一下语文教学计划.doc

教学计划1学生基本情况： 40 人，其中男生 21 人，女生 19 人。上期及格 40 人，占 100 %，优秀 28 人，占 70 %，班平均 92 分。2教育教学目标：（1）德育目标：培养爱国主义情感、社会主义道德品质，提高文化品位和审美情趣，热爱祖国语言文字，养成语文学习的好习惯，发展思维，激发想象力和创造力。（2）智育目标：期评及格率达到 98,43 %，班平均达到 94 （3）基本技能：掌握正确的读写姿势，养成良好的读书、倾听、发言的习惯。巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字。学好普通话，准确认读483个生字，默写298个生字。能看图说一句完整话。认识句号、感叹号、问号，能朗读、背诵课文。（4）单元考试 8 次（5）作业批改：详批 11 次，略批 11 次，查 次（详、略主要指作文批改，其余学科均为详批）3知识体系及其重点、难点全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量。重点：识字、写字、朗读、背诵。难点：知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。4教研教改自学活动及主要措施：（1）教研课题：提高识字教学的有效性（2）参与集体备课 11次，相互听课 20 节，上研究课课题 咏华山 （3）帮助 老师提高教学水平或接受 同年级 老师指导，或与 同年级 老师相互帮助。（4）提高教学质量的主要措施：重视培养识字能力，要遵循汉字本身的规律，利用教材提供的语言环境，教给识字方法，培养识字能力。重视词句训练，包括词句的理解，积累和运用，能用常用句说话，并逐步培养良好的语言习惯。理解教材编辑意图，采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。重引导发现，鼓励探究学习。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。 开展帮教结对活动，对后进生实行家校联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。5、教学进度和重大活动安排表时 间周 次教 学 内 容周课时备注2.72.10一培养良好的学习习惯（2）（2课时）、识字1（2课时）、识字2（1课时）52.132.17二识字2（1课时）、识字3（2课时）、识字4（2课时）、练习1（1课时）62.202.24三练习1（1课时）、第一单元测试与讲评（2课时）、1.春笋（2课时）、2.雨点（1课时）62.273.2四2.雨点（1课时）、3.小池塘（2课时）、4.春到梅花山（2课时）、5.草原的早晨（1课时）63.53.9五5.草原的早晨（1课时）、练习2（2课时）、第二单元测试与讲评（2课时）、6.蘑菇该奖给谁（1课时）63.123.16六6.蘑菇该奖给谁（1课时）、7.骑牛比赛（2课时）、8.小松树和大松树（2课时）、练习3（1课时）63.193.23七练习3（1课时）、第三单元测试与讲评（2课时）、9.吃水不忘挖井人（2课时）、10.他得的红圈圈最多（1课时）63.264.1八10.他得的红圈圈最多（1课时）、11.奶奶的白发（2课时）、12.陈毅探母（2课时）、13.好学的爸爸（2课时）、练习4（1课时）8清明调休4.54.6九练习4（1课时）、第四单元测试（2课时）3清明调休4.94.13十识字5（2课时）、识字6（2课时）、期中考试、识字7（1课时）64.164.20十一识字7（1课时）、识字8（2课时）、练习5（2课时）、第五单元测试（1课时)64.234.28十二第五单元测试讲评（1课时)、14.鲜花和星星（2课时）、15.放小鸟（2课时）、16.这儿真好（2课时）7五一调休5.25.4十三17.世界多美呀（2课时）、18.月亮和云彩（1课时）3五一调休5.75.11十四18.月亮和云彩（1课时）、练习6（2课时）、第六单元测试与讲评（2课时）、19.三个小伙伴（1课时）65.145.18十五19.三个小伙伴（1课时）、20.蚂蚁和蝈蝈（2课时)、21.古诗两首（2课时）、练习7（1课时）65.215.25十六练习7（1课时）、第七单元测试与讲评（2课时）、22.司马光（2课时）、23.鲁班和橹板（1课时）65.286.1十七23.鲁班和橹板（1课时）、24.乌鸦喝水（2课时