英语人教版九年级全册Unit 13 section A 3a.doc

教 学 设 计学科：英语课题：Unit 13 Were trying to save the earth.第二课时. Section A 3a3c教材版本：人教新目标年级： 九年级下作者姓名： 陈艳英 作者单位：遵化市第三中学人教新目标九年级Unit 13 Were trying to save the earth.第二课时. Section A 3a3c教学目标：知识目标：掌握新词fin, cruel，endangered，chain, industry , ecosystem ,environmental 复习词组 hear of , cut off , throw back , no longer, at the top of , the number of , 能力目标： 1. 能够运用阅读策略概括段落大意。2. 能够用英语描述鲨鱼和“猎鳍 ”的过程和后果。3. 知道如何呼吁人们保护动物的语句。情感目标： 通过“猎鳍”导致鲨鱼濒临灭绝这一话题，号召人们保护动物，与大自然和谐友好相处。教学重难点：1. 如何运用阅读策略抓主旨。 2.号召人们保护动物的文章构思及表达。教学过程：【复习】 复习上节课学过的但和本节课有关系的一些单词，短语。1 shark fin soup 2 famous 3 expensive 4 popular 5 cut off 6 throwinto 7 cruel 8 be harmful to 9 at the top of 10 environmental protection groups 【设计意图】既检查学生的掌握情况又为本课的教学打基础【导入】通过“熊猫被作为宠物养的”图片，来导读激趣 通过一则“菲律宾居民捕鲨鱼“的视频，学习新词cruel，endangered，同时激发学生学习兴趣，把学生引入本课的主题-savetheearth.【设计意图】通过图片和视频引入新课【讲授】自读明大意 一 我设置了一个概括主旨大意题：1.Match each paragraph with their ideas.Paragragh 1 We should help save the sharks.Paragragh 2 An introduction of shark fin soup.Paragragh 3 Sharks are endangered because of peoples killing.【设计意图】让学生通过跳读的方式，分析文章每段的首句和尾句来概括段落大意。二 【活动】细读抓关键 仔细阅读文章，回答下列问题。Can you find three words to describe this dish?（第一段）Do you know how people make shark fin soup?（第二段）What are WildAid and the WWF? （第三段）Are shark fins good for our health? （第三段）【设计意图】让学生仔细阅读文章，查找细节，分析句子。从而训练学生的阅读能力三【活动】深读揣词意 （学生组内讨论-用英文解释下列内容）know about sth. from hearing=hear of/hear aboutremove sth. from the body= cut offbe bad for = be harmful to at the highest part of sth = at the top of make rules people must follow = develop laws【设计意图】训练学生通过上下句，文章大意正确猜测词义的能力四 据图能复述展示“猎鳍”的图片要求学生完整的复述从“捕鲨”到“鱼翅汤”的过程【设计意图】训练学生概括总结的能力及口语表达的能力五 Groupwork 部分，我设计了3个图片选择题，要求学生选择自己喜欢的图片，说段话，让学生6人一组，可以组内讨论完成。根据给出的图片写出一条建议，呼吁大家保护动物，然后再叫些小组展示。最后教师给出自己的句子让学生去比较，训练写作。比如图片1 Can you imagine you are a shark and try to write a letter to people for help?一组学生的作品：Dear human beings： Although we are called national treasures, the number of us are smaller and smaller. We live in the same world, we are friends. Why do you kill us ? We are endangered. Please help save us.【设计意图】培养学生用英语交流和写作的能力。六 播放一段关于一些濒临灭绝的动物的视频【设计意图】通过直观的视觉刺激，唤起学生保护野生动物的意识七 播放姚明及威廉王子的公益广告视频【设计意图】通过名人效用，再次树立学生保护野生动物的意识八 Homework:Try to write an article to call on people to help save the endangered animals 评价内容： 本课是以拯救鲨鱼为话题，目标语言是猎鲨的过程及怎样保护野生动物。根据教学目标确定本节课评价的内容是学生是否能熟练流利描述鲨鱼和“猎鳍 ”的过程和后果，及用英语正确表达呼吁人们保护动物的语句。由于新教材难度大，学生中的两极分化现象比较严重。尤其是中等及中等偏下的学生对英语学习兴趣不浓，信心不足。针对这种现象，同时还对学生的学习态度和过程做出评价。评价方法： 一、小组评价法：老师在布置学习任务，把学生分成若干个小组，以小组为单位开展学习活动。小组长负责组织学生讨论进行学习，然后全班进行交流评价。二 鼓励评价法，提高中差等生的自信心。三师生共同评价法。师生共同评价使学生们主动而有创造性，养成独立分析，独立思考解决问题的能力。板书设计：Unit 13 Were trying to save the earth.第二课时. Section A 3a3c重点短语1 catch the shark 2 cut off 3 throw into 4 the top of 5 be harmful to 6 develop t