幼儿园组织与管理完整版本

幼儿园组织与管理 小故事 一人去买鹦鹉 看到一鹦鹉前标 此鹦鹉会两门语言 售价二百元 另一只鹦鹉则前标 此鹦鹉会四门语言 售价四百元 该买那只呢 两只都毛色光鲜 灵活可爱这人转啊转 拿不定主意 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉 毛色黯淡散乱 标价八百元 这人赶紧将老板叫来 这只鹦鹉是不是会说八种语言 店主说 不 这人奇怪了 那为什么这只又老又丑 又没能力 会值这个数 店主回答 那是因为 两外两只鹦鹉叫这只鹦鹉 老板 这个故事告诉我们 真正的领导人 自己并不一定要有多强的能力 但是只要会管理 能够团结更多人的力量 就会使自己的身价提高 俄国著名作家克雷洛夫有一则著名的寓言故事 说天鹅 梭子鱼和虾共同拉一辆大车 尽管它们都使出了浑身力气 但车却纹丝不动 原来 梭子鱼用力朝前拽 天鹅却一个劲地往天上拉 而虾竟然一步一步往后退 这三个家伙竟然使用的力完全相反 自然结果可想而知 一个企业的团队往往有不同能力的人 他们都有为团队奉献的精神 但是如果没有人能将他们的力量用在一处 使他们的力量形成合力 那么 最后埋怨谁都是无济于事的 这说明作为一个管理者不仅要把力量集中起来 还要会协调这些力量 一 什么是管理 P4管理是指管理者遵照一定的原则 使用各种管理手段 通过组织 指挥 协调各个受分工制约的不同个人的活动 创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量 从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动 幼儿园管理 P17指幼儿园管理人员 采用科学的工作方式和管理手段 将人财物等各因素合理组织起来 完成国家规定的教养目标和幼儿园任务的实践活动 管理的灵魂是平衡 什么叫平衡 平衡就是不要失衡 失衡是什么呢 就是出现了问题 所以最高的管理境界就是不出问题 也就是说 当你管理一个幼儿园时 并不要求你使这个幼儿园一定要获得很高的的成绩 只要求你能使幼儿园正常运转下去 不要出现各种各样的问题 管理的出发点是 防 而不是 治 治 是事情失衡之后 发生问题之后 而采取救火的措施 是应对例外事情的非常规手段 我们可以看出 管理就是管将来 防止今后出事 管现在不能叫做管理 只能叫做救火 在幼儿园最容易出现问题是什么 安全 幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间 由于某种偶然突发的因素而导致的伤害事件 就其特点而言 责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生 幼儿园安全与每个师生 家长和社会有着切身的关系 我们刚才讲到 管理重在 防 特别是在安全问题上 更应该是 防 幼儿出了问题再去管理 已经晚了 你拿什么去挽救 赔给家长一个孩子吗 没用的 所以我们要尽量避免事故的发生 在幼儿园 哪些方面会使孩子的安全受到威胁呢 在哪些方面容易出问题 人 环境设施 人 一幼儿二教师 幼儿期的孩子活泼好动 对任何事都充满了好奇心 什么都想看一看 摸一摸 但3 6岁的幼儿正是身心发育的阶段 身体的协调性较差 缺乏一些必要的生活经验 自我保护的意识较差 常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果 在幼儿阶段烧烫伤 气管异物 交通事故 意外堕落是几种常见的意外伤害 这些意外伤害不仅影响幼儿的身体 同时也会对幼儿的心理造成影响 教师 一因教师工作失职而导致的安全事故 如教师离岗幼儿无人照看 幼儿的活动完全脱离教师视线 甚至跑出幼儿园等 二因教师体罚或变相体罚幼儿而导致安全事故 如幼儿被教师用针扎伤 幼儿被关后在无人知晓的情况下受伤或死亡 案例12010年 广东潮安县接送孩子到幼儿园 因为疏忽大意 将一名女童遗留在车内 导致孩子 在车内被困六小时 最终窒息死亡 2宁夏中宁县幼儿园 曾发生坠楼事故 一名年龄四五岁的幼儿从教学楼坠落死亡 幼儿园赔偿15万元 311月27日4岁的小女孩晶晶 化名 被陌生人从重庆市某幼儿园带走 摧残得浑身是伤 近日 记者从关方面获悉 小女孩的父母已将该幼儿园起诉到重庆九龙坡区法院 索赔精神损失费8万余元及医疗费 据了解 今年5月24日下午5时许 晶晶的父亲唐某去幼儿园接女儿时 却接了个空 唐找到值班老师询问 老师也一脸茫然 经老师仔细回忆和在幼儿园四处查询 才回忆起晶晶尚未放学时 就被一名自称 叔叔 的男子接走 环境隐患 环境设施中存在隐患而导致安全事故 如桌椅 大型玩具 墙等拐角处有锋利的棱角 大型玩具年久失修 生锈严重 铁钉外露 班上药品摆放不当 幼儿可以随手拿到 等等 都有可能造成幼儿受到伤害 甚至园内一些角落里 管子上不起眼的铁丝 铁片也可能成为伤害幼儿的暗器 案例12008年 江津一家幼儿园的小朋友小林在玩耍时 被滑梯上的突出物挂住脖子上的钥匙绳子 窒息身亡 22011年 济南市公立幼儿园 一七里山幼儿园 小女孩朵朵在玩滑梯时 衣服帽子被滑梯上上的一个突出的小尖角挂住 窒息身亡 安全管理以防为主 怎么防 幼儿自身 一加强幼儿的安全意识 进行相关的安全教育 一 安全教育内容 1 交通安全教育 了解基本的交通规则 如 红灯停 绿灯行 行人走人行道 上街走路靠右行 不要马路上踢球 玩滑板车 奔跑 做游戏 不横穿马路等 认识交通标记 如红绿灯 人行横道线等 并且知道这些交通标记的意义和作用 2 消防安全教育 3 食品卫生安全教育 幼儿大我爱吃零食 也喜欢将各种东西放入口中 因而容易引发食物中毒 幼儿园除了要把好食品采购 储藏 烹饪等方面的卫生关外 还必须教育幼儿不吃腐烂的 有异味的食物 幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样 如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药 因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等 都可能被幼儿误食 因此 教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质 另外 目前孩子服用的药大多外观漂亮 口感好 深受孩子 喜欢 有的孩子甚至把药品当零食吃 因此 要教育孩子不能随便吃药 一旦要服药 一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用 4 防触电 防溺水教育 5 幼儿园玩具安全教育 幼儿在园的一日生活与活动中 几乎有一半时间是在和玩具打交道 因此 对幼儿进行玩具安全教育十分重要 幼儿玩不同的玩具 应有不同的安全要求 如玩大型玩具滑梯时 要教育幼儿不拥挤 前面的幼儿还没滑到底及离开时 后面的孩子不能往下滑 玩秋千架时 要注意坐稳 双手拉紧两边的秋千绳 玩跷跷板时 除了要坐稳 还要双手抓紧扶手 等等 玩中型玩具游戏棍时 不得用棍去打其他幼儿的身体 特别是头部 玩小型玩具玻璃球时 不能将它放入口 耳 鼻中 以免造成伤害等等 6 幼儿生活安全教育 在运动和游戏时要有秩序 不拥挤推撞 在没有成人看护时 不能从高处往下跳或从低处往上蹦 要告诉幼儿不爬树 爬墙 爬窗台 不从楼梯扶手往下滑 推门时要推门框 不推玻璃 手不能放在门缝里 乘车时不在车上来回走动 手和头不伸出窗外 上下楼梯要靠右边走 不推挤 不轻信陌生人的话 未经允许不跟陌生人走等等 在家中 要告诉幼儿 当他独自在家 有陌生人叫门时 不随便开门 不随意开启家中电器 特别是电熨斗 电取暖器等 不玩弄电线与插座 不独自玩烟花爆竹 二 教育方法1安全事故案例教育安全教育并非说教式教育 对于幼儿而言 很多安全事故是他 她 没有见过更没有经历过的 没有经验可谈 较为抽象 但是 又不能等幼儿经历之后成为直接经验 因此 最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验 我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上 引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果 怎样才可以避免危险 这样不但可以提高幼儿的安全防范意识 而且还可以提高幼儿分析问题 解决问题的能力 也可以播放一些安全教育视频 2安全常识标志教育法 教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记 如 119 安全通道 禁止跳下 严禁触摸 禁止玩火 不喝生水 等 以引导幼儿的正确行为 也可以进行消防演习 3提高幼儿身体素质幼儿平衡能力差 动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一 加强平衡能力的练习及其他基本动作如走 跑 跳 攀 爬的练习 发展幼儿动作的协调性 增强其灵敏性 是减少幼儿摔伤的有效措施 教师加强教师的责任意识 提高教师素质爱心细心责任心一幼儿教师的思想品德素质及健康的心理 二把好五关 1 把好幼儿晨检关幼儿来园的第一个环节便是晨检 除检查身体状况外 更重要的是检查幼儿是否携带危险物品 如 小枪子 小铁丝 小别针 小纽扣等 防止这些物品酿成大祸 晨 午检内容 一摸幼儿有无发热现象 可疑者测量体温 二看一般情况下 观察幼儿精神状态 面色等 传染病的早期表现 咽部 皮肤有无皮疹等 三问个别幼儿饮食 睡眠 大小便情况 四查有无携带不安全的物品 发现问题迅速处理 2 把好幼儿接送关 家长送孩子 一定将孩子送到教室门口 交给老师 家长接孩子一定持接送卡 如遇父母以外的人持卡接孩子 老师要电话核实后才准放走孩子 杜绝乱接 错接 严防不法分子乘虚而入 平时注意教育孩子不跟陌生人走 以保证幼儿的接送安全 跟车接送孩子的老师 要确保每一个孩子都安全下车 3 把好幼儿服药关 药品的管理 进服也是一项细致工作 如果吃错药 那就酿成大祸 因此 幼儿园要从幼儿带药 放药 服药这三个方面制定一系列要求 幼儿所带药品 家长须用纸包好 写上幼儿姓名 来园后 家长要在班级服药记录上签字 并且填写幼儿姓名 药名 剂量 老师把药品放在幼儿拿不到的固定地方 负责服药的老师要签字 这样要求的好处一是不易服错药 服多药 二是易保管 责任清 能有效保证幼儿的服药安全 4 把好幼儿午睡关 组织好幼儿午休是不容忽视的一个环节 因为这时 保育员也乏了 容易入睡 如果此时大意 很容易酿成不可挽回的后果 因此 坚决杜绝保育员打瞌睡 干私活 看书 看报 私自离岗等现象的发生 要求保育员每天中午最少观察每个幼儿三次 发现异常立即与值班人员联系送往医院 并通知家长 另外 组织好幼儿有次序地上下床 也是非常重要的 5 把好户外活动关 户外活动是幼儿最喜欢的 但却是教师最担心的环节 许多安全事故通常是在这一环节发生的 孩子们玩的兴奋时 常常忘乎所以 大型玩具 沙池边缘 园舍地面经常会有轻者擦伤 重者磕伤的事情 因此 既要让孩子们玩得快乐 也要让孩子们玩得安全成了这一活动环节的宗旨 这就要求教师们在户外活动时指导幼儿玩得有度 玩得得法 并要做到观察全面 照顾细微 提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识 尽量避免安全事故的发生 环境安全 1桌椅符合幼儿身高要求 并且没有棱角 2电源插座必须覆盖安全盖 高度要高于1 5米 3电话分机线维护良好 防止孩子摔倒 4大件设备如箱柜 钢琴 书架等牢固地