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文档简介

请同学们阅读以下内容 蜡烛 桥梁 灯塔 春雨 园丁 阶梯 人类灵魂的工程师 太阳底下最光辉的职业 说说这是对哪个职业的描写 老师 第六课走近老师 第三节与老师面对面 故事一 一天课上 卢海发现了李老师的一个知识性错误 李老师讲解 枫桥夜泊 的时候 将其中的寒山寺的得名弄错了 卢海决心向李老师指出这个错误 但是被一个中学生纠正错误 无论这位老师是谁 有多宽的胸怀 总是不会快活的 卢海觉得应该选一个最好的途径 最终他选择了写信 从此之后 每当李老师面对一批新学生 在讲解 枫桥夜泊 的时候 她总会先这样开头 我曾经有一个学生 他叫卢海 泸定桥的泸拿掉三点水 海 是大海的海 故事二 小齐在语文课的时候 发现老师说错了一位作家的出生地 于是当场指了出来 老师说没有错 两人争执了起来 结果老师恼羞成怒 罚他整整站了半节课 为什么同样是给老师指出错误 老师却有不一样的反应 当老师出现错误的时候我们要用正确的方式帮助老师改错 具体的方法有 把握时机 不要在课堂上直截了当提出 语气要委婉平和 要坦诚相待 掌握分寸 方式要恰当 比如书信 日记 留言等 从中告诉我们什么道理 老师也有出错的时候 合理地给老师提出意见和建议 也是对老师的一种爱 一 这也是一种爱 假如老师冤枉了你 你会怎么办 1 原谅老师不实的批评 2 找个合适的时间并用恰当的方式与老师讲清楚 心平气和 态度诚恳 3 不便于当时解释的 可以事后等双方都平静后再解释 4 请别人代为解说 有时候比自己解释更好 5 老师 真理 老师 矛与盾 亚里士多德说 吾爱吾师 吾更爱真理 问 王竟和他的父母希望通过法律讨回公道 假如你是法官 你将如何裁决 答 责令老师纠正其错误的做法 同时判决支付王竟全部的医药费并赔偿一定的损失 请同学们找出法官判案的依据 学校 幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严 不得对未成年学生和儿童实施体罚 变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 中华人民共和国未成年人保护法 怎样正确认识和处理老师的错误 1 当老师出错时 我们应巧妙的指出 如用写信 写纸条 事后提出来等方式提醒老师 这也是对老师的一种爱 尊重理解关心支持 3 假如遇到有违背师德的和有违法行为的老师时 我们要敢于拿起法律武器 维护自己的合法权益 2 当老师冤枉了你时 我们有权向老师解释清楚 消除误会 但一定要注意方式方法和语气 态度 千万不要怨气冲天 甚至和老师作对 某同学昨天由于自己犯了错 受到老师严厉的批评 心情很烦躁 今天由于老师冤枉了他 他顶撞了老师 又受到班主任严厉的批评 师生关系为此紧张起来 他情绪很是低落 甚至产生了不想上学的念头 你能帮他解决眼前的问题么 开导开导他吧 放飞思维
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