大学生心理答案.xls

题题目目 是人类所持有的心理活动 是人心理发展的重要标志之一 A 自我意识 城门失火 殃及池鱼 描述的情绪是 B 迁怒 冷面笑匠 可以来形容 A 东方朔 七情六欲 中的 七情 不包括 C 爱 恨 认识自我 包括的内容不包括 D 自怜 以铜为镜 可以正衣冠 出自 B 唐太宗 在人类一切知识中 对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识 出自 A 卢梭 按自己能否克服来划分的挫折情境类别不包括 C 非常困扰 可以一步解决的挫折 不属于情绪管理基本形态的是 A 兴奋 吃不到的葡萄是酸的 得不到的东西是不好的 这种心理防卫作用属于 D 合理化作用 从静态的角度看 健康心理是一种 C 心理相对平衡的过程 从内容上看 自我意识可以分为生理自我 心理自我和 C 社会自我 从生物学角度来认识疾病与健康及其对策的模式被称为 D 生物医学模式 从心理学角度讲 孩子的成长有两个不同的反抗期 其中第二反抗期为 C 3 12岁 挫折对大学生的作用表现在 B 增强大学生的耐受力 大学情绪问题的突出表现是 A 焦虑 抑郁 大学生常见挫折不包括 D 物质 大学生常见的社会障碍主要表现为C 人格障碍 大学生的挫折反应特点不包括 B 行为上的无助 大学生的情绪特点不包括 D 缺乏热情 大学生心理健康教育的主要途径是 C 开设相关课程 大学生之间产生矛盾的主要原因不包括 B 高中学校的档次差异产生的优越感冲突 大学生中最常见的情感性精神障碍的是 D 抑郁症 德国著名作家歌德失恋后创作 少年维特之烦恼 能最好地说明哪种调节情绪方法 D 升华调节 对于 左耳听右耳出 的人 说法不正确的是 C 是做事有气魄的人的表现 非理性观念的特征不包括 C 具体化 个人的自我意识不包括 C 自我调整 个体从自己的立场和观点出发 对自己目前的实际 A 现实自我 个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为 C 理想自我 个体在经历挫折后 会出现一系列的心理和行为反应 D 转向攻击 关于 个性气质说 不正确的是 D 多血质的人比较内向 关于 投入需要 的注意点 说法不正确的是 D 出神 关于处理寝室同学关系的方式 不恰当的是 D 物质上帮助同学 关于挫折出现的条件 不正确的是 D 出现负性情绪 关于大学生恋爱的特点 不正确的是 B 自主性弱 关于大学生性心理的表现 不正确的是 C 性欲望的消失 关于情绪与情感 说法不正确的是 C 情绪比情感稳定 关于握手的规则 不正确的是 C 作为客人 下级或女性 应主动伸手 关于正常情绪的特征 说法不正确的是 C 持续稳定与适度性 精神分析理论的鼻祖是 A 费洛伊德 精神分析学派的代表人物是 A 费洛伊德 老子云 合抱之木 生于毫末 千层之台 起于累土 千里之行 始于足下 能够说的是哪种培养良好意志品质的途径D 完善人格 马斯洛关于健康情绪的描述 不正确的是 D 对人类有适度 短暂的感情 美国临床心理学家艾利斯提出了 C 理性情绪疗法 某学生活泼 好动 乐观 灵活 喜欢交朋友 爱好广泛 A 多血质 男女恋爱心理的差异不包括 D 消费差异 强烈的情绪主要通过什么途径来表现 C 面部表情 青年期大学生自我意识发展的核心问题是 D 自我综合性 情绪产生的基础是 B 需要 情绪的功能不包括 B 实现目标 情绪的基本要素不包括 D 情绪的言语发泄 情绪的要素可以归结为哪几个方面 D 外在的情绪表现 情绪的作用表现在 A 情绪是人际交流的调和剂 全国大学生心理健康日是哪一天 A 5月25日 人际关系的结构成分不包括 A 表情成分 人际关系学鼻祖是 C 卡耐基 人际交往的特点不包括 B 没有目的性 人际交往的作用不包括 D 目标达成的作用 认为运动员四肢发达 头脑简单 女孩软弱 无主见 南方人精明 北方人厚道 这是 B 刻板效应 认为运动员四肢发达 头脑简单 女孩软弱 无主见 B 刻板效应 认知理论认为 心理障碍产生的根源在于 D 错误的认识观念 森田疗法的两个核心思想是 B 顺其自然 积极行动 适应状况分类一般不包括 A 拒绝适应 同学之间相处 不正确的是 A 要多关注同学家境等情况 微弱 持久具有沉浸性的情绪状态是 B 心情 为了实现预定目标 调控自己心理状态和行为活动的能力是意志 C 自制性 我国20世纪90年代 存在心理问题的学生比例占 B 30 34 4 下列不属于情绪的基本要素的是 D 物质手段 下列对投入的描述错误的是 B 投入金钱 下列哪一个不属于影响人际吸引的因素 D 自尊 心理健康的主要对象是 B 正常学生 心理健康的最终目标是 B 保持人格完善 心理素质的突出表现不包括 D 领导力 心理自我不包括 B 角色 性格是人在 的基础上 在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征 宿舍人际关系对身心健康的不良影响是 B 造成心理障碍产生心理疾病 一个人具有安静 稳定 情绪不外露 善于忍耐 反应缓慢 注意稳定等心理特征 我们判断这个人的气质类于 D 粘液质 一个人具有安静 稳定 情绪不外露 D 粘液质 一个人具有情绪体验深刻 容易感觉到别人不易觉察的细小事物 B 抑郁质 一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是 A 恐惧 以下哪些不是情绪适应不良的表现 A 正性情绪持续时间过长 以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径 A 及时发泄情绪 以下说法不正确的是 A 对于非常困扰 需要分步解决的挫折时 需要 耗 以下说法不正确的是 B 挫折耐受力高的人是未良好教育与训练者 以下说法不正确的是 B 人的恐惧 焦虑 满足 悲哀等属于社会情绪 以下说法不正确的是 B 人的自我完善是以对社会的贡献为前提的 以下说法不正确的是 B 所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离 以下说法不正确的是 C 行为影响情绪 情绪不受制于行为 以下说法不正确的是 C 恋爱要讲究平衡 以下说法不正确的是 D 不合理观念有助于人不断调整自己 以下说法不正确的是 D 挫折认知与个体的经历 志向等无关 以下说法不正确的是 D 大学的独立是不依托于环境的绝对独立 以下说法不正确的是 D 大学要一心一意只把本专业知识学扎实 以下说法不正确的是 D 个人的自我表现不收团体规范和团体氛围的制约和影响 以下说法不正确的是 D 认知的改变是以情绪的改变为前提的 以下说法不正确的是 D 融入班级后需要调整心态 意志力不包括 C 主动性 影响交往个人特质不包括 B 家境 影响心理健康的因素不包括 A 生物因素 应对择业的注意点不包括 D 正确评价他人 在心理咨询的各种方式中 最主要而且最有效的是 C 门诊咨询 正确的健康概念应该是 C 不但躯体健康而且心理健康 肢体运动属于哪项交往的工具 C 身体语言系统 自我意识包括 B 生理自我 自我意识健康发展的关键是 A 健全自我意识 自我意识是个体意识发展的 C 高级阶段 最具有积极性和建设性的挫折防卫机制是 B 升华 最普遍的消极情绪是 D 痛苦 在人类一切知识中 对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识 出自 A 卢梭 德国著名作家歌德失恋后创作 少年维特之烦恼 能最好地说明哪种调节情绪方法 D 升华调节 老子云 合抱之木 生于毫末 千层之台 起于累土 千里之行 始于足下 能够说的是哪种培养良好意志品质的途径D 完善人格 认为运动员四肢发达 头脑简单 女孩软弱 无主见 南方人精明 北方人厚道 这是 B 刻板效应 性格是人在 的基础上 在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征 一个人具有安静 稳定 情绪不外露 善于忍耐 反应缓慢 注意稳定等心理特征 我们判断这个人的气质类于 D 粘液质 题题目目 耳朵进 口中出的人 把听到的话语转变为口中流出的语言 但是并没有从中进行消化沉淀的过程 是 嗑瓜子 原理试用于解决非常困扰 暂时解决不了的挫折 否 AQ指的是智商 否 把自己说具有的某些特质加到他人身上的心理倾向是属于晕轮效应 否 补偿 认同 文饰 反向较具有积极意义 否 挫折成分包括挫折情境与挫折认知 是 挫折攻击理论是由多拉德提出的 是 挫折性质的转化取决于目标 是 大学生人际交往遇到的困难之一是不愿交往 不会交往 是 大学生心理健康的评判标准包括自我意识 控制情绪 环境适应 心理行为符合年龄特征等 是 大学生应树立明确的学习目标 并且把大目标分解成一个个小目标 这样便于随时了解自己的成绩 使自己不断获得激励 摆脱倦怠感 是 大学生之间应当倡导文明的恋爱行为 是 大学生主要身体健康就可以了 不用心理健康 否 大学校不住学校宿舍出外租房可能会因同质性增强 影响人际 是 对平台的正确评估是未来心理素质心理适应能力的一个基 是 对于那些心理适应处于正常范围的人来说 不需要进行心理咨询 否 高中时期是人的生理和心理趋于成熟的时期 否 行为成分指交往中的心理关系 否 合理情绪理论的第一步是找出对不良事件认识上的非理性观念 否 家庭对于大学生的心理健康起主要作用 否 恋物癖不属于大学生性变态的类型 否 男女生之间情绪不存在差异性 否 平等原则是人际交往的第一原则 是 气质和性格都有好坏之分 否 情绪的表现有对错之分 否 情绪的觉知就是一种对自己正在发生的情绪的敏锐度 了解各种感受的前因后果 是 情绪的压抑是心理变态的根源 是 情绪是人们在心理活动中 对主观事物的态度体验 否 情绪适应指对情绪和发生情绪的环境之间的关系进行某种调整 使之相互适应 即对情绪进行积极地调节 是 情绪无好坏之分 一般划分为积极情绪和消极情绪 是 人本主义疗法的重要方法之一是来访者中心 是 人对自己以及自己于周围事物关系的认识叫做自我意识 是 人格的结构包括性格 自我意识 价值观和自我 否 人际关系是人与人之间通过相互沟通建立起来的相互联系 是 人际交往的前提是动机 否 人际交往的组成要素不包括背景 否 认识自我是一个人良好心理素质的体现 也是其心理健康的标志 是 社会化是一个双向的过程 是 审美差异表现在男性偏女性化 女性偏中性化 是 生活适应问题是大学生比较常见的心理问题 是 松弛是人本主义疗法的一种 否 素质教育把学生视为接受知识的容器 否 同性恋产生的原因是现代青年心理发展极度异常 否 同学之间没有互利互惠的关系 否 顽固性是与意志坚毅性相反地一种品格 是 微笑是一种最简单最直接表示对他人友好的方式 是 握手的距离越短表示越恭敬 否 系统脱敏属于行为疗法 是 心境是指一种深入持久 又比较微弱的情绪状态 具有渲染性和弥散性的特点 是 心理健康就是没有任何心理困扰 否 心理健康适应的标准具有主观性 因此常常具有差异并引发争议 否 信任支持原则是心理咨询的基本原则 否 性格内向的学生与性格外向的学生间不会有矛盾产生 否 学习必须遵循人的心理活动规律 是 一般来说 人们所担心的事70 到80 不会发生 是 意志的自制性能够使行动服从于目标和要求 否 意志是指人自觉地确定目的 并根据目的调节支配自身的行动 克服困难 去实现预定目标的心理过程 是 晕轮效应是一种常见的认知效应 是 在别人身上寻求安慰是心理减压的有效方法 否 责任可以表述为对能力的回应 是 择业需要了解自己的胜任特征 是 只要和同学的关系好了 人际关系自然就好了 否 只有挫折情境 认知 行为三者兼备才能则构成心理挫折 否 重大的应急事件中更容易体现一个人的心理素质 是 追求完美是大多企业的追求 否 自身的完善是指个人文化 知识 智能的充实 否 自我是自我被注意 思考 知觉的客体 否 做事情的时候的态度有助于你产生结果 取得成绩 这样一般是积极的态