Pep版小学英语五年级上册课程纲要.doc

Pep版小学英语五年级上册课程纲要 【课程总目标】1能听、说、读、写 70 个单词和11个短语以及 7组句子和 2个单句（包括身高，胖瘦，星期 食物 水果。打扫卫生。家具。方位词 自然等几个话题） 。要求能在真实 语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2能听、说、认读 70 个单词。 Unit 1 My new teachers教学目标: 1.学会用形容词来谈论自己老师。如He is tall and strong.等 2. 学会询问别人关于谁是。，及介绍自己的。如，Who is your English teacher? I have a new teacher. 3.学会英语一般疑问句，并作肯定及否定回答 如，Is she yong? Yes ,she is . No,she isnt. 教学重点：学会用英语询问别人他的老师关于高低胖瘦等形容词。并且会用英语介绍自己的老师关于高低胖瘦等形容词的。教学难点：能够用英语对身边的人进行提问，也就是一般疑问句，及肯定回答和否定回答语法知识：一般疑问句的用法及其肯定回答和否定回答。还有以who 开头进行提问的特殊疑问句的提问及回答。Unit 2 My days of the week内容标准：1.学会用英语询问别人今天是周几，并能够回答。如，What day is it today？ Today is Sunday.2. 学会用英语询问别人都有什么科目。并作回答。如，What do you have on Manday? I have an English lesson and two Chinese lessons.3.能够用目标语言对自己身边同学或者朋友做一个跟踪调查。教学重点：学会对星期的提问并且回答，及学会询问上什么课并回答教学难点：了解介词on的用法， 及have 在不同句子中的不同用法语法知识：介词on的用法Unit 3 Whats your favourite food内容标准：1.学会用英语问别人吃的什么饭并作回答。如，What do you have for lunch on Sunday? I have noodles on Sunday2. 学会问别人最喜欢的食物或者水果是什么并作回答。如，Whats your favourite fruit? My favourite fruit is apple.3.能够用目标语言对身边的人或者家人用英语交流关于吃什么水果饭菜及最喜欢的食物水果是什么 教学重点：用英语询问最喜欢的食物及水果。 询问别人吃了什么饭并作回答。主要句型有 Whats your favorite fruit ? What do you have for dinner on Sunday?教学难点：以what引导的特殊疑问句及其回答方式语法知识：以what引导的特殊疑问句及其回答方式。 以及介词on ,for 的用法。Unit 4.What can you do?内容标准：1.学习一些有关家庭劳动方面的词汇 ，如cook the meals ,water the flowers 2. 掌握有关can 的句型，如，What can you do ? I can sweep the floor. 3.有关can 的一般疑问句以及肯定回答和否定回答。如，Can you sweep the floor? Yes, I can .No,I cant. 4. 培养学生热爱劳动，讲卫生的好习惯教学重点：有关can 的有关用法，特殊疑问句，一般疑问句，以及肯定和否定回答。如， What can you do? I can set the table. Can you set the table? Yes,I can .No, I cant.教学难点：情态动词can 后面的动词要用动词原形。肯定回答和否定回答时如果主语是人称代词，要进行相应的人称代词的变化。如， Can you do the dishes? Yes,I can . N o ,I cant.语法知识：情态动词can 后面的动词要用动词原形。Unit 5.My new room内容标准：1. 学习有关家庭用品的词汇，如，curtain, living room . 2. 有关方位介词的用法，如，in the trash bin, on the end table. 3. There be 句型的用法 如， There are two bedrooms,a kitchen and a living room. 4. 学会跟别人介绍自己家庭用品的摆放位置及一些提问和回答。教学重点：There be 句型的用法及方位介词的用法，如，There is an apple and two mirrors on the end table.教学重点：There be 句型中be 动词的用法是按照临近原则，如，1. There is an apple and two mirrors on the end table. 2. There are two mirrors and an apple on the end table.语法知识：There be 句型的用法及注意技巧Unit 6. In a nature park内容标准：1.让学生学会一些有关自然景物类的单词例如， river ,forest , house. 2.要求学生掌握There be 句型的一般疑问句及肯定和否定回答，如， I s there a river in the forest? Yes, there is. No,there isnt. 3. 教育学生保护动物，热爱大自然。教学重点： There be 句型句型的一般疑问句和肯定及否定回答。 Are there any pandas in the mountains? Yes, there are. No, there arent教学难点：1.There be 句型在变成一般疑问句中some 要改成any，例如， Is th