剑预重点句型.doc

重点句型：1. 问： What do you often do on Childrens Day?你在儿童节经常做什么？ 答：I often go boating.我经常划船。（以上句型是一般现在时。）以下为一般现在时的例句：2.Who is that boy? 那个男孩是谁？ He is my best friend.他是我最好的朋友。词汇：some一些next下一个policeman 警察piano钢琴guita吉他grandfather祖父 grandmother祖母 often 经常书上第二题7个词组请让孩子反复读，会背诵Unit13 Happy Childrens Day!(1)Written work书写作业：请认真订正作业本,错的重新抄。Copy.抄下列单词，词组。 (中1，单4，句2) policeman(警察) cross the street(过马路) spell(拼写)go bike-riding / ride a bike(骑车), play table tennis(打乒乓球), go swimming(游泳),see a puppet show(看木偶剧), play hide-and-seek(捉迷藏), Whos that boy? 那个男孩是谁？How do you spell turtle? 你怎么拼写“turtle”？What do you often do on Childrens Day? 儿童节那天你经常做什么？I often go boating. 我经常去划船。 翻译。(中英文各1遍)1. 我经常去游泳。 2. 我们经常一起看木偶剧。Oral work 口头作业背出第13单元1,2部分。（下次课检查。）重点单词policeman警察, help帮助, grandmother奶奶，姥姥, cross穿过, street街道, little小, some一些, give给, who谁, best最好的, often经常, spell拼写, turtle乌龟, next下一个, rabbit小白兔, together一起发音单词字母组合 ur 在单词中的发音turtle乌龟，purple紫色的, purse钱包, fur皮毛, surf冲浪, nurse护士重点词组watch TV看电视，see a puppet show看木偶剧, go boating划船, play table tennis打乒乓球, go swimming游泳, play hide-and-seek捉迷藏, go bike-riding骑自行车,kick the ball踢球，fly a kite方风筝, bounce the ball排球, open the door打开门, feed a bird喂鸟, play the guitar弹吉他, paint your own face画脸重点句型Our policeman is helping the grandmother cross the street.我们的警察正在帮助奶奶过马路。That girl is giving the policeman some water.那个女孩正在给警察一些水。Whos that boy? 那个男孩子是谁？He is my best friend. 他是我最好的朋友。Whats next? 谁是下一个？Its the rabbit and the turtle.是小白兔和乌龟。How do you spell the “turtle”? 怎样拼写“turtle”？What do you often do on Childrens Day?你在儿童节的时候经常干什么？I often go boating. 我经常划船。Can you dance? 你会跳舞么？会话句型Which is your favorite childrens card?哪一个是你最喜欢的学生卡片？Unit 13 Happy Childrens Day !教学目标：1、 加强巩固复习所学单元内容，将所学重点词汇及重点句型进行操练，提高学生的口语交际及词汇量。2、 通过做有关练习，提高学生对所学知识的运用能力及学习能力的培养。教学重点：1、 口语交际Are you hungry ?No, Im full.What are you doing ?Im reading a book.What books do you like reading ?I like picture book.What coloured book/pen/pencil do you like ?I like blue book.What do you often do on Childrens Day ?I often go swimming.How do you spell book /pen/long ?Can you spell .?Yes, I can ./No, I cant.2、 复习重点（1） What can you do ?I can play football.I can ride a bike.(2) 重点词汇：T-shirt skirt shorts jacket shoes socks troursers cap dress shirt circle/ring square triangle rectangle star pentagon 3、作业布置：（1）将所复习的重点词汇一个抄写两遍，默写衣物单词。（2）将重点句型How do you spell .? Can you spell .? Yes, I can. No , I cant . 抄写两遍。并要求背诵。（3）听磁带15分钟，跟读15分钟。UnitUnit13 Happy Childrens Day!教学目的和要求：1 用英语来做一些活动，学会一些常用的短语。 2学习一些常用的问句。 3学习字母组合的ur读音。重点单词和句型： policeman help grandmother cross street little someGive who best often spell turtle next rabbit togetherOur policeman is helping the grandmother cross the street.Whos that boy? Hes my best friend.We often play together.Whats the next? Its the rabbit and the turtle.How do you spell the “turtle”?What do you often do on Childrens Day? I often go boating.教学用具：动词卡片 动物玩具 皮球或乒乓球教学过程：1 和孩子打招呼后问：What holiday is coming? Do you know? Its the Childrens Day. Happy Childrens Day! What do you like to do on Childrens Day? 引导大家回答：I like going to the park. I like watching TV. I like go bike-riding. 等。然后告诉大家看书unit13 :now lets have a look at out books. Happy Childrens Day. Please tell me. What are they doing now? 给学生讲解主图。 选两个学生表演龟兔赛跑，并说一些简单的英语：Im very fast, I can run quickly. Lets have a race, let me have a break. 等。2 问答练习。What do you often do on Childrens Day? I often go boating/ Watch TV /go swimming /see a puppet show /play table tennis /play hide-and-seek an go bike-riding.等。带大家反复多练习这些短语。熟悉后听录音跟唱歌曲。3字母组合的音素练习。学生听音模仿。4 两人一组问卷调查。先给学生作一个示范，可以让学生问老师，如：Can you dance? Can you ride a horse? 等。学生明白后两人练习。5 填单词游戏。先用图片复习一下将要用的单词，然后再让学生做第十部分。老师最后检查是否正确。6 练习歌谣。老师先带读，而后听录音。会说后一起用歌谣设计游戏边玩边练。7 用球做游戏，run with the ball on the book. Pass the ball. Kick the ball.8. 完成余下的部分。作业： 听读十三单元录音，学会歌曲和歌谣。 抄写并背诵本单元的单词。 做一张生日卡片下次带来。14Abirthdayparty一场生日聚会重点句型：1. 感叹句： What a beautiful cake! 多么漂亮的蛋糕啊!2.My favourite colour(colour 可以替换成 animal, fruit, sport, person 等) is red.favourite这个词是考级重点之重点。3.I want to have a new bag. 我想要拥有一个新书包。want 这个词后面一定要跟动词不定式 to do表示想要做例句： I want to eat a pizza.重点单词：present 礼物 pet宠物 candle 蜡烛light 灯wish 希望blow 吹词组： 书上第二题8个词组要求会背诵Unit14 A birthday party教学目的和要求了解过生日时常见的一些活动学习相关的短语和词组学习字母组合air/ear 的读音重点单词和用语A birthday cake light candles wish blow out candles cut the cake inside these car bar map mop book boot bell ballWhat a beautiful cake! Happy birthday!Tell us your secret, what do you wish to get on our birthday?I want to have a new toy motorbike!教学用具生日卡片 小礼物 自制钟表 图片教学过程1 首先和孩子们打招呼：hello，boys and girls，today we are going to have a birthday party for some of you。 Do you like birthday parties？ What do you do when you have a birthday party？引导学生说说过生日要做的事情：eat a birthday cake，light birthday candles， blow out candles，make a wish etc。同时把这些短语写在黑板上，并带大家读几遍。然后问：Which comes first? What do we do first? Yes, sing a birthday song. 一步一步把过生日的几个短语说一遍。同时让大家作的手工或者画的画送给过生日的学生，教大家要懂得礼貌。2词汇联系 拿出事先写好的英语短语，依次给大家辨认，而后说 Now who can come here and match the verbal phrases with the right pictures? 等学生做完后，带大家再读一读。3问卷调查 首先在课堂上带学生问一遍，然后回家问自己的爸爸妈妈。 Whats your name? How old are you? Whats your favorite colour?Whats your favourite animal/fruit/sport？Who is your favourite person?4 猜谜语 先让学生自己看，自己想，然后互相问，最后全班一起讨论。5 找不同 二级口语考级题型，让大家练习表达。This cake has got eight candles, but this cake has got seven candles. 等。互相练习，而后提问。6 问答练习 练习句型 Have you got? Yes, I have./ No, I havent.7. 唱生日快乐歌。8 字母组合练习。9完成余下的部分。作业 听读本单元录音 抄背本单元单词 问爸妈问题，完成第三部分。Unit 15 Fun in the playground教学目的和要求：学会一些常用表示运动的动词 复习和巩固形容词的用法重点单词和句型 fun playground throw shuttlecock each person mimic sound kangaroo bear elephant rabbit frog jump run catch hop bend walk stand sit kick feather race tall short big small young old happy sad hot cold chair room street house China classroomHurry up!Stand in a line!Each person can throw the shuttlecock three times.Come on！Colour the squares red.教学用具 羽毛球 乒乓球 单词卡等教学过程 1 打招呼后问：Do you like to have fun? Do you like to have fun on the playground？ Today we can have fun in the classroom. First of all, lets the shuttlecock-throwing game. Each person can come here and throw the shuttlecock once, the one who can throw it in the basket will be the winner. 然后再选择玩几个游戏。在玩游戏的过程中，强调用英语交流，做到玩学结合，提高兴趣。2 阅读理解 让学生尝试阅读，然后问：Where are you now? yes, you are on the chair. But where is the chair. Its in the classroom. Where is the room. Its in the house. 引导学生从小地方说起，逐渐扩大地点。3 造句 根据所给的图画和单词来造句。比如：The giraffe is tall, the goat is short.让学生小组练习后再检查。4 单词拼写练习 训练学生根据读音来拼写单词的能力。5 做动作 先给学生看图片复习单词，然后组织大家一起玩。Lets play a game. Listen and do. Jump, run. Hop .bend down等。 可以让学生发指令，大家做动作。6 看图读句子 根据图画内容判断对错。学生自己做，让后评讲。7 字母组合的发音8完成剩余的部分。作业 听读本单元录音。 背本单元的重点单词。剑桥英语一级考级复习内容重点难点分析1颜色 要求掌握十一种颜色：blue red green yellow brown grey pink purple white black orange 它们是听力考试的重点，在口语及其它部分中也一定会出现要做到听准，说对，听到哪种颜色能立即反应出来。在生活中的不同环境，场合随时随地进行大量练习。如：针对水果，饭菜，衣物，家具设施等的颜色进行实景操练，直至能够脱口而出，运用自如。否则，做题，涂色都可能跟不上录音。2 数字 数字是一级考试的重点。要求掌握的数字如下：one two three four five six seven eight nine ten. 听力考试的第二部分主要测试的就是考生对数字和字母的拼写。需要反复练习，随意打乱顺序，听到英语直接反应出对应的数字，能直接说直接写。要求能听写出正常语速的电话号码。3 方位介词 对于方位介词的训练，听说是难点。要求掌握的方位介词有：behind（在的后面） between（在两者之间） in （在里面） on（在上面） in front of（在前面） next to（紧挨着，在旁边） under（在下面）这些介词可能出现在考题的任何一部分在听力考试中，因为on the 连读易听成under，考生需在不同的句型和环境中，加强方位介词的听说练习，达到反应迅速，准确无误的程度单词拼写这是考级的最重要，最艰难的一关要想夺满盾牌，至少应当把要求的380个考核单词拼写正确.成绩好的学生甚至要掌握包括扩充词在内的460个单词的拼写才算万无一失.通过复习跨过这一关,不仅是一级夺取满盾牌的重要环节,而且对二,三级考试乃至今后进一步学习和提高也打下基础刚开始训练写时，每一个单词，每一点进步都要付出心血和努力，因为儿童的拼写是从一张白纸开始的，没有任何语音和词义可以联系，即使单词in也必须死记有一个i和n组成，稍长的词汇则需花费更多的时间根据我们的经验，要过单词拼写关，不但要坚持勤记多练，还要有好的记忆方法如以下方法：多使用想象记忆法*想象得越离奇头脑中印得就越深要有足够的想象力，对所学单词进行剖析，并以形象的语言生动讲述，必能加深儿童初步记忆单词的印象，填写儿童头脑中的空白一旦达到300 至500 词汇量, 单词的记忆就越来越容易,方法也越来越多, 对单词拼写的自信心也会越来越强. 下面有几个典型的例子.*balloon 一词, ball和moon有联系，想象男孩把球踢到月亮上,挡住了月亮的一角，m不见了.*elephant一词，想象e和e是大象的眼睛，l 是长鼻子，ant（蚂蚁）爬在大象的尾巴上，大象最大，蚂蚁最小，是形影不离的好朋友。*parrot和carrot 两个单词很相似，想像鹦鹉爱吃胡萝卜，这样俩个词都记住了。*goat和boat，想像山羊摇着小船过河，这样就把goat和boat联系起来了。总之，只要使用高效的记忆方法，保持长久的兴趣，重复记忆，反复听写，就不怕过不了单词拼写关。一级考试语法复习5 名词的单复数 这是一级考试的又一个重点。凡是大纲要求的名词，都应对其单复数形式反复记忆，熟练掌握，正确运用。规则变化的名词复数形式(1) 一般情况：名词直接加s 例: cat-cats egg-eggs(2) 以s, x, ch, sh 结尾：名词加es 例: bus-buses box-boxes watch-watches(3)以o结尾加s, radio-radios 但tomato-tomatoes potato-potatoes.(4)以f, fe结尾：变f, fe为v加es, 例: leaf-leaves knife-knives（小刀）(5) 以辅音字母加y结尾：变y为i 加 es 例: baby-babies hobby-hobbies story-stories butterfly-butterflies(6) 不规则变化的名词复数形式: man-men woman-women mouse-mice child-children foot-feet tooth-teeth fish-fish sheep-sheep第三人称单数第三人称单数动词的变化是一级学习的重点，也是难点掌握这一点需要日常口语大量反复替换练习，使考生能自觉体会人称和其相应动词的变化规律其变