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文档简介

活动目的： 1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 2、让幼儿在游戏中体验数学活动带来的乐趣，培养幼儿良好的游戏秩序。 3、提高幼儿的心算能力和归类能力，发展幼儿的灵敏性。 活动准备： 小猫家、小溪、超市等环境布置；加减算式题若干，音乐磁带。 重点：复习10以内数的加减。 难点：根据数字或分合式四人合作列出四道相关的加减法算式。 活动过程： 一、以去小猫家做客的形式导入：今天天气真好，小猫们要请我们班的小朋友一起去它们家做客。 1、游戏：碰球，复习10以内数的组成加减。 2、提出做客要求：每人到河里捉一条鱼送给小猫，小猫家的门牌号是小鱼身上算式的答案。 二、捉鱼游戏： 1、捉鱼：要求幼儿捉到一条鱼后迅速找到一块得数是 10的鹅卵石站好休息。 2、鳄鱼来了游戏：教师以鳄鱼的身份在鹅卵石中间来回穿梭，检查幼儿否站对。 3、幼儿根据算式上的得数找到相应的小猫家后四人一组围坐在一起，互相检查是否算对答案了。 三、列算式比赛: 1、幼儿认真观察纸张上提供的数字或分合式，互相商量怎样利用这几个数字列出四道相关的加减法算式。 2、每组推选一位组长，将自己组上的小朋友列的四道题念一下。 3、评出前3名的组别。 四、游戏：超市购物 1、超市服务员的推选，要求为顾客算好帐，找好零钱。 2、幼儿每人从小篮子里取一袋“人民币”。 3、幼儿自由购物，师巡视指导。 活动反思： 整节课我是以游戏的形式进行，孩子们非常感兴趣。由于场地的原因，河里的鹅卵石和小鱼摆放得太挤了，孩子过河排队走花了较多的时间，如果将小河的场景布置在室外，效果会更好。最
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