2020年部编版语文四年级上册第七单元检测卷B卷VIP

2020年部编版语文四年级上册第七单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”是指现在的哪座城市？（ ）A洛阳B成都C南京D重庆2 . 常识积累下列说法不正确的一项（ ）。A我们学过的猫、草原、北京的春节都是老舍的作品。B卖火柴的小女孩是俄国作家契科夫写的。C凡卡一课采用了插叙的写法。D乌鸦喝水龟兔赛跑都出自伊索寓言。3 . 在括号后面选出正确的意思。静夜思中“疑”的意思是：（ ）A怀疑B好像C不能解决二、填空题4 . 补充词语。（_）的笑声（_）的寒风（_）的鲜花（_）的花园（_）的阳光（_）的训斥5 . 回忆课文内容填空。1.出塞表达诗人对边塞将士们同情的诗句是：_，_。2.凉州词表达了诗人_的英雄气概。3.夏日绝句表达诗人志向的诗句是：_，_。4.为中华之崛起而读书诗文是以_说的话作为标题，表现了他的_和远大的_。5.梅兰芳蓄须讲的是京剧表演艺术家_不为日本侵略者登台演出的故事，赞美了他高贵的民族_和爱国_。6.延安，我把你追寻中作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了_，热情地抒发了_的迫切心情，强调了在新时期_的重要性。7.别董大中写景的诗句是:“_，_。”抒情的诗句是:“_，_？”我还知道描写送别的诗句有:“_，_。”6 . 给加横线的字注音困难_挖井_想念_7 . 查字典答题。(1) “鉴”是个（ ）结构的字,一共有（ ）画。用“鉴”组成不同的词,再为它们找座位。A这幅古画是不是真品,还需要（ ）。B大家都在（ ）博物馆展出的珍贵文物。(2) “徊”是个（ ）结构的字,一共有（ ）画,部首是（ ）。“徘徊”的意思是:。8 . 比一比，再组词。眺（ ）备（ ）泼（ ）吹（ ）比（ ）跳（ ）奋（ ）拔（ ）次（ ）些（ ）9 . 根据意思写词语（1）没有一点儿空地可以坐下来，形容人很多。_（2）全身的本领。_（3）颜色鲜明而美丽。_（4）形容不好意思或不大方的样子。_10 . 写出下列词语的反义词。浪费（ ）伟大（ ） 简单（ ）清闲（ ）11 . 给加点的字注音。所谓（_）拳头（_）衣襟（_）胳膊（_）酒瓶（_）恐怖（_）欺负（_）窝囊（_）羡慕（_）殷切（_）撇嘴（_）倒霉（_）12 . 知音乐园（多音字组词）。三、现代文阅读13 . 课文回眸室。（1）周恩来对伯父说的话_，好奇心让他来到_，看到了_的一幕后，才真正体会到伯父说的“_”的含义。（2）从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。你认为周恩来在想什么呢？_（3）读了课文后，你的感触是：_（4）课外，你积累的名人故事有：_阅读短文，回答问题。两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。于谦曾经在河南、山西等地做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说我应该带的都带齐了还带什么呀您进京不送礼什么事情也办不成啊手下人说于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些体禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴皓上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着、提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两袖清风！”于谦说完哈哈大笑起来。14 . 给短文的第4、5自然段加上合适的标点符号。15 . 按查字典的要求填空。“疾”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。“疾”在字典中的解释有：急速，猛烈；痛恨；疾病；痛苦。在“疾苦”一词中应选第_种解释。（填序号）16 . 请你关注文中的主要人物和事件，用简洁的语言概括短文的主要内容。_17 . 于谦到京城接受考查，带的东西是（ ）A金银财宝。B地方特产。C两袖清风。18 . “乌纱帽”在文中指_，“两袖清风”在文中的意思是_。19 . 短文赞扬了于谦怎样的精神品质？你能用四个成语来形容吗？_20 . 在我国历史的长河中，像于谦这样爱国爱民的人还有很多，请你列举出两位来。_四、信息匹配21 . 用“”画出加点字的正确读音。闷热（mn mn）桦树（hu hu）铺建（p p）仍然（rng rng）信封（fng fn）头发（f f）22 . 用“”画去搭配不当的字。(敞敝)开 (云耘)地 (隋椭)圆 (伺侍)机(需蠕)动 (纵棕)色 (趴扒)下 (灰恢)复五、书面表达23 . 写作。同学们，我们已经进入了21世纪。再过20年，会是什么样呢?让我们写写自己的梦想吧?写写20年后的天空、海洋、森林;写写20年后的城市、乡村、学校;写写20年后的我、我们、人类可以写成记