七年级语文上册 第六单元 19 皇帝的新装课件 新人教版(1).ppt

新课导入 19皇帝的新装 学习目标 有感情地朗读课文 把握故事的主要情节 重点 体会文章各种精妙的描写 把握人物性格形象 体会想象和夸张在作品中所起的作用 难点 联系生活 深刻理解作品寓意 培养真诚 求实 不慕虚荣的良好品质 重点 作者名片 安徒生 1805 1875 丹麦作家 代表作有童话 卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭 等 早期写过一些诗歌 剧本和长篇小说等 在 丑小鸭 卖火柴的小女孩 夜莺 皇帝的新装 等篇中 作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶 讽刺了统治阶级的专横愚昧 反映了贫富悬殊的社会现实 同情下层人民的苦难 作品想象丰富 情节离奇 语言生动 背景链接 本文选自 安徒生童话和故事选 人民文学出版社1956年版 叶君健译 有改动 这篇童话写于1837年 当时 丹麦成为了英国的附庸国 丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削 过着饥寒交迫的贫困生活 而封建统治阶级则穷奢极欲 挥霍无度 面对这样的社会现实 安徒生根据西班牙一则民间故事改编了 皇帝的新装 把批判的锋芒直指封建统治阶级 无情地嘲讽了贵族阶层的丑恶行径 深刻地剖析了当时社会的病态 文体知识 儿童文学的一种 它通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言通俗易懂 情节曲折离奇 童话往往采用拟人的手法 赋予鸟兽虫鱼 花草树木 整个大自然中的事物以及家具 玩具等社会生活中的事物以生命 给它们注入思想感情 将它们人格化 童话 字词学习 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 爵士 赏赐 随声附和 骇人听闻 xu n 生难字 ch n j b xi n ju c h h i 多音字 漂亮 漂流 漂白 漂 pi o pi o pi o 圈定 圈起来 羊圈 圈 qu n ju n ju n 系鞋带 维系 系 j x 自称 称职 称 ch n ch n 词语集注 炫耀 照耀 夸耀 不可救药 比喻人或事物坏到无法挽救的地步 妥当 稳妥适当 理智 辨别是非 利害关系以及控制自己行为的能力 呈报 报告 上级 滑稽 形容言语 动作引人发笑 文中是荒唐的意思 陛下 对君主的尊称 骇人听闻 使人听了非常吃惊 多指社会上发生的坏事 精致 精巧细致 随声附和 别人说什么 自己也跟着说什么 形容没有主见 御聘 皇帝请的 人 故事的引子 故事的开端 故事的发展 第一部分 1 第二部分 2 4 第三部分 5 23 介绍了故事的主人公 一个爱慕虚荣 喜爱新衣成癖的皇帝 写骗子投皇帝所好 引其上钩 开始 做 新装 写皇帝和群臣 看 布料 全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪 整体感知 阅读课文思考 文章主要写了什么 分为几个部分 故事的高潮 故事的结局 第四部分 24 33 第五部分 34 37 写皇帝 穿 新装游行 一个小孩子揭穿 新装 的真相 夸张 不惜 表现了这个皇帝为了穿新衣而恣意挥霍民脂民膏 既不 也不 也不 除非 写出了皇帝关心新衣胜过关心军队和其他活动 课文解读 许多年以前 有一位皇帝 他非常喜欢好看的新衣服 为了要穿得漂亮 他不惜把他所有的钱都花掉 他既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不喜欢乘着马车去游公园 除非是为了去炫耀一下他的新衣服 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提到他 总是说 皇上在更衣室里 诵读第 自然段 思考段中哪些词语把皇帝爱穿新衣服的癖好夸张到了极点 他不惜把他所有的钱都花掉 他既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不喜欢乘着马车去游公园 除非是为了去炫耀一下他的新衣服 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提到他 总是说 皇上在更衣室里 他不惜把他所有的钱都花掉 他既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不喜欢乘着马车去游公园 除非是为了去炫耀一下他的新衣服 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提到他 总是说 皇上在更衣室里 照应 人类所能想到的最美丽的布 分外地美观 与上段的 漂亮 相照应 骗子投皇帝所好 诱其上钩 有一天来了两个骗子 他们自称是织工 说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布 这种布不仅色彩和图案都分外地美观 而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服 朗读第2自然段 思考 骗子称缝出来的衣服有 奇怪的特性 有何用意 骗子抓住了皇帝爱穿新衣服 爱慕虚荣的特点 投其所好 赋予实际上并不存在的 新衣服 一个 奇怪的特性 诱使皇帝上钩 这种 奇怪的特性 正是贯穿故事始终的主线 仔细阅读第3自然段 思考 第3段运用了哪种描写方法 有什么作用 心理描写 把愚蠢无知的皇帝形象刻画得惟妙惟肖 自作聪明的皇帝真以为世上有如此神奇的新衣 马上 表现了他迫不及待的心情 伏笔 急迫 巧妙地暗示读者 骗子们的主要目的是骗取大量金钱 而且心情非常迫切 为后文揭示真相设下伏笔 他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子 仔细阅读第5自然段 说一说皇帝的心理活动表明了什么 皇帝从 感到有些不大自然 到 相信他自己是无须害怕的 再到 先派一个别的人去看看 由心虚到强作镇静 这些自相矛盾而复杂多变的心理活动 把皇帝不自信 心虚 愚蠢而又狡猾的性格准确地表现了出来 人物形象十分鲜明 第8段和第10段中老大臣的心理描写有何作用 老大臣为什么要撒谎 这两段心理描写突出了老大臣的自欺欺人 虚伪透顶 老大臣撒谎是因为他怕别人说自己愚蠢 不称职 为了保住官位 他甘愿受骗 并且帮助骗子去骗皇帝 皇帝为什么又派另一位 诚实 的官员去看布料 这位官员是否真的 诚实 一方面 皇帝想借这个机会考验大臣 看他们是否称职 另一方面 皇帝对这种布料虽然起初有点怀疑 但现在逐渐开始相信了 而就是这个 诚实 的大臣 在皇帝面前扯了大谎 于是这 诚实 也有了嘲讽的意味 第18段中又一次略提百姓的议论有什么作用 这是骗局的扩展 强调 美丽的布料 受到重视 为游行大典的盛况埋下伏笔 同时也加深了文章的讽刺意味 每个人都有说不出的快乐 这里的 快乐 都有什么含义 皇帝 为能穿上这美丽 精致的 新衣 举行游行大典而快乐 为能鉴别出臣民是否称职 愚蠢而快乐 两位 诚实 的官员 因为保住了自己的官职而快乐 其他官员 为能得到皇帝的信任而快乐 也为有机会向皇帝献媚而快乐 骗子 因既赚足了钱 又得到了荣誉而感到快乐 这句话是反语 这些自以为 高贵 的骑士们 实际上是虚伪 愚蠢的人 作者故意用 高贵 来修饰骑士们 表达了对他们的讽刺 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了 他们什么也看不见 因为什么东西也没有 这句话在文中反复出现 有什么作用 时时暴露各色人的虚伪嘴脸 提醒读者 这是一件多么荒唐可笑的事情 皇上在镜子面前转了转身子 扭了扭腰肢 这句话写出了皇帝怎样的丑态 这句描写了皇帝穿 新衣 时的丑态 转了转身子 扭了扭腰肢 这些动作的描写深刻地揭示了他自欺欺人的心理 故事逐渐推向高潮 第32段运用了哪种描写方法 有什么作用 细节描写 越详写内臣们的动作 越能显示出内臣们举动的可笑 越显得郑重其事 越体现出内臣们的虚伪 作者最后让孩子说出真相的用意是什么 让一个小孩第一个说出真话 意在说明童心无畏 也告诉人们要保持天真烂漫的童心 敢于说真话 无私无畏 有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊 这句话能否删掉 为什么 不可以 这句话说明老百姓看到了事实真相却又不愿意表现出是自己的判断 借小孩子之口 既可以表明自己的怀疑 又可以保护自己的名声 深入探究 1 骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝 这篇童话一开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染 两个骗子毫无顾忌 大胆行骗 竟在皇帝身上施展拳脚 正是抓住了皇帝的致命弱点 被赋予奇怪特性的新装 不但迎合皇帝的虚荣 而且用以检验臣民 巩固统治 这样对皇帝就更具吸引力 骗局和皇权就结合起来了 2 通过对这则童话的解读 说说你认为童话中的皇帝是个怎样的人 结构梳理 引子 皇帝爱新装 皇帝受骗开端 骗子 织 布料 骗子行骗发展 君臣 看 布料 大臣助骗高潮 游行 穿 新衣 百姓传骗结局 揭穿真相 小孩揭骗 皇帝的新装 揭露丑恶赞美纯真 1 思路清晰 脉络分明 全文围绕 新装 的特性 以皇帝为中心人物 按照时间顺序依次展开故事情节 爱新装 做新装 看新装 穿新装游行 揭新装骗局 故事情节环环相扣 思路清晰 脉络分明 写作借鉴 2 丰富的想象和大胆的夸张 从整体构思上说 骗子骗局的设计 皇帝及大臣官员乃至百姓的上当受骗 最后演出了一幕皇帝裸体游行的闹剧 体现了极丰富的想象和大胆的夸张 从局部看 也是如此 写皇帝喜欢 穿得漂亮 说他 每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提到他的 时候