伊家小学法制教育教案.doc

伊家小学法制教育教案（ 2009 年3月21日）执教老师 高建堂 班级 四教育内容别让地球哭泣教学目标情感目标：在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。能力目标：会运用法律解决生活中的实际问题。知识目标：了解相关的法律知识。重点难点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。教学过程一、情境导入。同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球。）学生根据课前搜集的资料各抒己见。是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？（打开课件“别让地球哭泣”）（我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大。杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安。我们的地球母亲流泪了。）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”二、合作探究1、自学讨论。2、集体汇报。（出示法律法规课件）3、出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。三 、法庭辩论。出示小故事“拣来的天鹅能吃吗？四、辨析生活中的小事。1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说：“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。”他的做法对吗？ 2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？ 3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？ 4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？ 五、师生共同总结所得。当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康面对哭泣的地球，我相信我们的学生都会从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”，我们应从小爱护自己的地球妈妈，就象爱护自己的生命一样。伊家小学法制教育课教案授课人杨政授课时间2009.4.10 授课年级/班级 三年级课题名称注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。教学方法： 识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、通过图片看一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。2、学生根据内容分小组讨论。3、触类旁通学习其它的交通标志。（1）展示各种交通标志。（2）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做中华人民共和国道路交通管理条例，简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、告诉学生中华人民共和国道路交通管理条例是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。2、叫学生思考议论。（1）国家为什么要制定这些法律条款？（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。四、总结：通过 “注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。教学反思：经过了今天的活动，学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性，尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新，至今历历在目，在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣，关键是如何影响和带动周围的人一同遵纪守法，尤其是不受不良行为的影响和左右。五年级法制教育课教案执教：李杰 时间：2009.4.25 年级：五年级1班教学内容： 遵守纪律，不做违法违纪的事教学目标1.小学生应该自觉养成 遵守纪律的好习惯.2.懂得自觉遵守法律,维护公共安全.教学重点1.小学生应该自觉养成 遵守纪律的好习惯.2.怎样做到自觉遵守法律,维护公共安全，保护文物。教学过程摘要一、谈话导入二、学习新课1.表演小品不能如此开玩笑。讨论：在学校，我们应该怎样遵守纪律 。 2看课件都是鞭炮惹的祸 谈谈鞭炮的危害。 3保护公共安全，法律有那些规定，我们如何遵守？ 4损坏文物是一种违法行为。三、课内实践指导1 明辨身边是非2 完成课后练习作业布置手抄报“遵纪守法做文明公民”伊家小学五年级 法制教育 教案 执教人：王敏 执教年级：、2班 时间：2009.5.15教学内容：我们依法得到家庭保护教 学目 标明确家庭保护的内容，明确父母对我们成长所尽的职责和义务。教 学重 点明确家庭保护的概念，了解父母对我们的成长所带来的各种影响。教学过程摘要一了解“家庭保护”的概念：家庭保护：是指父母或者其他监护人、抚养人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务。二听老师讲故事：1伍姨夫妇的教子经。2傅珍玉奶奶含辛茹苦，养育子女。三小组讨论：1伍姨夫妇教育儿子为什么会那么成功？ 老师总结“家庭保护”所概括的五大内容。2从法律上看，傅珍玉奶奶为什么要这样做？老师总结“扶养”的定义：是指父母从物质上、经济上对子女的养育照料，为子女的健康成长提供必要的物质条件。四角色扮演：假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么话要对她们说？（可以配上动作）五考考你：芳芳姐姐下夜班回家，看见一个小女孩蹲在立交桥下。试回答问题：1请查阅我国的有关法律法规，指出女孩的父母违反了下列哪些法律？2为了帮助小女孩回家，芳芳姐姐可以采取哪些措施六说一说：1你的父母对你的抚养教育付出了什么？对你的成长有什么影响？2你所了解的属于家庭保护的内容还有哪些？能否举出实例说明。作 业布 置1熟读关于家庭保护的法律法规。2写下自己对家庭保护的心得体会。二年级法制教育课教案执教人：宗君 执教时间：2009.6.6 执教年级：二年级1班教学内容：学生在校一日要求教学目标1、 知道上学、集会；上课；课间；午休；值日；放学的具体要求。2、 在日常学习活动中能按照学校的要求去做。教学重点知道集会、上课的具体要求。教学过程一、 导入：用文字展示学生在校一天的生活情景。问：我们在学校里应怎样做才能有序地进行学习、活动呢？由此引出课题。二、 学习过程、 请每个小组各选两个主题进行讨论我们该如何做？（供选择的主题：集会；上课；课间；午休；值日；放学）、 请每个小组进行汇报，并让其他小组的同学评一评、议一议。上学：(1)按时上学；(2)穿校服（运动服）回校；(3)衣服要干净、整齐，不破烂，(4)短衫要束在裤子里，上衣纽扣要扣好（或拉上链）；(5)佩戴红领巾要端正美观（红领巾要戴在衣领里），六、七月可戴队徽（队徽要戴在左胸）；(6)主动向老师、同学热情问好；(7)星期一穿白鞋； (8)不穿没袖的衣服、拖鞋；(9)不染发，不涂指甲，不戴首饰。课间：(!)不吵闹，不追逐，听从值日生的劝导，开展有益活动。(2)说话控制音量，走路放轻脚步，上落楼梯靠右行走。(3)讲卫生，不乱丢乱吐乱画。(4)爱护公物，爱护绿化。(5)文明有礼，使用礼貌用语，乐于助人。(6)玩耍时，见到来客、老师要停止游戏，行队礼，热情问好，并侧身让路。集会：(1)立得直，坐得正，手放在大腿上。(2)保持安静，适度鼓掌。(3)热情参与活动。(4)离场时，凳子拿在左手上。上课：(1)预备铃响，学习用品摆放整齐。(2)端坐静听多思、动口动脑动手。(3)“三个一”保视力，端正坐姿、写姿、读姿、握笔姿，养成良好习惯。值日：坚持每天“二扫”：晨扫、午扫；每周一中扫；每月一大扫。保持窗户明亮，地面无纸屑，桌椅纵横对齐。放学：排归程队放学，队伍整齐。不随意在学校内、外逗留。按时回家，注意交通安全。三、 教师总结。作业布置、 进一步学习芳村小学学生在校一日要求。、 进行一次比赛，比一比谁的表现最好伊家小学法制教育观摩课教案授课人李杰授课时间09.6.20授课年级/班级五年级课题名称学会依法保护自己教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。教学方法：事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。教学过程：一 导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力 吗？（使学生了解未成年人的合法权利） 2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）二 分析理解 （一） 提出问题 ，说说自己的理解1. 看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。 通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。法制教育班会课教案执教人：李明 执教时间：2009.9.17 执教年级：三年级一班一指导思想据有关报道，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。二教育目的：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。三教学过程：1引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2阐述未