从典型错误谈起

缺 与 补 鹿城实验中学潘素梅2013年10月18日 从2013学业考试典型答题错例谈起 一 选择题 14 国情相似共谋发展 中印两国相似的国情有 都是人口大国 都曾遭受过西方殖民侵略 都是发展中国家 都处于社会主义初级阶段A B C D A 学生回答情况 一 选择题 14 国情相似共谋发展 中印两国相似的国情有 都是人口大国 都曾遭受过西方殖民侵略 都是发展中国家 都处于社会主义初级阶段A B C D A 错误答题分析 学生缺失比较能力 综合运用能力 43 说明我国人口 资源 环境的现状及其对社会发展的影响b 九社 41 了解发达国家和发展中国家的地域分布 分析造成南北问题的原因c 九社 25 知道我国正处于社会主义初级阶段a 九思 41 了解发达国家和发展中国家的地域分布 分析造成南北问题的原因c 九社 一 选择题 17 一个国家进入某一重要历史阶段 通常会有一个标志性事件 对此 下列叙述正确的是 A 蒸汽机的发明标志着英国进入电气时代B 攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始C 九一八事变标志着中国进入全面抗战时期D 波士顿倾茶事件揭开了美国独立战争的序幕 B 学生回答情况 一 选择题 17 一个国家进入某一重要历史阶段 通常会有一个标志性事件 对此 下列叙述正确的是 A 蒸汽机的发明标志着英国进入电气时代B 攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始C 九一八事变标志着中国进入全面抗战时期D 波士顿倾茶事件揭开了美国独立战争的序幕 B 错误答题分析 学生缺失基础知识识记能力 综合运用能力 34 知道抗日战争中的重大事件 探讨抗日战争胜利的原因和意义c 八社 18 知道近代工业革命中有代表性的成就a 八社 22 比较英国和法国资产阶级革命及美国独立战争的概况b 八社 22 比较英国和法国资产阶级革命及美国独立战争的概况b 八社 一 选择题 主观 学习态度不端正 客观 学校没订购 学生缺失基础知识识记能力 综合运用能力 学生缺失表现 学生缺失基础知识识记能力 综合运用能力 学生失缺基本审题能力 综合运用能力 学生缺失基础知识识记能力 综合运用能力 学生缺失比较能力 综合运用能力 学生缺失读图能力 学生缺失基础知识识记能力 综合运用能力 一 选择题 1 从失分试题结构看 这八道题除了3 11 17和18题试题呈现形式是单选题 其他4题有个共同的特点都是组合式单选题 从失分试题考查内容看 除了第3和11之外 其他6题每题的答案选项均反映着不同考点内容 涉略的考查内容较广 很综合 检验结果 学生的综合运用能力缺失严重 2 组合式选择题 其综合运用形式目前大致有三种 同学科同年级组合 同学科不同年级组合 不同学科同年级组合 不同学科不同年级 拭目以待 启示 不管是社会还是思品 增加试题灵活度的有效途径就是将考点综合使用 考查学生的对不同知识点的综合运用能力 启示 闭卷考也许会更注重对学生的综合运用能力考查 二 非选择题 22 12分 1 图4显示 洞庭湖发生了怎样的变迁 这种变迁给长江防洪工作带来什么不利影响 4分 难度值为0 66 得满分的人数所占比重为31 9 二 非选择题 学生回答典型错误 变迁 大面积的湖泊逐渐减少成一条条河流 湖泊变河流 湖泊逐渐分散了 水变少了 不均匀 支流变多 分布变广 水资源减少 河湖减少 分布更广 支流增加 河道弯曲 分裂 围湖造田 湖水流到长江里 水土流失严重 影响 造成环境污染 破坏生态环境 容易造成旱灾灾害 湖泊 河道变多后 很难防住洪水等 学生错答原因分析 审题能力 读图分析能力 综合运用能力 规范答题能力 语言表述能力 等能力缺失 22 1 典型错例及原因分析 问 图4显示 洞庭湖发生了怎样的变迁 这种变迁给长江防洪工作带来什么不利影响 4分 参考答案 1 洞庭湖面积不断缩小 变得支离破碎 2分 使长江的行洪能力大大降低 2分 22 12分 2 针对洞庭湖的变迁 有人说 在目前我国人口持续增长的情况下 围湖造田可以弥补耕地资源的不足 也不失为一种好方法 结合人口 资源 环境与发展的关系 谈谈你对这种说法的认识 8分 22 2 这种说法是片面的 1分 人口 资源 环境与发展之间是一个相互作用 相互依赖的整体 1分 人口的增加 加大了对耕地资源的需求 围湖造田虽可一定程度上扩大耕地面积 却使湖泊面积减少 破坏了生态环境 容易造成洪涝灾害 反过来影响人们的生存与发展 5分 所以我们要处理好人口 资源 环境与发展之间的关系 走可持续发展之路 1分 难度值为0 47 得满分的人数所占比重为1 8 22 2 典型错例及原因分析 22 2 针对洞庭湖的变迁 有人说 在目前我国人口持续增长的情况下 围湖造田可以弥补耕地资源的不足 也不失为一种好方法 结合人口 资源 环境与发展的关系 谈谈你对这种说法的认识 8分 典型错答示例 将人口 资源 环境与发展割裂开来 依次抄人口 资源 环境的特点 依次抄人口 资源 环境问题的危害 依次抄人口 资源 环境问题的应对措施 结合水资源分析 如 一味围湖造田 会导致水资源减少 人均占有量减少 又如 人口持续增多 需要水资源也多 可能会使水资源耗竭 而水资源耗竭会影响一系列的变化 错解 围湖造田 如 我国是一个人口大国 人口持续增长 对环境的需求也越来越大 围湖造田既可以解决资源不足的问题 又可以促进保护环境和人与环境的关系 有利于实施我国保护环境的基本国策 有利于促进我国经济发的发展 认为是个好办法 没有根据材料阐述人口 资源 环境和发展的关系 没有分析错误的原因 如 这种说法是错误的 因为我们要使人口的发展与社会经济的发展水平相适应 同资源的开发利用和环境保护相协调 才能实现良性循环 我们不能再走传统的高消耗 先污染后治理的老路 我们必需寻求一条人口 资源 环境相互协调的可持续发展道路 不加思考的抄书 有的学生一是随便抄书 看见书本上有人口 资源 环境与发展的就乱抄一气 特别是导引第61页和62页的知识 学生基本上都抄了一个遍 大段大段的抄 又没有得分点 不少学生没有运用社会 思品学科的专业术语 导致大白话一堆 却没有任何价值 部分学生答题杂乱无章 有的前后不一致 逻辑混乱 前后矛盾 难以自圆其说 本题中 有一个得分点是需要学生回答人口增加对耕地资源的影响 不少学生直接抄书本中的一段话 人口数量大 文化素质低 给自然 社会和经济都会带来沉重的压力 1 缺失基本的审题能力 2 对基础知识的掌握不扎实 缺失知识之间的联系能力 3 缺失规范答题能力及综合运用能力 本题难度值为0 67 41 1 的考生得满分 但也有14 3 的考生得零分 23 2 作为改革者 他的变革行为对当时社会发展有何推动作用 被贬为 卖国贼 其外交行为的结果给中国带来怎样的消极影响 6分 参考答案 2 作为洋务派的代表 他主张向西方学习 创办了一系列军事和民用企业 促进了中国近代工业的产生和发展 培养了一批对西方事务认识较为深刻的人才 对日后改革大有帮助 4分 李鸿章代表清政府签订的不平等条约 大大加重了中国的民族灾难 写出 马关条约 或 辛丑条约 的影响也可给分 2分 23 2 典型错例及原因分析 23 2 作为改革者 他的变革行为对当时社会发展有何推动作用 被贬为 卖国贼 其外交行为的结果给中国带来怎样的消极影响 6分 典型错误示例 学生照抄课外复习资料 出现不全面或偏差 如 使中国的社会面貌发生许多改变 是中国近代史 化 的开始 客观上刺激了中国民族资本主义的发展 对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用 又如 在一定程度上抵制了外国侵略 显示了中华民族的觉醒 推动了中国社会的发展和生产力的进步 一部分考生的回答过于简单和笼统 如 推动教育 经济 思想发展 推动生产力发展 东西方差距越来越大 也有明显的照抄材料的 如 培养外语人才 创办民用 军事工业 建立海军 加强海防 部分学生对设问不理解 脱离历史材料 泛泛而谈 如促进了经济的发展 军事力量的发展 或带来了国家落后 经济落后等一些答案 都没有与其历史事件 洋务运动 条约签订 相联系 有些考生将 作用 影响 等同于了 内容 许多考生只回答洋务运动的内容措施 没有相应的 作用 说明 也有考生将 其外交行为的结果给中国带有的消极影响 理解成了 洋务运动结果的教训 答成了 甲午战争的失败宣告了洋务运动的破产 李鸿章发起的洋务运动并没有使中国富强起来 对史实产生混淆 把 作为改革者的变革行为 理解成了 维新变法运动 戊戌变法 了 答成 是一场资产阶级变革运动 具有资产阶级民主思想的启蒙作用 1 缺失综合运用能力 3 缺失基本的审题能力 2 缺失规范答题 语言表述能力 4 基础知识不扎实 缺失基本的知识识记能力 学生面临的困难1 审题能力弱2 基础知识识记理解能力弱 基础知识掌握不扎实 3 读图能力弱4 综合运用能力弱5 事物之间的比较分析能力弱6 语言表述能力弱 在闭卷考试背景下 我们该如何帮助学生解除这些困难 1 情境丰满知识骨架 生活化的学习夯实学生认知基础 2 问题激发思维能力 层次性的解题中凸显学生各种能力 3 练习评价检测效果 精致化的测试训练学生学习力 教师的 教 1 重视用情境为载体 训练基础知识识记理解能力 基础知识掌握不扎实 2 重视指导如何审题 读图 读材料 1 重视问题的设置 体现综合运用和比较分析等能力 3 重视学生语言表述 能让学生用一个完整的句子表达 1 练习内容的精选 2 练习的时间要及时 3 订正要求要规范 每日一练 每周一训 每月一考 注重组合题的选用 在闭卷考试背景下 学生自己该怎样破除这些困难 学生的 学 1 端正学习态度 明确知道自己学习的弱项 采取不同的方法 牢固掌握基础知识 2 针对自