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幼儿教育：_小班语言活动：神奇的颜料教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班语言活动：神奇的颜料目 标 1指导幼儿欣赏故事，了解作品的主要内容。 2使幼儿懂得：光有帮助人的好心不行，还要有帮助人的本领。 准备 1表现故事内容的图片或投影片。 2请大班的幼儿表演故事。 过 程 1欣赏故事 请幼儿听老师讲故事神奇的颜料。 2看表演 请幼儿看大班小朋友表演故事。 3讨论 出示图片或投影片，请幼儿讨论： （l）安德列给谁画了什么？结果怎样？ （2）要想帮助别人，怎样才能帮得上？ 附作品 神奇的颜料 新年到了，新年老人送给安德列一盘颜料，说：“用这盒颜料画出来的东西，都能变成真的。” 安德列给奶奶画了一块花头巾。奶奶戴上，啊呀，又小又难看。 安德列给妈妈画了一条裙子。哎呀，妈妈穿不上。 安德列画了把椅子，爸爸刚坐上，就摔倒了。 安德列画了只小猫咪，邻家的小妹妹说：“这不是我家的。” 安德列走进公园，看到一个盲孩子，正摸着走路。安德列画了一双眼睛送给盲孩子。 盲孩子说：“谢谢您，就是眼睛有大有小难看极了。” 安德列给城市画了一座楼房，只听“哗啦”一声，楼房倒塌了。 安德列多么想为大家做好事，但都没做成，他很苦恼。 又一个新年到了，安德列把神奇的颜料还我是分割线给新老人，诉说了自己的苦恼。新年老人说：“要记住，光有帮助人的好心不好，还要学会帮助人的本领。”第 3 页 共 5 页小班语言活动：能吃的零食宫殿活动说明：和幼儿一起学习故事能吃的零食宫殿，小朋友们通过此故事知道吃很多的零食牙会蛀牙、肠胃消化不良、营养也会不全，经常吃零食会生病。所以平时也不能吃好多的零食，懂得在家也不要多吃零食，按时吃饭菜！活动目标：1.听较长的故事，理解故事大意。2.通过故事体验吃零食的危害，知道要养成少吃零食的好习惯。活动准备：幼儿用书、语言磁带、挂图。活动过程：一、欣赏故事，感谢受“零食宫殿”的奇特。1.出示挂图，教师讲故事。2.幼儿说说“零食宫殿”的样子。二、边阅读边思考，进一步理解故事大意和情感。1.一边和幼儿共同阅读幼儿用书，一边根据情节提问：公主在“零食宫殿”每天吃什么？医生怎样劝公主呢？公主天天吃零食，变成什么样子了？最后，公主还吃吗？2.结合以上问题，针对公主的情感变化提问：公主在“零食宫殿”吃的怎么样？医生对公主说什么？公主表情怎么样？公主照镜子发现自己变成什么样了？她心里感觉怎么样？三、医生对公主对话情节进行表演。四、关于零食的讨论。“零食宫殿”好不好？像公主一样爱吃零食好不好呢？你自己爱吃零食吗？该不该少吃零食呢？活动延伸：教师与幼儿一起表演故事内容。第
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