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文档简介

读书计划范文 读书计划读书是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。 当今世界,知识经济使竞争更加激烈,对知识的掌握和运用,决定着竞争的成败。 谁拥有更多的知识,谁就掌握了竞争的主动权。 教师的职责是“教书育人”,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,是一种义务,一种责任。 为了加强“学习化校园”的建设,增强教师的读书意识,让读书学习成为教师的习惯和精神追求,促进教师的快速成长,特制定我的读书计划。 一、指导思想以扩大阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标,以建设学习化校园为载体,以个人发展为核心,通过开展读书活动,营造积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围,增强个人读书意识,激发自我读书的兴趣,促进个人的专业成长,为努力造就一支“师德高尚、理念先进、业务精良”的高素质教师队伍,进一步提高的教育教学质量而奉献自我。 二、读书目标 1、通过读书活动,增强读书意识,营造积极进取、努力学习的氛围,逐步陪养自我多读书,读好书的习惯。 2、通过读书活动,提高自己的专业理论水平和实践能力,为构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量而奋斗。 3、通过读书活动,进一步提升教育教学理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 三、读书主题读书反思创新通过读书活动,认真反思第一轮次课程改革的理念和实践,坚持传承、发展的精神,富有创新地进行新一轮次的课改。 四、具体措施 1、制定读书计划,确定阅读书目,解放思想,提高认识,切实让读书成为专业发展的重要途径,提升自己的综合素质。 2、形式多样,注重实效。 一是坚持“同读一本书”,对学校指定统一书目,划定阅读时限;二是坚持“自主阅读”,在规定时限内让选择自己阅读书目;三充分利用网络资源,及时利用推荐的优秀教育网站,优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台,多形式、多渠道学习扩大阅读视野、丰富阅读内容,并通过读书学习,提升教育理念,形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。 3、加强交流,共同提高。 加强同其他教师进行读书学习的研讨和交流,通过学习反思在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。 五、必读书目 1、走进新课程 2、课程标准 3、中国当代教学流派 4、给教师的一百

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