中班科学公开课教案《物体的弹性》.doc

幼儿教育：_中班科学公开课教案物体的弹性教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学公开课教案物体的弹性一、活动目标：1让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。2激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。二、活动方法：尝试教学法。三、活动准备：1大型玩具弹跳垫。2弹簧及带弹簧的玩具、用具（拉力器、弹簧秤），其他有弹性的物体（各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等）。3字卡（弹性）。四、活动过程：一、组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进入室内坐好.1、师：（提问）小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉？2、你们知道身体为什么会向上跳吗？（自由发言）二、幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试1请幼儿准备好有事弹性的物体，重视幼儿的发现。师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有什么变化。（提问后幼儿自由发言）2鼓励幼儿再尝试一次，巩固对弹性特征的感觉。师：请小朋友再去试一试刚才没有玩到的东西，看有没有新的发现。（教师指导幼儿自由发言）小结：这些东西真有趣，用力压或拉它时，它会变形，手一松，它又能变回来，这就是物体的弹性。3请幼儿用身体语言来表示弹性的特点。（如弹跳、弹簧步等）三、比较尝试，巩固弹性概念1出示一些有弹性和没有弹性的物体让幼儿尝试、比较。师：老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体，请你们再去试一试，把新的发现告诉我。（自由发言）小结：有的物体能变形但不能还原，有的物体不能变形，所以它们没有弹性。2、请幼儿把有弹性与没有弹性的物体分家，分别放在两个不同颜色的筐子里。四、联系生活实际，加深对弹性的认识和理解师：在生活中你们还见过哪些有弹性的物体？（自由发言）五、小结内容，游戏结束1小结：短短的时间里我们又学会了许多知识，知道了用力拉压物体会改变开头手一松物体又恢复原状的现象叫弹性，还明白了弹性的东西对我们的生活有重要的作用。2游戏“走迷宫”，幼儿出教室。第 3 页 共 6 页中班科学公开课教案猜猜这是谁的包活动名称：猜猜这是谁的包活动目标：1、了解不同职业的人员会使用不同的用具。2、根据情景选择物品，尝试与相应的包进行匹配。活动准备：1、医药包、邮政包、理发工具包与相关 中物品。2、相应职业人员的工作录像。活动过程：一、认识包1、爸爸妈妈的包：爸爸妈妈上班去的时候，包里可能会有些什么?(会有交通卡、伞、眼睛、报纸、电脑等)说说它们的用处。(爸爸妈妈的包里的东西都是很有用的，所以不能随便翻动和拿走)2、婴儿包：这是一只怎样的包呢?和爸爸妈妈的包相比有什么不同?这里面可能会放什么东西呢?(幼儿猜测幼儿摸摸、猜猜、看看)这里面放的是谁用的东西呢?除了奶瓶还可能会有什么?什么时候需要用到这个包呢?小结：不同的人会使用不同的包，包里面的东西也不一样。二、不同职业人员的包1、观察三种特殊的包：医药包、邮递包、理发工具包。谈论这些是什么包，叫什么名字。2、对照图片或照片看一看，（教案出自：屈老师教案网）不同的包里会放什么?说说这些东西有什么用呢。医药包：针筒、药水、钳子、纱布、棉球等。邮政包：信、报、广告、杂志、收费通知单等。理发工具包：梳子、剪子、剃刀、推剪、围布等。将各种物品贴在相应的模拟包中。3、谁会用这些包?将包和相关职业人员用连线的方法对应起来。4、观看录像：了解相关职业人员使用包里的物品为人们服务。医生使用了医药包里的工具为病人包扎伤口。邮递员把包里东西送到我们的家。理发员使用了包里的工具理发、