积极向上的方向健康发展。三、狠抓学校德育常规工作，促进学生良好行为的形成。1、抓好升旗仪式，抓好国旗下讲话的主题，激发学生的爱国热情，树立正确的爱国意识，确定每周一早上举行升国旗仪式，由校领导和各教师结合“诚信”、“安全”、“五热爱”、“遵纪守法”以及文明行为习惯的养成教育等进行国旗下讲话，在升旗仪式上奏国歌，让学生真正从内心深处感受到祖国的伟大。认识到要让自己成为一个祖国未来的合格人才，必须如何完善自我。2、强化学校的“三风”建设，规范学生的日常行为规范的养成教育。把校训出示在学校的醒目位置，让师生一进校园就有主人翁意识。每学年初组织学生学习新小学生守则和小学生日常行为规范让学生入脑、入心。通过班级活动课、品德生活课、综合实践课、班队会，时时对学生开展文明礼貌教育，良好的行为习惯养成教育，进一步培养学生讲文明，懂礼貌、讲卫生、团结友爱的良好习惯，有力地促进学校校风、班风、学风的形成。3、坚持学校“四项”评比工作的常态化。加强对纪律、卫生、路队、红领巾佩戴的检查，评比工作做到周一有布置，周五有小结，学期有总结，让学生在学校“四项”评比的过程中，形成良好的道德品质，增强学生的集体荣誉感和班集体观念，同时也把“四项”评比工作列入教师的年度考核范围，使全体教师积极参与到这项工作中去，带动了整个学校校风、校纪的提高。四、开展丰富多彩的思想道德实践活动，促进学生良好的思想道德品质形成。1、紧跟形势与时俱进地开展各种各样的活动。本期的3月份在全乡各小学开展了“知荣辱、树星风、构和谐”别开生面的巡回演讲活动。五位优秀学生分别被披上了“学习星、干部星、遵纪守法星、助人为乐星、文明礼貌星”的绶带，展示他们最真实、最感人的生活、学习经历，让学生感触颇深，心灵得到振憾，在学生中树立了实实在在的学习榜样，使全体学生学有榜样，追有目标。2、今年清明节时，在中仙小学学校少先大队的组织下：百名队员举着队旗，托托着花圈，怀着崇敬的心情祭扫烈士墓。让学生共同缅怀为今天美好和平生活而牺牲的英雄。通过活动来弘扬少先队员的爱国主义精神，使学生从小树立民族自信心、自尊心和自豪感。12月18日，中仙中心小学少先队员们戴上鲜艳的红领巾，迎着鲜红的队旗给中仙乡的6名“五保户”送去3000多斤柴火，给这些老人解了燃眉之急，让这些曾为社会作过许多贡献的老人们在寒冷的冬天也能感受到温暖，在夕阳下露出了甜美的微笑。这次活动是“尊老、爱老、敬老”的延续，共有300多名同学参加了此项活动，他们有的拿出了自己的零花钱，有的给老人送去了柴火。学校还对此次活动设置了以“夕阳下的微笑”为主题的征文活动。在这寒冷的季节，希望孩子们的行动能够使这些老人感受到这份温暖，也使孩子们得到了深刻的教育。3、6月份中仙小学与县实验小学举行主题为“同在蓝天下，城乡共发展”手拉手活动。4、学校把每年的10月份定为法制教育宣传周，开展法制教育、安全教育、自我保护教育，有专题的黑板报、宣传栏，并请乡司法所所长到校开展法制讲座，他们用翔实生动的事例配合学校进行法制教育，职得了良好的效果。使学生们学法、知法、守法。5、学校利用传统的节日“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“八一”建军节、“教师节”、“国庆节”、以及少先队入队仪式等特殊意义的重要日子，开展主题宣传活动，来引导学生弘扬民族精神，民族文化，增进爱国情感，提高道德修养。6、九月份，中仙中心小学围绕“中小学弘扬和培育民族精神月”为主题开展了一系列活动。九月初，学校由大队长向全体少先队员发出教师节“老师，您辛苦了”活动倡议，各少先中队于第三周组织开展了“老师，您辛苦了”主题队会课，通过队会课的学习，少先队员们认识了老师工作的重要性，知道了老师工作的辛苦和不易，在队会课上，少先队员们拿出了自己精心准备的礼物献给敬爱的老师，还讲述了许多有关老师的感人事迹。此次活动，少先大队评选出了30多名“尊师星”，在校园里掀动了一股尊师重教之风，队员们也受到良好的道德教育。九月中旬，学校少先队以“追寻先列足迹”为主题开展了“长征歌声遍校园”活动，每个班级组织学生学唱革命歌曲，学生通过学习演唱革命歌曲了解先烈事迹，学到了许多革命知识，激发了少先队员们热爱国家热爱党的思想感情；同时少先大队还倡议少先队员们做一件弘扬长征精神的有益小事，少先队员们通过珍惜学习用品，节约粮食，节约用水，不攀比穿着等活动弘扬勤俭节约的革命精神；中年段举办了一场“长征故事”讲一个红军长征的故事赛，活动中少先队员们了解了许多红军长征故事，受到了民族精神的熏陶，取得了良好的教育效果。7、学校每年都组织为“五保护”家庭送温暖活动，通过活动培养了学生的爱心，懂得帮助别人是件快乐的事情，看到“五保护”家庭的艰难，使学生心里也感受到内在的同情心，从而培养了学生助人为乐之善举，增强学生的关爱之心。五、加强家校配合，形成家庭、社会、学校三位一体的教育网络。每学期各班组织召开一次家长会，请家长及关心教育的社会各界人士来校共商大计，学校面向家长、社会，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长，树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，提高科学教育子女的能力，收到很好的教育效果，得到社会各界的好评。六、重视学科渗透，寓德育于各科教学之中。我校在按时省厅要求开足各类课程的同时，积极抓好思品课、班队课教学，广泛利用新中国成立以来取得的辉煌成就，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。在语文、数学、自然等学科教学中，结合教学内容，对学生进行中国近代史、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。在体育、音乐、美术等学科教学中，结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神等。通过学科渗透，使全体学生形成一种全员参与的工作氛围。青少年思想道德建设关系到国家和民族的未来，关系到社会主义现代化建设的全局，我校长期以来都能以求真务实的作风，扎实地、真心实意地抓好学生的思想道德建设，关注少年儿童的身心健康发展。取得了一定的成绩，但我们也应清醒的看到，随着改革开放和社会主义市场经济建设的深入发展以及错综复杂的社会环境，给学校的德育工作的开展带来很多的不便，因此我校的德育工作还存在着不容忽视的薄弱环节。部分教师存在重智轻德现象，重知识传授轻行为养成的倾向;社会环境不利于未成年人的健康成长；留守学生的不断增多，给学校德育工作增加困难。这此问题要求我们在今后的工作中要进一步加强和改进工作方法，努力提高德育工作的针对性和实效性，开拓创新，强化措施，狠抓落实，把工作落到实处，为提高学校的德育工作水平而努力奋斗。中仙中心小学2004年行风建设工作小结根据县局有关精神，为确保搞好我校创建行风评议工作，我们中心校领导认真学习了省、市、县局有关行风创建评议的文件，结合我乡实际情况，研究讨论制定了中仙中心小学创建待业新风和民主评议行风活动的实施方案，学校领导上下一致，决心以民主评议行风为契机，围绕社会和师生关注的热点问题，扎实推进行风建设。坚持以建为主，以评促进，标本兼治，纠建并举的指导思想和“以块为主”“条块结合”“谁主管，谁负责”的原则，重在落实责任，狠抓整改，强化都督。努力提高我乡小学教师队伍的政治、业务素质和职业水准，大力促进我乡各完小依法治校、依法治教，改进工作作风，推进素质教育，努力把我校教育行风建设提高到一个新水平。一年来，我校行风工作在县局领导下，在开展创行业新风和民主评议行风工作中，主要抓住以下三个方面：一是抓规范管理。首先我们规范收费管理，开学前，我们学校根据上级有关文件规定：统一收费项目及其收费标准，打印下发各校，要求各校严格遵照执行，同时要求各校将其收费标准公诸于众，接受社会监督。坚持制止任何部门或单位向学校摊派各项费目，严禁“搭车收费”、“巧立项目”，对此，我们学校曾多次派人到各村完小校专项了解监督，并配合县局有关部门，到各校调查了解各校收费情况，还进行了两次家长、学生的调查问卷共1100人次，结果是我们各校收费规范、群众满意。其二，抓教师常规工作管理制度化、规范化。本期在原有制度的基础上，进一步完善了中仙中心小学教师常规管理条例，对教师的考勤、备课、批改作业以及校长、教导、出纳、会计、班主任、课任教师等都规定了具体的责任要求。在抓教师规范管理的同时，我们学校根据小学生守则和小学生日常行为规范，结合我们山区学校的特点，制定了小学生一日常规规范。在充分征求民主意见的基础上，进一步完善充实了中仙中心小学200042005学年教师工作考核办法和20042005学年学校考核细则，使教师工作有准则，奋斗有目标，各校逐步形成了外有压力、内有动力、富有活力，奖优罚劣的教师约束激励机制。二、是狠抓师德师风教育。教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明建设的传播者和建设者，师德是教师之魂，大力加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平，是社会主义精神文明建设和全面实施素质教育的迫切需要。为了加快提高我校教师队伍的素质，我们着眼于提高教师的思想政治素质和职业道德水平，加强对教师的正面教育。根据县局关于开展“强师德、铸师魂、树形象”系列活动的精神，结合我校实际情况，以学片区为单位开展了“强师德、铸师魂、树形象”演讲比赛。各片区精选出13位教师于12月12日在中心校举行演讲比赛，把“强师德、铸师魂、树形象”活动，推向了高潮。本学期我们根据职业道德规范要求，各完小充分利用每周政治学习时间，组织全体教师认真学习，领会实质，撰写心得体会，使师德要求成为教师的行动准则，并使之体现在教师的日常工作上。通过活动，大大增强了教师们教书育人、为人师表的意识，不断提高了教师思想政治素质和业务素质。使教师们更加自觉地用教师职业道德规范要求规范自己的教育教学活动。三是以行风评议为契机，做好校务公开工作。首先我们加强领导，责任到人。学校成立了以叶廷华校长为组长的校务公开领导小组，具体划分为“廉政建设、师德师风、财务制度管理”，具体分别由吴启印、张玉光、郑荣棹、陈孝钗等人负责。各完小根据各校大小也相应成立了35人不等校务公开领导小组。其次，加强监督，狠抓落实。中心校聘请了政府、党委办、纪检书记、司法办、退休干部、家长代表等7人组成的监督员，定时召开座谈会，经常反馈群众、社会、家长对学校、教师的意见，我们马上研究予以整改。为了便于工作，学校还制定了中仙中心小学校务公开工作制度，对校务公开内容、形式、程序和责任人等作了规定，做到有人管事，有章理事。我校始终始终把校务公开工作作为实践“三个代表”的重要载体，推进依法治教的基本措施，加强党风廉政建设的治本之策。广大师生通过校务公开了解校情，参与校务，办学积极性日益提高，参与意识逐步增强，有力地促进了我校教育改革和发展。在乡纪检纠评办组织的民主测评中，我校名列前矛。一年来，全乡各完小校通过行风建设，大大提高了我校教育队伍的政治素质、业务素质和职业道德水准。做出了很大的努力，取得了一定的成绩。但是我们必须清醒地看到，在我们全校教师中还有不同程度地存在事业心不强，工作不负责任，不关心学生、爱护学生，甚至体罚学生和变相体罚学生等现象。因此，本学期虽然即将结束，但创建和评议纠风工作并没有结束，我们还要继续抓住行风评议这一契机，必须在师资队伍建设中切实加强教师职业