河大版2019-2020学年七年上学期语文第一次联考试卷.doc

河大版2019-2020学年七年上学期语文第一次联考试卷一、 默写 (共1题；共3分)1. （3分） 古诗填空（1）此物何足贵？_。 （2）_，志在千里；_，壮心不已。 二、 综合性学习 (共2题；共21分)2. （6分）2017年6月1日，第25届“瓦尔纳之夏”国际戏剧节在保加利亚海滨城市瓦尔纳拉开帷幕。开幕式首演剧目中国徽剧惊魂记惊艳亮相受到观众热烈欢迎。为了更好地了解中国传统戏剧文化。某校开展“戏曲唱出中国韵味”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）请你积极参与，为活动再设计两个环节。环节一：名家魅力：邀请戏曲艺术家表演并举办座谈会。环节二：_环节三：_（2）依依在网上搜到一段关于中国戏曲脸谱的材料，其中存在一些问题，请你帮他修改。A由于脸谱是中国戏曲独有的，是不同于其他国家戏剧的化妆艺术。脸谱与服装配合构成了戏曲人物的外观，再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞台上光彩照人的艺术形象。眼睛、面部是情绪、心理的窗户，因此脸谱是观众的视觉中心，B对唤起观众审美美感起着不可忽视的意义。A处有成分残缺的语病，应将“_”删去。B处有搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。（3）周末你陪奶奶在安徽戏剧院欣赏传统剧目贵妃醉酒。但坐在你们旁边的中年男子中途多次大声接打电话。面对这种情景你会对他说：_。 3. （15分）动物是人类的伙伴，有了它，世界才如此丰富多彩。关爱动物，让动物与人类和谐相处，是我们每个人应有的品德。为此，你所在的学校七年级(1)班开展了以“善待动物”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（2）仔细观察下面的漫画，为其拟写一个恰当的标题。（3）在这次活动的总结交流中，大家对如何才能更好地善待动物各抒己见，请你也提出几条建议。(不少于三点)三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)4. （10分）阅读下面的宋词，完成下列小题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注】西湖:指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。（1）词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景? （2）词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情? 四、 文言文阅读 (共1题；共16分)5. （16分）阅读下面两段文言文，完成下列小题。楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。（节选自容斋随笔，有改动）【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。（1）解释下列句子中划线的实词。国灭出亡_或奔走赴秦_乃使人与秦吏行至县乡邑_愿为市鞍马_（2）下列语句中划线词“之”的用法不相同的一项是（ ） A . 父老送之B . 禽兽之变诈几何哉C . 大兄何见事之晚乎D . 君子之行（3）用现代汉语翻译下面的句子。父老反矣！何患无君？孤岂欲卿治经为博士邪？士别三日，即更刮目相待。（4）选文记叙了哪三个故事？用简洁的语言概括。 五、 现代文阅读 (共2题；共45分)6. （23分）（2011淄博）阅读下面文章，完成下列各题番薯龙应台洋葱、花菜、胡萝卜、青椒一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好“你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放在水里煮一煮。你们东方人一定有比较高明的吃法”也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。“我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。不，我不喜欢瑞士！”不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？“工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小”她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直人在福中不知福，在瑞士说环境污染？我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。而她在抱怨大自然的破坏？“我比较向往你们中国；人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小”我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅家、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？或者曾经有个中国人热切地告诉她，中国是如何如何地与天地为一体，她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼，山林缺少水土保持，水灾频发“我也不喜欢瑞士人的物质主义，一心一意只是钱、钱、钱。他们根本忘记了如何简单地去生活。你们中国人就不会这么功利，你们比较讲究精神性灵上的追求，对不对？”望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。“而且，在瑞士，人的心很冷，人与人的距离很远。每个人都守着自己美丽的房子、昂贵的汽车、漂亮的花园，可是人与人之间没有温情，房子越大，人越寂寞。你们中国人很讲感情的，不是吗？”“是的。”我很肯定地回答，她开心地笑了。可是，我没有办法对她解释中国人与瑞士人一个重要的不同：中国人对“自己人”讲感情、重道义，对陌生人却可以轻易践踏。瑞士人或许对“自己人”非常冷漠，但他们对“陌生人”却显得相当“温情”；我若牵着幼儿的手出去，一副“妇孺状”，一路上不断有人帮我开门、关门、提菜篮、推婴儿车；连公共汽车都会在开动之后又特别为我停下来。“住上几年你就会知道，”妇人握着我的手道别，“瑞士实在不可爱！你一定会想念中国的。”我已经在想念中国了，可是我想念的中国不是她包装精美的东方幻想国，而是一个一身病痛但生命力强韧的地方。拎着番薯回家，要放在水里煮一煮。（摘自人在欧洲，三联书店，1994年3月，有删改）（1）本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用？（2）文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格。瑞士中国老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。_作者_（3）结合语境，根据提示品味下列语句。她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道也不知道更不知道”这一句式有何表达效果？）望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）（4）文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（5）面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。7. （22分）阅读下面的文章，完成下列小题。开镰夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。月色下，锃亮的刀口银光闪烁。“老倌子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。早春的日子，濛濛细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。终于开镰了。黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。许是太累，他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸庞上溢满了自信。我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问：“看见了吗？”“看见什么？”我一脸茫然。“你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。我笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄、黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地里。（1）阅读文章，理清“开镰”前后的内容，根据提示填空沉甸甸的稻穗摇曳身姿时，父亲一天几次往田边跑。_收割后，父亲挑起第一担新谷，看着山尖似的谷堆，父亲充满自信。父亲和我的交谈，改变了“我”瞧不起父亲种田的心理，表达了_。（2）品味语言，回答问题。从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。结合语境，赏析第段中划线词语。终于开镰了。（3）文中第段的回忆有何作用，请简要分析。 （4）结合全文，简要分析第节中“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”这句话的含义及其对“我”的影响。 （5）结合文章内容,谈谈你对结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话的理解。 六、 名著导读 (共1题；共5分)8. （5分）名著阅读。名著知识阅读。（1）下列说法不正确的一项是（ ） A . 宋江只反贪官，不反皇帝，讲究所谓“忠义”，是他接受招安的根本原因。B . 林冲一再容忍退让妥协，直到侥幸躲过草料场大火，听到仇人的私房话后才奋起反抗。C . 水浒传中“两只脚行千里路，罗衫常惹尘埃。路程八百去还来”描绘的人物是戴宗。D . “智取生辰纲”“大闹桃花村”“三打祝家庄”等情节表现了人民群众对贪官污吏的义愤。（2）阅读水浒传选段，结合相关情节回答问题。A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。选段中A是_（人名），其绰号是“_”，选段所反映的故事情节是_。七、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分）半命题作文。春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻请以“ ， 我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。文体自选，诗歌除外；书写工整，卷面整洁；不