幼儿园大班优质课教案详案：树木统计(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班优质课教案详案：树木统计(四篇)目录：幼儿园大班优质课教案详案：树木统计一幼儿园大班优质课教案详案：神奇的力二幼儿园大班优质课教案：小动物生病了三幼儿园大班优质课教案：开商店四- 1 -幼儿园大班优质课教案详案：树木统计一设计意图:人们与植物相依为命，绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，树木获得大地之肺的美誉。孩子们每天都在大树下玩耍做游戏，大榕树给小朋友荫凉，桂花树香飘满园，荔枝树果实累累。幼儿园的孩子年龄小，统计树木也只是一种意识，数据是否准确并不重要，重要的是有意识地、潜移默化地培养孩子和树木的感情。活动名称：幼儿园树木统计活动目标：1.通过活动，幼儿知道校园美化绿化好处。2.尝试在树木、数字和符号之间作记录。3.逐步培养幼儿对树木的感情。活动准备：树木统计表等(附表0)活动流程：1.幼儿和老师讨论：幼儿园里有许多树木。大树、小树有多少?开花和结果的树有多少?你最喜欢的树有多少?我们用统计表记录下来。2.小朋友自由地组合，或单独进行，每人一张树木统计表格，需要时再领。3.记录方法要求：先画出这类树的外型，再进行统计，在下面空格内打就表示一棵树，例：龙眼树下面有3个，表示有三棵龙眼树。记录完后用数数方法就知道这类树的数目;可以用手绘一棵树，代表实物一棵树;可以用简单的符号来表示实物一棵树;可以直接用数字来表示;也提倡小朋友用自己喜欢的方法来记录;4.记录内容幼儿园花树有多少棵、幼儿园果树有多少棵、幼儿园榕树有多少棵、你喜欢的树有多少、你要种什么树等。5.一个统计表统计一种树，几种树用几个表，鼓励小朋友积极主动。6.老师把小朋友的“树木统计表”收集，进行讲评表扬。活动延伸1.老师和小朋友从记录中统计出幼儿园花树、果树、榕树、小树、你喜欢的树、你要种的树等等公布出来，大家享受树木和数字的劳动成果。2.请小朋友提建议，幼儿园里还种什么树，你认为种在什么地方。3.你喜欢哪棵树，你怎样关心爱护它。3 / 9幼儿园大班优质课教案详案：神奇的力二一、设计意图：我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发，对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛围，提供幼儿身边丰富而熟悉的材料、器械，让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。活动过程中，教师一改传统的师生关系和传授方式，在新纲要精神的指导下，将教师的身份隐藏起来，始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作，引导幼儿不断地在活动中提出问题、发现问题、解决问题，让孩子们在游戏互动中感受科学探索的过程和方法，体验发现、成功的乐趣。二、有益经验：1.通过户外体育游戏，提高幼儿动作的协调性、灵活性，增强对体育活动的兴趣;2.启发幼儿观察、主动探究的欲望，能初步感受力以及物体的运动与力的关系;培养幼儿热爱科学的情感;3.在活动中让幼儿学习、体验互动合作、协商与分享。三、活动重、难点：感受力以及物体的运动与力的关系四、活动准备：小皮球、小推车、沙包、圈、沙袋、轮胎、羊角球 五、预设过程：1.激发兴趣，导入主题教师略显神秘，让孩子找一位“看不见的朋友”2.幼儿自选游戏活动，感知物体的运动需要力，引导幼儿说出身体的哪个部位在用力(1)介绍玩具及活动要求(2)幼儿自由选择玩具进行活动，教师参与，引导(3)共同探讨，得出结论：物体受了力的作用才会运动。3.游戏投沙包(1)幼儿第一次尝试：比一比，看谁投得远;(2)教师示范讲解：怎样用力，才能使沙包投得更远;(3)幼儿第二次尝试：体验身体用力的部位及用力的方法，初步感受力与物体运动的关系;4.游戏聪明的大力水手(1)将幼儿分组;(2)提出要求：将玩具、轮胎、沙袋搬运到指定地点，分三次完成;(3)幼儿感受搬运物体的重量，协商搬运的方法;(4)第一次比赛;(5)教师引导、暗示，用何种方法更快更省力;(6)第二次比赛，通过比较，感受力的神奇，庆祝成功。5.谈话、延伸：(1)看不见的朋友是谁?(2)它藏在哪?(3)随机引发新的问题，自然结束。5 / 9幼儿园大班优质课教案：小动物生病了三小动物生病了一、课题：动物医院(适用于5-6岁儿童)二、活动目标：1、了解一些动物受到伤害的原因。2、简单了解人与动物及自然环境的生态关系，探讨保护动物、保护自然环境的方法。三、活动准备：1、参观动物园中的大熊猫等珍稀动物。2、学习故事大熊猫生病了。3、设置“动物医院”的场景。4、邀请1名教师扮演“动物医院”的医生。5、一些珍稀动物被伤害的照片或图片。四、活动过程：(一)引起动机：1、小朋友还记得故事大熊猫生病了吗?我想到动物医院去看望大熊猫，谁愿意和我一起去?2、我们可以给大熊猫带去什么礼物?(二)、探望“医院”里的动物，了解它们受伤害的原因。1、看看，医院里有哪些动物?这只大象为什么要住医院呢?2、这只小鸟的腿怎么了?3、咦，医生在做什么?小海豚得了什么病?(三)、讨论：我们怎样保护动物和环境。1、为什么小海豚的生命会那么危险?2、大家看看这张照片上的鱼，你知道它的身上贴着什么吗?这些油污是从哪里来的?3、这么多油污流到大海里，海里的鱼会怎么样?应该怎样保护它们?4、你知道大熊猫最喜欢生活在什么地方吗?为什么现在大熊猫越来越少呢?你有什么办法保护它们吗?5、象、大熊猫这样越来越少的动物，我们把它叫什么动物?你知道还有哪些珍稀动物吗?6、为什么这些动物会越来越少?如果我们的地球上没有了这些动物会怎么样?我们应该怎样保护地球?7、希望以后不再有这么多动物要住医院，而是快快乐乐地生活在动物乐园里好吗?7 / 9幼儿园大班优质课教案：开商店四活动内容：开商店活动目标：1、尝试对同一类物品进行分类2、知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品，培养幼儿初步的环保意识。3、增强记忆的有意性。活动准备：1、自制的商店2、自制的水果、鞋子、玩具等道具(幼儿人手一份)活动预设过程：一、回忆交流：“小朋友们在参观商店时，你看到些什么商品?”“商店里的货物是怎样摆放的?”(一样的商品放在一起，物品放的非常整齐)二、宝宝“开商店”教师讲解示范：1)出示一副水果店图“水果店里现在什么也没有，小朋友给水果店去进些水果好不好?”幼儿找出相应的水果，并把图片贴在卡片上2)出示一副玩具店图“我们的玩具店刚刚开张，需要很多的玩具，请小朋友们也来给我们的