小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形的认识 (12).docx_第1页
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文档简介

长方形和正方形的认识教案教学目标：1、掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系2、培养学生观察操作及思维能力。3、培养学生互相帮助，自主学习的能力教学重点：认识长方形和正方形的特征教学难点：长方形和正方形特征的联系和区别教具和学具准备：1、教具：正方形、长方形卡片，三角板、直尺2、学具：正方形和长方形纸若干张、报告每4人两张、三角板、直尺教学过程：一、 导入新课同学们，我们上节课学了四边形，谁能告诉老师四边形有什么特征呢？（有四条直的边、四个角）让我们一起大声的说出四边形的特征吧！今天，老师给大家带来了两个图形，请同学们判断这两个图形是四边形吗？（分别出示长方形卡纸和正方形卡纸）对，这两个图形是特殊的四边形，他们分别有自己的名称，你们知道他们分别叫什么吗？（长方形、正方形）是的，这节课我们就一起来认识我们的长方形和正方形。（板书课题）二、 合作学习，探究新知既然长方形和正方形是特殊的四边形，那么他们到底有什么特点呢？1、小组合作，认识长方形和正方形请同学们拿出学具，要求：（1）、长方形和正方形的边有什么特点，把观察到的说给同学听。（2）、用手中的材料来验证你的猜想，你能想出几种验证方法，小组同学交流一下。 （3）、填写研究报告。2、全班交流，反馈归纳（教师板书） 长方形： 正方形： 四个直角 四个直角 对边相等 四边都相等 全班齐读。3、观察长方形和正方形有什么相同点和不同点？（都有四个直角，长方形是对边相等，正方形是四条边都相等）4、介绍长方形和正方形每条边的名称通常我们把长方形的长边叫做长，短边叫做宽。（板书长、宽）正方形的边叫做边。5、试画：（1）、长边5厘米、短边3厘米的长方形。 （2）边长是2厘米的正方形。三、巩固练习四、课堂小结通过这
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