申报表(义务教育)市规 (1).doc

泰安市市级规范化学校申 报 表（义务教育阶段学校）申报类型： 初评复评 学校类型： 申报学校： 学校代码： 泰 安 市 教 育 局 制二一四年七月说 明1、本申报表依据山东省规范化学校建设与管理办法和山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）制定。2、初次申报省级规范化学校和5年期满申请省级规范化学校复评的学校须填写本表，经学校主管部门审查同意后上报市教育行政部门。3、市教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到省级规范化学校标准后，由县教育行政部门按规定向市教育局报送，本表一式5份。4、表中学“学校主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县教育行政部门填写。“专家组评估意见”由县教育行政部门组织的专家组填写。5、本表一般为打印。学校自评报告幅面不够时，可增加页面，其他页面和栏目不得调整。 6、本申报表由泰安市教育局责解释，各校地可自行翻印。- 13 - 一、学校基本情况学校名称建校时间校址校区数初次申报学校 获市级规范化学校称号时间复评学校 市级规范化学校批准时间及批次主要领导姓名电话手机电子邮箱校长书记校领导班子职数学 历职 称年龄任课情况省级刊物发表文章硕士及以上本科专科其他高级中级其他55以上55-4545-3535以下人数均周节数当年3年总数专任教师人数硕士及以上本科专科其他高级中级其他50以上50-4040-3030以下骨干教师学科带头人省级市级学生总数班级数平均班额最大班额生师比学校获得主要荣誉办学特色办学条件（校舍）：校园总占地面积（平方米）普通教室 （个，平方米/个）生均占地面积（平方米）实验室 （个，平方米/个）校舍建筑面积（平方米）总建筑面积其中：物理实验室/探究室 （个）不含宿舍食堂建筑面积化学实验室/探究室 （个）不含宿舍食堂生均面积（建筑面积/使用面积）生物实验室/探究室 （个）学生宿舍建筑面积小学科学活动室（个，平方米/个）生均面积（建筑面积/使用面积）计算机教室（个，平方米/个）食堂餐厅建筑面积语言实验室（个，平方米/个）生均面积（建筑面积/使用面积）综合实践活动室（个，平方米/个）校园绿化面积（平方米）德育展览室 （个，平方米/个）生均绿化面积（平方米）卫生保健室 （平方米）多功能教室（平方米）音乐教室 （个，平方米/个）网络中心 （平方米）美术（书法）教室（个，平方米/个）学生阅览室（平方米）舞蹈教室 （个，平方米/个）教师阅览室（平方米）器乐排练室（个，平方米/个）藏书室 （平方米）史地教室 （个，平方米/个）电子阅览室（平方米）科技活动室（个，平方米/个）体育活动室(体育馆)（平方米）心理咨询室 （平方米）机器人实验室（个，平方米/个）说明：1.占地面积不含教职工宿舍面积；总建筑面积不含教职工宿舍面积。2.各种用房面积填写使用面积。办学条件（教学设施）：名 称配备情况名 称配备情况1、理化生（科学）常规教学仪器11、多媒体教学终端设备 （套）普通教室 套专用教室 套2、理化生（科学）探究实验仪器12、多媒体教学 教学资源 （G）3、文科教学装备13、音乐舞蹈用音响设备 （套）4、体育教学器材设备14、录音机 (台)5、综合实践教学器材设备15、图书馆藏书量(册)6、音乐教学器材设备 生均图书(册)7、美术教学器材设备16、报刊种类 （种）8、卫生保健器械与设备17、教学工具书、参考书种类 （种）9、计算机总量(台)18、田径场环形跑道 （米）其中：学生用机 (台/生机比)19、篮球场/排球场（个） 教师用机 (台/师机比)20、乒乓球台 （张）10、校园网（类型、网址）说明：1-8项填写达到山东省普通中小学办学条件标准情况。分达标、基本达标（指主要设备齐全，总量达到应配数量的95%以上）、不够齐全（指配备总量占应配数量的80-94%）、不齐全（指配备总量占应配数量的80%以下）、未配备。教学设施使用情况实验室是否开放物理实验开出率(%)演示： 分组： 学生阅览室是否开放 化学实验开出率(%)演示： 分组： 计算机室是否开放生物实验开出率(%)演示： 分组： 体育活动室是否开放平均每周借书(册/生) 近3年教师教科研情况：报刊发表专业文章数现有科研课题数计市级省级国家级计市级省级国家级 年 年 年科研成果获奖项数计市级省级国家级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖 年 年 年近3年教育质量及学生获奖情况：计市级省级国家级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖体育竞赛艺术比赛、表演、展览科技小发明及科技竞赛其 他学业水平或毕业考试与市县平均水平比较教师培训基本情况项 目数 量项 目数 量 出国进修（人）学校组织专题培训（次）在职读研（人）请校外专家来校讲学（人次）参加本科自考或函授（人）近五年平均年培训经费（万元）培训班学习（人）占当年公用经费总额比例（%）校本课程开发情况课程名称教材编写时间本校编写人员已使用年 限字数采用学校国家学生体质健康标准达标和近视眼防治情况年 度体质监测各等级人数体质健康达标率%视力不良率%合格良好优秀及格率良好率优秀率 年 年 年学生体质变化对比体质达标及格率%前年 %去年 %今年 %体质达标良好率%前年 %去年 %今年 %体质达标优秀率%前年 %去年 %今年 %全校视力不良率%前年 %去年 %今年 %二、学校自评报告自评成绩办学条件合格/不合格学校管理合格/不合格素质教育实施合格/不合格办学特色合格/不合格自 评报告自 评报告（公章）校长签字： 年 月 日学校主管部门审核意见情况属实，同意申报 （公章） 年 月 日三、评估等级汇总表一级指标二级指标评估要点等级判定原因自评等级市评等级省评 等级A1办学条件B1学校规划C1C2C3B2校舍C4C5C6-1C6-2C6-3C7B3运动场地及设施C8-1C8-2C9B4教学设施设备C10C11C12C13C14C15A1小 计A等 个，B等 个，C等 个，D等 个；A等占 %。 结论：合格/不合格A2学校管理B5教育经费C16B6办学理念与发展规划C17C18C19B7管理机制C20C21C22B8班子建设C23C24B9队伍建设C25C26C27C28C29B10办学行为C30C31C32C33C34B11校园文化 建设C35C36C37B12安全与 常规管理C38C39C40A2 小 计A等 个，B等 个，C等 个，D等 个；A等占 %。 结论：合格/不合格A3素质教育实施B13德育工作C41C42C43B14课程与教学C44C45C46C47C48B15教育科研C49C50B16教育评价C51C52B17学生素质发展C53C54C55C56A3小计A等 个，B等 个，C等 个，D等 个；A等占 %。 结论：合格/不合格A4办学特色B18办学特色C57A4小计A等 个，B等 个，C等 个，D等 个；A等占 %。 结论：合格/不合格总 计A1：合格/不合格；A2：合格/不合格；A3：合格/不合格