工作总结 Microsoft Word 文档.doc

工作总结 我自2001年取得小学一级教师资格以来，以“立足教学第一线，关心学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，忠诚党的教育事业，坚持理论联系实际，更新教育管观念，关心教师，热爱学生，用知识与智慧尽心尽力尽职履行本职工作，以真挚的事业心、务实求真的工作态度奉献自己的光和热，在教育系统中树立了榜样。现总结如下：十多年来，我以“立志成为科研型学者”为工作动力，转变教学观念，积极通过各种继续教育、业务提高等活动，加强业务水平的提高。在学习中，我勤奋钻研、勇于进取，积极寻求教育活动的客观规律，始终把新课程改革工作放在首位，用爱心、信心、诚心、真心去面对每一位师生，从师生教与学中由于不断学习，不断探索，掌握总结新课程背景下教学模式和经验，2010年3月撰写的论文如何运用多媒体进行小学语文教学的导入讲授总结获得了云南省科学技术厅主管出版的科海故事博览的奖励。同年三月撰写的谈小学语文口语交际教学改革在现代教育研究协会新风教育创新论坛发表。通过学习研究，自己的专业知识水平得到不断提高，为新课程改革下教育教学工作的推进奠定了坚实的基础。 教学工作中，我坚持立足教学工作第一线，自1997年参加工作以来，担当班主任工作16年，我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得同事的敬仰和领导的赞许。十多年的班主任工作中，我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手；我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信；我真诚守信，表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”工作作风滋润着学生的心田；我“亲其师，信其道”身体力行，言传身教，为学生铺就通往是成功的道路。在实际的教育中，积极转变思想观念，探究新课程理念的教育教学理念，深入研究理论联系实际改进教学方法，要求学生与时俱进适应社会，适应经济发展，。我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，几年来，每一届的毕业生毕业率都达到百分之一百，犯罪率为零。在教学第一线工作中，我以严肃、科学、认真的态度和灵活高超的教育艺术，为班主任工作树立起了一面旗帜，体现了新课程下一个科研型的教师形象。在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣，在担任教研组长工作中，我坚持德育为首，教学为先，把科研工作放在首位。特别是在新课程改革背景下，我努力抓好学校教学研究工作，为新课标下的教学工作铺桥引路。通过集体备课 上课听课评课的研讨活动，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。多年来，通过开展各种教科研活动涌现了一批又一批活跃在教改第一线的年轻骨干教师，教师们总结发表了许多关于教改方面的论文，为学校的教改积累了宝贵的经验，学校的教学工作取得了较好的发展。在全体教师中树立了较高的威信，提高了管理效率。在教师队伍建设上我加强教师职业道素质教育和现代意识教育。为人师表的教师形象教育，有效提高了领导的凝聚力和教师的向心力，取得了较好的成绩，涌现了一批批在教育教学工作第一线默默耕耘的先进教师，体现了学校“立足农村，展望末 来，培养具有创新精神的新一代劳动者”的办学策略和一切为了学生的教育管理观。 十多年来，我以“立足教学第一线，立志成为科研型学者”为工作宗旨，在工作中，严于律己，以身作则，团结民主，务实求真，勇于开拓，勇于进取，刻苦学习，博采众长，认真进行教学实践与科学研究，取得了较好的成绩，2009年6月在衡水市小学英语教学评比活动中，教学案例让学生在英语课堂上插上腾飞的翅膀获三等奖，2011年7月在安平县中小学教学评比活动中，语文论文创设有效的语文情境，培养学生自主学习评委三等奖，2012年1月10日在安平县第四届教育系统教育教学可见静夜思被评为优秀奖。在不同的岗位中，我总是以身作则，兢兢业业，博学善教，以强烈的事业心和高度的责任感，用自己过硬的专业知识和科学的管理观，理论与实践相结合去践行自己的工作职责，赢得了上级教育部门的信任和认可，在社会、教育系统中得到了家长的赞誉和同行的敬仰，体现了新课