实习总结要求.doc

学前教育专业（专科）集中实践环节（毕业作业）一、教育实习1考核内容在第六学期的第一个月末上交以下材料：（1）实习完成情况材料实习计划份（见附件1）、实习成绩评定表份（见附件2）、参与保育工作的详细记录1份（见附件3）。（2）教育实习总结包含实习的目的与意义、实习的内容与过程、实习收获及不足等，字数不少于2000字（具体格式见附件4）。2考核标准 教育实习的成绩评定等级分为“优秀、良好、合格和不合格”。具体评定标准如下：优秀：（1）确实进行了与学前教育相关的工作实习；（2）实习计划周密、实习态度认真、实习效果明显；（3）实习过程记录详尽，实习总结条理清楚、语言通顺，字数符合要求，能很好地运用所学专业理论总结教育实习，有自己独到的思路。良好：（1）确实进行了与学前教育相关的工作实习；（2）实习计划较周密、实习态度较认真、实习效果较好；（3）实习过程记录较详尽，实习总结结构完整、语言通顺，字数符合要求，能尝试运用所学理论对教育实习工作进行总结。合格：（1）确实进行了与学前教育相关的工作实习；（2）有实习计划、实习态度基本端正，实习效果一般；（3）有完整的实习过程记录，实习总结语言基本通顺，字数符合要求。 不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。附件1：学前教育专业（专科）个人教育实习计划学生姓名郑思欣学号1144001423740学校实习时间 年 月 日 年 月 日，共 学时实习单位指导教师电大指导教师姓名职称实习单位指导教师姓名职称目的与任务具体实施方案实习指导教师意见实习单位指导教师意见电大指导教师意见附件2：学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表学生姓名郑思欣学号1144001423740学校实习时间 年 月 日 年 月 日，共 学时实习地点指导教师电大指导教师姓名职称实习单位指导教师姓名职称实习单位指导教师意见实习态度、实习效果：成绩（百分制）： 指导教师签字： （占总评成绩的40%） 年 月 日实习单位意见 成绩（百分制）： 负责人签字： （单位盖章） 年 月 日电大指导教师意见上交的材料、实习报告： 成绩（百分制）：（占总评成绩的60%）实习总评成绩（百分制）： 指导教师签字：年 月 日地方电大审核意见： 公 章审核人签字： 年 月 日省电大抽审意见： 公 章审核人签字： 年 月 日附件3：幼儿园一日活动中保育工作的详细记录学生姓名：郑思欣学号：1144001423740实习班级：维尼班保育内容说说在此环节中你采用了什么方法完成什么样的保育工作，并掌握了什么样的知识和技能？来园（离园）来园：先开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量， 接下来是餐前准备消毒餐桌、取碗，分发餐具、餐巾、杯子。然后帮助和指导幼儿正确洗手；打扫课室卫生，擦灰整理物品。对有要服用药物的小朋友进行登记，并将药物放到指定的地方。离园：用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方并协助老师帮助幼儿整理着装，将水桶清理干净，倒掉垃圾。盥洗提醒幼儿及时入厕、按需饮水。教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水。饮食早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐并帮助和指导幼儿正确洗手。向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲，发放餐具（大班可指导值日生完成）。分发午餐。掌握幼儿的进餐情况，及时添饭，随时舔加饭菜，不催饭,培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面。提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）；引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。提醒、帮助（小班）幼儿擦嘴、漱口。小班保育员老师必须帮幼儿脱衣服一半以上方能做以下事情。清洗消毒餐盘、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品，将消毒好的毛巾凉晒。擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池收拾餐具，清理桌面、扫拖地面（包括厕所地面）。中午下班时关好灯、水、电扇。睡眠备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠环境。上床午睡前协助孩子摆好鞋子，养成良好的习惯。睡觉前给孩子适当减少衣物，入睡后（大班可以自己处理）帮孩子盖好被子，以免孩子着凉。户外活动保育员参与幼儿做操，并协助管理幼儿，协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注幼儿的身体个体差异和正在服药的幼儿的活动情况、协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导；活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助，并在玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动，及时为出汗较多的幼儿擦汗、垫背、隔毛巾。教学活动游戏活动同幼儿一起进行室内游戏并协助老师进行作业准备，分发、收放学具，整理教具。需要时配合教学活动，给个别幼儿加以指导。手工作业后清理场地卫生，观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助。还要提醒幼儿及时如厕，按需饮水。附件4：教育实习总结幼儿园教育实习总结班级：大11春学前教育（1）班 姓名 郑思欣一、实习的时间：年 月到年月二、实习单位及班级：三、实习的目的及意义（一）态度方面 1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导。 2、必须遵守实习学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。 3、要接近、关心、热爱学生，对学生要有耐心，热情帮助。 4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止，力求成为学生的表率。 5、幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范，为人师表。规范自己的言行举止。 6、每周按时参加会议，认真作好笔记记录，对照实践工作不断反思。 7、讲文明、讲礼貌，为人师表，为幼儿和家长树立良好的学习榜样。 8、在教育教学工作中做到细心、爱心、责任心的有机结合。 9、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，更好的争取家园合作，有效的开展教育教学工作。 10、向高层次的学历水平迈进，积极学习新的知识，大量阅读相关专业的知识书籍，更好的应用于教育教学工作中。 （二）知识方面1、 在课堂设计与组织方面，作为语言组的教师，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计语言内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。 2、 在双语教学方面，每次认真学习英语内容，并且在业余时间加强口语表达的训练，将常用的英语口语运用到幼儿的一日生活活动中，使幼儿能听动基本的指令语言。 3、 在美术特色的教育教学方面，认真准备幼儿的美术活动材料，在课堂中有机的配合教师的工作，辅导幼儿美术作品的完成，利用区域活动的时间，引导幼儿绘画，激发幼儿对美术活动的兴趣。 4、 在科研能力方面，积极参与教研活动，学习教研的方法与技巧，根据要求查阅资料，撰写相关的论文。 （三）能力方面四、实习的内容与过程 使用幼儿园主题活动套材以建构主义为理念将幼儿身心发展的健康人格和认识发展以各种主题的教育形式进行，贯穿于月计划、周计划至半日活动的计划当中，每周分别安五大领域的教学，课余时间做好对幼儿的复习，认真履行工作职责，合理安排内容，设计各种集中教育教学活动、生活活动、体能活动、游戏活动等，教师之间相互协调配合，根据幼儿的情况因材、因时施教。 我根据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。实习期间，必须坚持互相听课和参加教学评议。（1）、听课听课不少于10节，并做好听课记录，实习结束后上交听课笔记，以备检查。（2）、参加教学评议12次。（3）、备课要认真钻研教材，参考有关教学参考资料，同学之间要共同研究，要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。（4）、上课从事课堂教学一般不少于8节，上课前，应在指导教师的主持下说课和试讲，制作12节的多媒体课件，运用于实际教学之中。上课必须严肃认真，努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。五、实习收获及不足实习让我认识到作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这乃是做好本职工作的前提。幼教工作繁琐，工作量大，生活清苦，这在幼儿教育中充分体现了人类的道德义务和社会责任。幼儿园教育承担着巨大的社会公共责任，这种责任又体现在幼儿教师的一言一行之中，反应出对家庭、对社会的服务功能，对社会进步的责任。良好的的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从是事幼儿教育职业的工作基础。在新的世纪中师德、师风建设要孕育于新的社会使命之中，孕育于与时代精神相同的教育理念之中。作为新时代建功发展的教师，我们要具有新的教育理，形成正确的教育观，儿童观、人生观、价值观。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。第三点，听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累经验，取长补短，所以对每次听课机会我都十分珍惜，听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，除了听课之外，平时我也经常向老教师请教教学上的问题，这些老前辈们都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，知识和经验都不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问精神，积极吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我