(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《伟大的悲剧》第三课时.doc

伟大的悲剧教学设计（本课时）教材来源： 普通初中语文教科书/人民教育出版社2016年11月第1版内容来源： 第四学段七年级语文下册第六单元适合对象：七年级学生设计者：曹敬科/郑州市第九十六中学学习目标确定的依据1、基于课程标准的分析：第四学段目标与内容中，阅读要求“养成默读习惯，有一定的速度，能较熟练的运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义与作用”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题” “能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读”。2、基于教材的单元目标分析：伟大的悲剧安排在部编人教版七年级下册第六单元第一课。单元目标要求，希望能从中触摸到探险者的精神世界，并激发出探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力；单元重点是学习浏览，可以一目数行的扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息；还要在阅读文章的基础上，有所思考和质疑。3、基于学情的分析：七年级学生经过近一年的初中学习，虽然对现代文阅读已经有了初步的认识，对记叙类文章有所涉猎，对文本的阅读在老师和同学的帮助下能有自己的体会和理解，但本文作为一篇传记文学，它的叙述、描写基础之上作者的理解和想象对学生来说还是有一定难度的。因此，在原有课时的基础上，要结合文本的具体句子引导学生分析。学习目标1、通过浏览阅读的方式快速阅读课文，找出文中的环境描写以及五位队员生命结束方式的不同描写，赏析关键语句的含义及作用。（重点）3、通过资料搜集分享，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。（难点）评价任务 1、针对目标1，设计两个问题，让学生找出震撼人心的语句、语段的描写并体会其作用，在进一步理解关键语句的基础上对文章蕴含的作者情感进一步体会，设计一项课后作业，让学生用批注法赏析茨威格的滑铁卢的一分钟得关键语句来体会作者的情感；以此检测其品读、赏析语言的能力。2、针对目标2，设计两个问题，通过写感悟和资料搜集分享，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。 学习过程：环节一：导入本课时，简介南极和探险者的故事 南极，是所有爱好探险的人永久终级的目标，有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。（后部分根据时间安排可省略）设立在南纬90度南极点的科学实验站命名为阿蒙森-斯科特站，就是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特。这两个人带领各自的队伍都想第一个到达南极点，结果阿蒙森捷足先登，而斯科特对不但比阿蒙森队晚到了将近五个星期，而且因为南极寒冷天气得突然提前，在返回的途中饥寒交迫，体力不支，与严寒搏斗了两个多月后，最终长眠在了茫茫的冰雪之中本节课我们主要通过探究交流的方式走进文本，深层解读。环节二：深层探究，学习描写的方法，理解关键语句的含义问题一：找出文中的环境描写和人物描写，说说其方法和作用？1、 找出文中的场面、环景描写，思考作者是如何将面的概括和点的描写结合起来的。2、 画出文中对斯科特等五人死亡的具体描述的语句，体会这样描述的作用。【先自己圈画批注找，再小组交流，最后老师点拨】问题二：关注令人难忘的细节，体味语句的含义。（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）（2）挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会耀武扬威、扬扬得意？）（3）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务？）（4）他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯-奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。（怎样理解“劳伦斯-奥茨正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思？）（5）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（“悲剧”和“高尚”矛盾吗？为什么？）环节三：拓展延伸，感受精神的力量确定正确面对失败的人生态度。问题一：斯科特一行探险的意义何在？人类探索的意义何在?【交流】认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。问题二：收集人类历史上震撼人心的探险故事，从中得到一定情感体验、心灵净化。【交流】成功的英雄：张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”。玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达6.4万公里，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。马可波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两再度出访，并带年轻的马可一起前往。哥伦布于1451年出生在意大利的热那亚港，14岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。阿蒙森和他所率领的人员在南极洲的掩蔽所内过冬。他们就在这里修理设备、休息调整，准备向南极冲击。失败的英雄：一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书。麦哲伦1519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线,当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与一岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。1986年1月28日美国“挑战者”号升空后爆炸，七名宇航员全部遇难。2003年2月1日美国“哥伦比亚”航天飞机在返回时解体，机上7名宇航员全部遇难。板书设计：伟大的悲剧 茨