六年级语文上册 第9课 烂漫的点地梅课件2 西师大版.ppt_第1页
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文档简介

9 烂漫的点地梅 自学目标 1 能抓住重点词句 联系上下文 体会点地梅的美丽与顽强 2 理解点地梅与高原筑路兵的共同之处 从而体会作者对平凡而伟大的高原筑路兵的赞美之情 3 学习文章借物喻人的表达方法 自学指导一 请同学们默读描写点地梅的段落 3 13段 把你的阅读感受批写在旁边 说说点地梅给你留下了怎样的印象 1 你从课文的哪些句子感受到了点地梅的顽强 1 它的根扎得很深 枝蔓却细小而矮 一丛一丛地几乎贴着地皮 一团团地拥抱着土地 2 啊 那株植物居然活了 长出了一片片泛绿带黄的叶子 2 你又从课文的哪个段落感受到了点地梅的美丽 点地梅开花了 怒放的点地梅十分美丽 紫艳艳的花儿 亭亭玉立地缀满枝头 仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿 散发着一阵阵浓浓的醉人芳香 阳光照耀下 花儿更紫得晶莹 紫得透亮 紫得鲜艳 天上是白悠悠的云彩 地里是紫幽幽的花儿 青藏高原的天有多蓝 云有多白 点地梅就有多美 高原点地梅 高原点地梅 高原点地梅 自学指导二 1 请同学们自由朗读课文第15段 找出课文描写了几个高原筑路兵的故事 用自己的话概括出来 1 如果我在青藏铁路工地上光荣牺牲 请亲人和朋友不要难过 请带着微笑将我的骨灰播撒在唐古拉山上 我要亲眼目睹列车在自己筑起的铁路上呼啸飞驰 铁路的建设者们 2 一位战友的妈妈去世了 作为长子的他却因为施工忙 未能给母亲尽孝送终 3 一名年轻战友的妻子在老家分娩时难产住院 他采了一束艳丽的点地梅守候在电话旁 一面埋头整理施工资料 一面心急如焚地等待福祸未卜的消息 直到拂晓时分才接到母子平安的喜讯 年轻人激动得把千言万语化作一句话 他深情地对电话那头的妻子说 我送你一束美丽的点地梅 铁路的建设者们 观看图片 我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅 我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵 作者抓住了点地梅与高原筑路兵内在品质的相通之处 借点地梅所具有的顽强的生命力 无私奉献的精神来赞扬高原筑路兵在极端恶劣的环境艰苦奋战 勇于奉献的精神

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