人教版八年级上册思想品德 第八课 竞争？合作？

实验中学集体备课教案纸（首页）年级： 八年级 学科：思想品德课题第八课第一框竞争？合作？课型新授主备宋君执教授课时间1教学目标1.竞争的作用、目的各是什么？2.合作有什么意义？3.怎样正确认识忌妒心理？教学重点竞争的作用教学难点对忌妒心理的认识教具（课件、学案、课外用书等）教学过程教材处理二次备课【导入新课】在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀一、自主先学1.竞争，对人的发展和社会的进步有_作用，但也有不利的一面。2.嫉妒是竞争的副产品，它是一种消极情感。做一个合格的_，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。3.个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。合作是共享的_，共享是_的必然结果。4.合作的核心是发扬_精神。5._会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。二、展示后教1.合作探究小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时实验中学集体备课教案纸（续页 ）教学过程教材处理二次备课还故意影响小华学习。阅读上述材料，回答下列问题（1）在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？（2）请你劝劝小芳，帮她走出误区。（难点）（3）谈谈竞争有利和不利的方面。（重点）（4）同之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？学2.交流体验这节课我收获了: 。经过小组合作，我还存在疑惑的问题有: 。3.释疑解惑师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题： 。师生共同小结本节课知识 ：.三、检测反馈： 1、检测设计单项选择题1.一位著名速滑运动员说：“一个人最可怕的是没有对手。”这句话强调了（）A.竞争是促进事物发展的动力 B.竞争要按规则办事C.有了竞争，个人就会出人头地 D.竞争是现代社会发展的主旋律 2.我们在竞争中必须遵守的基本准则是（ ） 法律风俗习惯道德社会舆论 A.B.C.D.3.正确的竞争应该是（ ）A.你争我夺B.公平竞争C.尔虞我诈D.互相践踏4.对合作的作用，以下认识正确的有（ ）合作能聚集力量，启发思维合作能培养同情心和奉献精神合作不利于激发创造性合作能大大增加成功的可能 A.B.C.D.5.我们应该这样认识竞争产生的积极影响（ ）对人的发展和社会进步有促进作用使我们在比较中，客观地评价自己，发现不足可能会使某些失败者丧失信心，产生自卑使人产生忌妒心理，不利于社会进步实验中学集体备课教案纸（末页）教学过程教材处理二次备课A.B.C.D.6.前几届美国梦之队的NBA明星们过强的个人表现欲和各自为战是他们失利的主要原因。但在北京奥运会上梦八战胜西班牙，夺取奥运会金牌，捍卫了自己的荣耀。在本届奥运会上美国队所表现出来的极强的团队精神。这启示我们要（ ）A.增强心理素质 B.彻底放弃个人的表现欲望C.要增强合作意识 D.苦练个人技术非选择题一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在13左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”。从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启