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2019-2020年二年级语文上册 “红领巾”真好练习（无答案） 北京版一、看拼音，写词语。 y mo zhu chng hu yu qng chn hng lng jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下面部首的字，并组成词语。扌（ ）足（ ）日（ ）王（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、填 空。 “晨”字共( )画，第七画是( )。 “领”字共( )画，第五画是( )。 机灵的( ) 翠绿的( ) 蓬松的( ) 快乐的( )四、照样子写一写。五、读一读，认一认，记一记。 叽叽喳喳 蓬松 跳跃 扑棱棱 鸟巢 崭新 木牌六、说一说除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢?七、日积月累。 bi wn b r y jin 百 闻 不 如 一 见。汉书赵充国传 格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明：做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。附送：2019-2020年二年级语文上册 小狮子教案 北师大版知识技能：1、 用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。 2、 能有感情的分角色读课文3、 通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。 教学准备：挂图，卡片教学过程：教师行为学生活动引入新课谈话1。小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？2板书课题：小狮子认真倾听自由发言整体感知1 读课文，2 随文识字 3 通过自学，你认识了什么子？你是用什么方法来认识的？ 4 学生认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、何必、抬起头 5 生字游戏 6 熟读课文 ，教师范读课文，7 小组比赛读课文，请学生当评委。1 学生自由的读读课文2 画出不认识的字。学生用自己最喜欢的方式自学不认识的字。3 学生汇报：4 指名认读学生领读齐读5 学生认真听，并标明自然段。 课堂评价1 两人一组拿生字卡片，相互测试。 2 练写田字格的生字小组活动认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、 细读课文读中感悟1 精读课文 2 教师范读课文，学生思考：你认为这是一只什么样的小狮子？说说你的理由。 3 教师根据学生回答点拨：（主要是围绕“知错就改”和“真正”这一主题来展开学习） 小狮子刚开始有什么表现？他为什么不练功？找出有关句子读一读。 理解“饭来张口” 分角色读课文16自然段。 后来狮子又是怎样做的？他为什么能这样做呢？ 联系课文理解：什么样的狮子才是真正的狮子？ 1 四人一组交流交流。2 学生汇报：（学生可能会用以下词语来形容这只小狮子：懒惰、知错就改、勤奋、聪明、听话、自立、真正等）课外延伸联系自己的实际说说：真正的小
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