幼儿园大班综合：有趣的便便(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班综合：有趣的便便(四篇)目录：幼儿园大班综合：有趣的便便一幼儿园大班综合：有趣的叶子二幼儿园大班综合：有趣的圆三幼儿园大班综合：有趣的猴子四- 1 -幼儿园大班综合：有趣的便便一设计意图： 日常生活中幼儿对自己的便便不是很关注，总认为便便是一件臭臭的事情，很难以启齿，我想从科学的角度来阐释这个问题，让孩子学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题。同时让幼儿通过对便便的了解，从而引发他们对身体健康的关注，注意饮食的营养和均衡，另外我发现很多孩子没有很好的排便意识，当玩得高兴的时候他们会忍着不解，先去玩；有时又会边玩边便便。根据这一现象我设计了有趣的便便，希望孩子通过认识动物的便便，了解自己便便形成各色各样的原因，以及相应的调整方法，知道保证便便的健康，才能保证身体的健康。 活动目标： 1.认识大象、骆马、蝴蝶、黑熊的便便特征，培养幼儿良好的观察习惯。 2.初步了解便便与饮食、身体状况的联系。 3.建立每天排便的意识。 活动准备： 1.有关大象、骆马、蝴蝶、黑熊便便的视频 2.大象、骆马、蝴蝶、黑熊图片以及它们便便的图片 3.大象、骆马、蝴蝶、黑熊以及它们便便的连线操作材料，幼儿人手一份 4.三张不同便便的图片，健康的，水样的，干干的 5.幼儿饮食图片，有合理膳食的，有不正确饮食搭配的 6.课后便便观察记录表人手一份 经验准备 事先让幼儿观察自己的便便 重难点：了解自己便便与饮食、身体状况的联系并知道做出相应调整。 活动过程： 一、讨论自己的便便，引出课题 师：孩子们，前几天老师让你们观察自己的便便，现在我们来谈谈你们的观察结果。（分别从大便颜色、气味、形状来交谈） （说明：这里让幼儿事先了解便便的知识，一方面让幼儿有一个心里准备过程，同时也丰富幼儿的谈资。与幼儿在交谈过程中，充分调动幼儿的已有经验，激发幼儿学习兴趣） 二、 认识大象、骆马、蝴蝶、黑熊便便 1.认识大象、骆马、蝴蝶、黑熊的便便 师：孩子们，你们的便便形形色色，各种这样，为什么会这样呢？ 今天我们先来了解几位动物朋友的便便，看看能不能从它们身上找到答案，先来看看都有谁？（播放大象、骆马、蝴蝶、黑熊的图片ppt） 提问：你们看见了谁？（幼儿回答,教师根据幼儿的回答随机摆放出相应的动物图片） 这些动物也许我们都见过，那它们的便便你们见过吗？ 今天老师请来“便便先生”带我们一起去看看，好吗？（播放视频） （说明：视频内容是一位叔叔扮成“便便”的模样进行：“大家好，我是便便，在今天的节目当中，我要介绍我们便便家族的成员跟大家认识，有大象的便便，骆马的便便，黑熊的便便，蝴蝶的便便） 3 / 9幼儿园大班综合：有趣的叶子二设计思路：大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收获的季节，也是最丰富多彩的季节，秋天的大自然中到处有让孩子悠游其中，快乐探索、学习的素材。一天，亮亮拿来一可含羞草，兴奋的告诉班里的小朋友：手一碰含羞草的叶子就会缩起来。引来一阵围观。是啊，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系。只要你细心观察，就会发现这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用。因此，我就设计了“有趣的叶子”这一活动，与孩子一起进入自然的天地，共享探索自然的奥秘。活动目标：1、观察各种叶子的外形和特征。2、比较不同的叶子的差别，能够用简短的语言正确描述不同叶子的主要特征。3、培养孩子对大自然的热爱，初步树立环保意识。活动准备：1、每桌一份叶子（不同颜色、大小、形状）；组织幼儿收集叶子。2、自制“叶子标本”。创设“叶子王国”主题墙。3、音乐磁带（会跳舞的叶子）；实物投影仪。活动过程：一、出示“叶子标本”，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来一本很特别的书。（出示“叶子标本”，老师翻阅给幼儿欣赏）。这本书里有些什么？我们一起来欣赏、观看这些植物的叶子吧！（分析：以一本“叶子标本”的展示，激发幼儿的好奇心，设置问题请幼儿回答，引起幼儿探究叶子的欲望）二、观察认识各种不同的叶子1、组织幼儿观察、讨论。师：请你们拿出叶子看一看、摸一摸、闻一闻，再和同伴讨论一下，你发现了什么？要求：幼儿自由拿着叶子观察、讨论。老师来回参与幼儿讨论，引导幼儿从叶子的颜色、大小、形状、正反面、厚薄等进行观察。2、组织幼儿讲述师：老师看了这些叶子，发现了许多有趣的秘密。你们发现了吗？3、组织幼儿用完整的语言讲述叶子的特征。师：在这些叶子中，我最喜欢这片叶子（拿起棕榈树的叶子）你们知道我为什么喜欢这片叶子吗？师向幼儿示范介绍：我最喜欢这片叶子，它长得大大的，像一把漂亮的扇子。师：你最喜欢哪一片叶子？为什么？请你先和旁边的小朋友说一说。小结：小朋友都讲得非常好，这些叶子有大的、小的、长的、细的、有的象扇子、有的象衣服、有的象根针?植物的叶子太奇妙了。我们帮它们取个好听的名字吧！（幼儿自由取名字）最后归纳为“奇形妙叶”四个字。（并相应出示汉字）（4）组织幼儿进一步认识叶子的奇妙师：除了这些“奇形妙叶”我还知道一些更奇妙的叶子呢！向幼儿介绍：合欢：合欢叶子到晚上会睡觉。（师生游戏：老师说晚上到了，幼儿就做合欢睡觉。）5 / 9幼儿园大班综合：有趣的圆三活动目标：1、引导幼儿认识圆形并在认识圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。2、发展幼儿的想象能力和创作力。活动准备：1、各种圆形物品若干（海洋球，瓶盖、弹珠、纽扣、碟子），放在箱子里。2、大小不同的各色圆形即时贴若干。活动过程：1、引起兴趣请小朋友猜一猜箱子里老师藏了什么？把箱子里的物品展示给小朋友看。诱因幼儿边看边说出它们的名称和形状，引出活动的主题“有趣的圆”。2、充分调动幼儿的感官，感知“圆”的特征。3、请小朋友摸一下，你摸上去是不是很光滑？圆溜溜的有没有尖尖的角；四周圆圆的。小朋友讲得很好。现在请小朋友在我们教室里找一找什么东西是圆的。小朋友找的真仔细，找到了那么多的圆形物品。除了教室里的圆形的东西，想一想，动动脑筋，在生活找你中还有哪些东西是圆的？幼儿分别说说小朋友发现了那么多的圆，真的好能干。4、现在教师来用圆变魔术。用一个圆，变，一个红的太阳，还可以变什么呢？用两个圆，来变，一只葫芦，还可以变什么呢？用三个圆，来变变，糖葫芦。刚才老师用圆变了各种物品，小朋友你们想不想用圆来变魔术？4、分别请几位小朋友上来表现。说说你拼的是什么？5、其他小朋友想不想用圆来变魔术呢？教师在桌子上放了很多圆片，请你们自己用一或许多圆，添画成各种物品。幼儿操作请幼儿介绍一下不用几个圆，添画成了什么物品。6、总结（延伸）刚才我们小朋友却非常聪明，用圆添画出了好多物品，以后我们还可以用正方形、三角形来变魔术，变出更多、更美的东西。7 / 9幼儿园大班综合：有趣的猴子四教学要求：教会幼儿画猴子的外形特征；要求幼儿添画有关的景色和事物。教学准备：事先让2名幼儿戴头饰，听音乐，学做猴子的动作；垫子两块，小桥（30厘米高的平衡木两个），结满桃子的桃树两棵，范画和不同姿势的猴子图例各一张；幼儿作画用的蜡笔、画纸等；录音机一架，磁带一盘。教学过程：1.、引起兴趣 小朋友，你们看，谁来了？（播放音乐，2名幼儿）做猴子的动作，刚才我们看了两位小朋友表演的各种猴子的动作，他们做得真像，真是调皮的猴子。小朋友，你们喜欢不喜欢猴子？我们喜欢猴子，还要爱护猴子。今天老师来教小朋友画调皮的猴子（出示范图）。2、讲解示范 教师先分析猴子的外形特征，然后边示范作画便说：先画一个大的半圆形，好像月亮，大月亮里再画一个小月亮，小月亮就是猴子的红脸；再画半圆形的耳朵，小而圆的眼睛，嘴巴画到下面一点，身体像一个鸡蛋，手和脚画得细又长，一只手还托着桃子。3、布置作业 要求幼儿画好调皮猴子后，添画有关的景色和事物，但要注意近大远小。就是出示不同姿势的图例，能干的小朋友还可以添画不同姿势的猴子。4、巡回指导 全面观察幼儿作画的情况，鼓励幼儿动脑筋，要有创造性。5、讲评 选出好的作品，请幼儿当众介绍自己作的画。表扬作画认真、动脑筋、有创造性并能在画面上表现一定情节的幼儿。结束部分：前面我们看了小朋友表演的各种猴子动作，还画了画。现在我们大家来学小猴