六年级上册选读课文主要内容提示.doc

林海这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。按照参观大兴安岭的顺序，可将课文分为三部分。 第一段（第1自然段）讲刚进入这原始森林时的感受。 第二段（第26自然段）从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。先介绍岭、林、花，再讲由看到的景物产生的联想。 第三段（第7自然段）讲参观林场时的见闻感受。 在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”，反映了作者随着对大兴安岭了解的深入，这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。本文具体描绘了我国东北大兴安岭美丽的自然风光，介绍了大兴安岭为国家建设所作出的贡献，点明了人与山林的关系日益密切，字里行间流露出作者老舍先生对大自然的热爱之情，以及对建设者的崇敬之意。一、教材分析看戏是西师版教材六年级上册第二十五课，作者叶君健。在课文里，作者饱含着对艺术家梅兰芳敬仰的心情，把梅兰芳艺术生命里的绝唱穆桂英挂帅这出戏演出前广大人民人山人海的盛况和演出中梅兰芳精湛的艺术唱腔刻画得淋漓尽致，再现了一代国嗓绝响的艺术魅力，表达出作者对艺术家无限的崇敬和怀念之情，给以读者如临其境的视听享受。作为一篇教材，本文是相当具有范文作用的。首先，作者详略处理得当，分配合理，省略穆桂英挂帅的故事情节，着重表现艺术家的唱腔；其次，作者尤其强调反衬、侧面烘托的作用，描写开戏前首都观众人山人海的场面为了渲染气氛，侧面烘托了艺术家的表演魅力，尤其是在人数如此多的情况下还能静静地屏息以待，更是渲染了艺术家非凡的征服力。作者极少写到艺术家的表演，却透过描写“观众像着了魔一样”、“观众像着了魔似的”营造管中窥豹的强烈衬托作用；其三，课文里有着大量的比喻和排比，对于无法聆听和欣赏鲜活的表演有着可捉可捕之感，同时更洋溢着作者写作之时的情绪，节奏；其四，作者对于虚无缥缈的声音的描写采用了独特的矛盾的描写手法，那就是采用反义词，既矛盾又统一；其五，本文的延伸阅读性相当强，包含大量的国粹信息，有利于激发学生的探知欲望；其六，本文在描写声音唱腔的时候，运用到一种新的修辞手法通感，实现了音画之间的视听转换，更是学习写作手法的一个亮点。本文描写了什么？明确：描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出穆桂英挂帅的场面。教师补充：京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。为此，我想同学们和老师有同样的感受，为生活在拥有五千年灿烂文化的国度感到骄傲、自豪。作者创作此文的目的是什么？明确：赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家主要写了“我”在剧院观看由66岁的梅兰芳同志创作的戏剧，他表演的依旧那么有活力。表现了“我”对戏剧的热爱以及对梅兰芳同志的深深敬意.小抄写员主要讲了叙利奥为了自己的家庭瞒着父亲偷偷帮助他抄写签条，成绩也因此下降，受到了父亲的冷落与责骂，但他没有放弃，继续完成抄写工作。最后真相大白，父亲也被打动了。表现了小抄写员对家庭的责任感以及对家人的关爱。小抄写员叙利奥家境清苦,叙利奥为了帮助父亲养活一家人.4个月来瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条.虽然被父亲误解冷淡,他依然坚持着.最后父亲终于知道了真相还原谅了他.祖国，我终于回来了这个故事主要内容是：钱学森从小就十分爱国，他为了报效祖国，努力学习，当他学有所成的时候，动荡的社会却没有他施展才华的机会，于是，他留学美国。数年之后，他听说新中国成立了，就义无返顾地要回国，美国人为了不让他回国，使尽种种手段想要打消他回国的念头，最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。钱学森为国争光的故事虽然已经读完了，而他那赤诚的爱国之心却深深的感染着我，时时鞭策着我，催我奋进。读了这篇课文，你心里痛不痛快？读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩？读了这篇课文，你心中有没有愤恨？课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？ 带着问题速读课文，回答问题要有课文中的依据。指导朗读钱学森说的一段话。联系华罗庚的事迹和他信中的一段话。饱含诗情齐读两段话。联系你的敬佩和愤恨，想想钱学森回国容易吗？ .军神主要讲了一位年轻的病人来到沃克医生的诊所里摘除坏死的眼球，在与病人交谈的过程中，沃克医生感受到了病人的坚强与镇定，推断出他是一个军人。最后沃克医生得知病人是川东支队的将领刘伯承，对他肃然起敬。表达了作者对刘伯承的敬佩与赞美。军犬黑子：这是一篇关于狗的故事，却蕴涵了一个非常深刻的道理，即我们作为人，应该如何认识生命！ 评论：都说狗通人性，通过此文对黑子的描写，便看得更加清楚了。是啊，狗也是有尊严的！何况人乎?当你伤了他（它）的自尊时，尽管事后你一再的道歉也没用了，伤痕和烙印已经留下了. 此文告诉人们一个浅显的道理：要想得到别人的尊重，首先得尊重别人。对狗也是如此中心思想：黑子是一条聪明的军犬，在一次训练中，训导员给它开了个玩笑，断而三番五次的欺骗了它，可因为黑子十分信赖训导员，还是改变自己的选择。而当它知道真相时因无法接受，变得不再信任任何人，性情也有极大的落差。告诉我们彼此之间要讲求诚信。讲述了一条威风凛凛的军犬，它叫做黑子，因为军犬训导员和它开了一个小小的玩笑，导致黑子性格大变，不再相信任何人，所谓“相信越大，伤害越大”。从黑子角度而言，黑子的生命陨落过程是生命状态的变化过程：从充满灵气变的沉沦堕落。黑子虽然有尊严，有骄傲，但是它对“人”过于依赖，它把自己的生命依附在“人”的身上，没有能够坚守住自我，最终它对“人”一贯的绝对的信赖被“人”亲手毁灭之后，它的精神寄托瞬间土崩瓦解，也走上了自我陨落的不归路。 从训导员的角度来说，黑子的生命陨落过程则是训导员对生命认识变化的过程：从无知到有知、先麻木后清醒。训导员之所以要进行这样的“特殊的”测试，其本质在于他仅仅把黑子当作狗而已，而并没有把黑子当作一个活生生的生命，他也没有认识到即使是狗，也是需要生命尊严的。他更没有意识到有尊严的生命是需要人去信赖、尊重的。所以他无意识的行为，最终毁灭了黑子的生命和灵性。而训导员认识到这一点之后，忏悔与自责也将痛苦的伴随他一生。大瀑布的葬礼本文通过描写塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程及人们的表现，说明环境污染给大自然，给生态环境带来的严重危害，告诉我们要珍惜、保护环境，爱护我们共同的家园。本文通过描写塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程及人们的表现，说明环境污染给大自然，给生态环境带来的严重危害，告诉我们要珍惜、保护环境，爱护我们共同的家园。我们的方阵热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。表达了作者对新时代，新生活的赞美及美好未来的深切向往。这篇课文按发现问题，解决问题的顺序讲了树木花草对城市的重要作用，阐明了“城市之肺”给人们带来欢乐和健康