西安铁路职业技术学院课程教学大纲管理规定.doc

西安铁路职业技术学院课程教学大纲管理规定（2008年9月20日）“课程”是理论教学及各类实践性教学环节的统称，课程教学大纲是落实专业培养方案，实现人才培养目标最基本的教学文件，是编写选用教材、组织教学、进行课程教学质量评估和教学管理的主要依据。课程教学大纲分为理论课程大纲、独立实验课程大纲、实习教学大纲、课程设计大纲和毕业设计（论文）大纲。为规范学院课程教学大纲的管理，特制定本规定。一、制定教学大纲的原则根据学院人才培养方案和课程体系、教学内容改革的要求，编写课程教学大纲遵循原则如下：（一）应符合人才培养方案的目标要求，体现课程在人才培养目标中的地位和作用及本课程在整个教学计划中的地位和任务。教学大纲选定的教学内容应符合该课程在人才培养目标中的地位、作用、要求和学科特点。大纲的基础是学科的科学体系，它既要保持学科体系自身的系统性与完整性，又要考虑课程体系的目的性和特殊性。要在实现人才培养方案和培养目标的前提下，处理好课程体系与学科体系的关系，要有利于培养方案中课程结构、体系的整体优化需要，并注意本课程与相关课程之间的分工、配合与衔接，避免与先修课、并进课、后续课之间的重复与脱节，以实现培养目标的要求。（二）要体现科学性与适时性相统一。教学大纲中所列的设备、材料必须符合教育教学规律，在教学实践中经过检验证明是准确的，同时这些内容必须跟上时代步伐，不断更新并具有一定的前瞻性。（三）结合学科体系和教学法特点，建立严密的课程体系。教学大纲的编制应当建立在该门学科严谨的科学体系基础上，符合科学体系的内在逻辑结构，使学生掌握比较系统的学科结构体系。遵循由易到难、由简到繁、由浅入深、循序渐进的认识规律，使教学目标得以顺利实现。 （四）符合学生实际，贯彻“少而精”原则。教学大纲对教学的基本要求应以中等程度学生通过正常努力可以达到的限度为准，同时根据学生能力不同，明确教学基本内容，选修内容及其不同要求，以利于因材施教。（五）基础理论与实践动手能力培养相统一。制订的教学大纲应突出该门课程的基本概念、基本内容和基本理论。合理分配实践教学与理论教学、课内教学与课外教学的比重，把学生实践动手能力培养落到实处。（六）特色与创新相结合。保留原有特色、固化教学成果。在保留长期教学实践经验的基础上，把近年来教学改革的成果固化到新教学大纲中，体现教学改革的精神，根据学科的发展方向及与相关学科的关系更新课程内容。院级重点课程的教学大纲应在课程内容更新与拓宽上有所突破，在课程的教学环节的安排上有所创新，力求在课程教学中贯穿“知识、能力、素质协调发展”的思想，突出培养学生的创新精神、创造能力。二、教学大纲的管理 （一）课程教学大纲应由课程所属系部组织教师制定并审核。（二）各专业已经开设的课程均应有课程教学大纲，拟新开设的课程在开课前必须按学院课程教学大纲的制定程序撰写教学大纲，经审核批准后方可开课。（三）新设课的课程要求，其教学大纲与我院已经开设的同类课程的大纲在教学内容上应有30以上不同（按学时计算），否则不能作为新课程开设。（四）课程教学大纲是组织课程课堂教学的依据，为了保证课堂教学的连续性、稳定性，教学大纲一经批准后必须严格执行，不得随意改动，否则按教学事故处理。（五）在课程教学大纲执行过程中，系部各教研室可根据学科的发展变化需要对教学大纲做适当调整，拟对教学大纲内容进行增删和调整时，需按学院课程教学大纲的制定程序完成教学大纲的修订工作，并报教务处备案。（六）名称相同但课程代码不同的课程，其课程属性及适用专业不相同，要分别编写教学大纲。（七）教学大纲的格式和内容要按照学院的规范制定（详见附件1、2、3、4、5），应力求文字严谨、意义简明扼要，名词术语规范。三、教学大纲制定（修订）程序（一）各系部所属教研室，根据学院有关文件及培养方案要求，在广泛进行调查研究的基础上集体讨论修改，形成教学大纲初稿。在教学大纲起草过程中，要注意参照上级教育管理部门和有关专业教学指导委员会等对有关课程及其它教学环节提出的教学指导性意见，以及参考其他院校的课程教学大纲，并结合我院实际情况进行起草。（二）教学大纲经教研室主任审定，所在系、部组织同行专家审核，经教学副院长批准后执行，并汇编成册。各系、部将教学大纲汇编本及电子稿报送到教务处备案。四、教学大纲的格式详见附件1、2、3、4、5。五、其他（一）本规定自公布之日起施行。 （二）本规定由教务处负责解释。附件：1、西安铁路职业技术学院理论课教学大纲格式2、 西安铁路职业技术学院独立实验课教学大纲格式3、 西安铁路职业技术学院实习教学大纲格式4、 西安铁路职业技术学院课程设计教学大纲格式5、 西安铁路职业技术学院毕业设计（论文）教学大纲格式附件1 西安铁路职业技术学院理论课教学大纲格式 课程中文名称课程教学大纲 黑体四号加粗课程代码：（以教学计划中课程代码为准）学 时 数：总学时 （其中：理论 实验 习题 讲座 讨论 实习） 课程类别：必修/选修/全院公共选修 开课学期：（第1-6学期）适用专业： 开课单位： 系（部）编写时间：2008年9月 楷体五号一、课程性质和目的 黑体小四课程性质：（说明本课程在该专业课程体系中所处的位置（表述属于哪一模块），以及本课程的具体属性。）宋体五号目的：（明确本课程在人才培养目标中的地位、作用和特点，通过本门课程的学习，应掌握的知识点和应达到的专业能力等具体要求，指出本课程的后续应用情况，明确学生学习本课程后在知识、能力、素质等方面应达到的目标。） 宋体五号二、课程教学内容、学时分配和基本要求 黑体小四本部分的书写要以“课题”为单位，结合课程特点和人才培养目标和要求，积极研究、设计、规划课程教学内容，列出各教学环节的教学组织形式、教学内容及学时分配，要与人才培养方案保持一致，除了要写课题以外，还要列出子课题的知识点及教学重点、难点和教学方法与手段等教学建议。课程教学基本要求要明确、具体，层次要清楚。宋体五号三、课内实验教学内容、学时分配和基本要求 黑体小四课程内的实验教学环节应有十分具体的安排。要有具体的实验名称、实验内容、实验目的、要求、作业要求，并且要有较强的可操作性，尤其是实验的教学内容安排一定要饱满。宋体五号四、各教学环节学时分配 黑体小四课题主要内容学时分配（学时）讲课实验习题其他小计合计表内文字使用宋体五号“学时分配”中，“其它教学环节”主要指看录相、现场参观、讨论等教学环节。五、综练基本要求： 黑体小四当人才培养方案中有与本课程对应的综练安排时，要对综练提出基本要求：综练的时间安排（什么时间开，开多长时间）；综练名称；综练的目的要求；综练的内容与详细时间安排（每周按五个工作日安排内容）；作业要求；考核方式；成绩评定；必要说明。宋体五号六、本课程与其它课程的联系和分工 黑体小四说明本课程的先修课程与后续课程，提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工。 宋体五号七、本课程的考核方式 黑体小四（说明本课程所采用或建议采用的考核方式，如闭卷、开卷、论文或设计等，如并用多种考核方法请列出各项分值的比例。考核范围应该是上述所列课程内容之内进行。）（课程考核分考试、考查两种，可采用口试、笔试、机试、实测、开卷、闭卷、撰写论文、大型作业或相互兼用的方式进行。） 宋体五号八、建议教材与教学参考书 黑体小四（课程教学大纲中应列出使用的教材和教学参考资料名录。教材选用必须以质量为首要原则，尽量选用“面向21世纪课程教材”、国家规划教材、国家及省部级获奖优秀教材及国外引进的优秀教材等。教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。）其格式如下：序号.作者（编著者）.书名（版本）.出版地：出版社，出版年份序号.国别作者（编著者）.书名（版本）.译者（若为中文版）.出版地：出版社，出版年份宋体五号九、大纲说明 黑体小四（大纲适用范围、是否有调整余地、执行应注意事项、建议等） 宋体五号执笔人： 审核人： 系部主任： 院学术委员会： 主管院长： 注：1、执笔人：一个教师原则上不能承担超过5门课程教学大纲的编写。2、审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或教研室主任。附件2 西安铁路职业技术学院独立实验课教学大纲格式实验教学大纲（黑体三号）（独立设课的课程实验）一、课程的基本信息（黑体小四）课程代码宋体五号课程名称课程类别适用专业开课学期总学时 实验项目数先修课程并修课程课程简介建议教材序号.作者（编著者）.书名（版本）.出版地：出版社，出版年份参考书序号.作者（编著者）.书名（版本）.出版地：出版社，出版年份二、实验的目的三、实验教学内容与要求 1、绪论部分：实验内容的概述2、实验项目内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配 注：1、实验类型：基本（演示、验证等）、综合、设计。2、实验要求：指必做、选做。四、作业（报告）要求五、实验考核方式六、成绩评定七、必要的说明执笔人： 审核人：编写时间：2008年9月附件3 西安铁路职业技术学院实习教学大纲格式实习教学大纲一、课程的基本信息课程代码课程名称课程类别适用专业开课学期总学时 周先修课程并修课程课程简介建议教材参考书二、实习目的与要求三、实习项目内容与时间安排四、作业（报告）要求五、考核方式六、成绩评定七、必要的说明执笔人： 审核人：编写时间：2008年9月 附件4 西安铁路职业技术学院课程设计教学大纲格式课程设计教学大纲一、课程的基本信息课程代码课程名称课程类别适用专业开课学期总学时 周先修课程并修课程课程简介建议教材参考书二、目的与要求（指通过课程设计进行哪些方面的技能训练，达到什么目的和要求）三、内容与时间安排四、作业（报告）要求(设计成果包括哪些内容、要求。)五、考核方式六、成绩评定七、必要的说明执笔人： 审核人：编写时间：2008年9月附件5