语文人教版八年级下册旅鼠之谜 .doc_第1页
语文人教版八年级下册旅鼠之谜 .doc_第2页
语文人教版八年级下册旅鼠之谜 .doc_第3页
语文人教版八年级下册旅鼠之谜 .doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

兰州新区中川中学教学设计八年级3班 执教教师： 金玉娟 2017年4月26日教学内容 13、旅鼠之谜教学目标1.速读课文，概括北极旅鼠三大奥秘。2.体味本文知识性,趣味性相结合的独特写法。3.理解文章带给人们的启示，激发学生探究自然奥秘的兴趣。重点突破 把握文意，领会文章给人们的启示。难点分析 理解文章主旨，即要领会文章的启示。教学步骤一、视频导入，激发学习兴趣。二、新授。1、归纳奥秘。2、文本探究。（1）旅鼠为什么要集体大自杀呢？作者作了几种猜测？（2）猜测都被丹尼斯先生否定了，那作者还有什么疑问呢？（3）旅鼠为什么自杀？这是几个世纪以来的未解之谜，请你发挥想象，大胆猜测（各抒己见）。3、主旨探究。 （小组合作完成。）（1）作者写这篇文章只是向人们介绍旅鼠的奥秘吗？你认为还有什么意图？（2）想一想，说一说在本文的学习中你还得到了哪些启示？ 明确：旅鼠奇特的行为给我们一个启示，即人类也不应该毫无节制地繁衍下去。 美国的丹尼斯、中国的位梦华等科学家离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察和研究，表现出崇高的献身科学的精神。 从自然界的调节中，人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。4、 写法探究。 根据所掌握的文体知识，你觉得本文与以往所学说明文有何不同？ 本文是一篇科学小品文，运用记叙文的框架，借助对话来介绍科学知识。通篇寓知识于叙事之中，使文章充满知识性、趣味性。三、小结。 旅鼠之谜是一篇文质兼美的科学小品，文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。自然是一位智慧老人，他用多种形式启发我们，教育我们。从旅鼠的身上，我们如果反观人类自身，能悟到许多请同学们课后写一篇文章，把自己的心得体会记下来。四、课外拓展。 大自然神秘莫测，尽管人类从未停止对大自然的探索，但大自然就像是一本永远也破解不完的密码本，你还能说出一些人类未解的自然之谜吗？五、作业。除了旅鼠其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论