Unit 3 Restaurant Lesson 3 Would you like something to drink 教案.doc

Unit 3 RestaurantLesson 3 Would you like something to drink教案【教学目标】1.知识目标：（1）熟练掌握本课所学的有关食物的单词：cake, fruit, banana, orange, pear, juice, pizza, drink, something（2）熟练掌握重点句型，并能用英语熟练询问同学们想要喝什么：-Would you like something to drink? -Yes. Id like some pear juice.I like bananas/oranges/cakes.2.技能目标：（1）学会运用所学句型询问别人想要喝什么，并能够回答别人自己想要喝什么。（2）能够用英语在餐厅点餐。3.情感目标：（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。（3）引导学生对中、西方的饮食进行更全面的对比了解，倡导健康的饮食习惯。【教学重点】1.词汇：cake, fruit, banana, orange, pear, juice, pizza, drink, something2.句型：-Would you like something to drink? -Yes. Id like some pear juice.I like bananas/oranges/cakes.【教学难点】1. cake, fruit, banana, orange, pear, juice, pizza, drink, something的发音。2.运用所学词汇及句型：-Would you like something to drink? -Yes. Id like some pear juice.I like bananas/oranges/cakes.【教学辅助资源】1.多媒体课件2.单词卡片3.食物图片4.录音机【教学过程】Step1: Warm up1.教师出示单词卡，复习前两课所学的词组。 2.猜猜看：教师拿出食物的图片，询问同学们是否喜欢这些食物，引导学生说出句型：I like.Step2: Tasks:Task 1:（1）看listen and say的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？ 将有关生词写到黑板上。（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。（5）分小组角色扮演。Task 2:（1）看lets talk的教学内容，带领学生朗读cake, fruit, banana, orange, pear, juice, pizza这些单词。（2）播放录音。先让学生仔细听，注意动词。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。Task 3:教师再次播放录音，请学生阅读课文插图并模仿跟读课文录音，注意学生的语音语调。Step3: Practice1.请学生分组演练课文对话，然后戴头饰上台表演展示。 2.教师先带学生复习本课的重点句型，再播放录音或教学光盘，学生模仿跟读：-Would you like something to drink? -Yes. Id like some pear juice.I like bananas/oranges/cakes.3.教师请两名学生示范，然后让两人操练这些重点句型。Step4: Game谁是最优秀的服务生：1.把所有同学分成俩组，一部分扮演顾客，另一部分扮演服务生。 2.服务生向顾客推荐食物（食物以图片替代），看哪些服务生得到顾客的夸赞最多，谁就是最优秀的服务生，会得到相应奖励。（全程不准说汉语）Step5: SummaryT: What did you learn in this class?教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，