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2019年五年级科学上册各单元测试题一、 天空题。（每空1分）1、 病毒是一类 的特殊生物。他们的结构非常 简 单， 有 和 物质组成。2、 细菌是一类 的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。按照形状的不同，可以把细菌分为三类： ， ， 。3、 蘑菇适宜生活在 、 的环境里。蘑菇是依靠 ， 吸收土壤中的 和 进行复生生活的。4、 病毒不能独立存在，必须生活在 。一旦离开活细胞，就不表现任何的 。5、 根据病毒所寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类： 、 、 。6、 在 、 、 以及动植物的 ，都可以找到细菌，他们无处不在。7、 自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地 、 ，最终消失掉。动植物遗体分解生成的 、 和 ，又是植物制造有机物必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中 等物质的循环起着重要作用。二、判断题（每小题1分）1、病毒对人类只有坏处没有好处。 （ ）2、细菌分有益菌和无益菌。 （ ）3、蘑菇是靠菌盖制造养分生活的。 （ ）4、H1N1甲型流感是由病毒引起的。 （ ）5、细菌是生物，病毒不是生物。 （ ）三、简答题（4分）如何识别有毒蘑菇？五年级科学第二单元检测题班级 姓名一、填空题1我们的身体可以分为 、 、 、 四部分。人的皮肤下面有 和 ，胸腹部有 、 、 、 、 、 、 等器官。2维持人类生命健康的营养素，主要包括 、 、 、 、 、矿物质和水。 3人的呼吸器官主要包括 、 、 、 、 、 。4心脏位于 左侧.心脏的内部有4个腔，分别为 、 、 、 。5血液把肠吸收的 和肺吸收的 运送到全身各处，又把全身各处产生的 等废物运走，交给呼吸器官、排泄器官排出体外。6少年儿童在正常情况下，每分钟心跳 次。7食物的消化，一靠 和 ，将食物粉碎；二靠 、 、 、 、 等消化液帮助，把食物变成可以被吸收的物质。8食物中的 、 、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、“燃烧”，同时生成 、 、尿素等。他们和不能消化的食物残渣通过呼吸、排汗、 等途径排出体外。9 是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。 是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。10.营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分成10份，其中米、面食应占 份左右，蔬菜水果应占 份左右，牛奶、肉、蛋、油应占 份左右。11.我们的消化器官包括 、 、 、 、 、 、 、 等。12.唾液里有一种促进食物消化的 ，它能够把 分解成麦芽糖。13.维持人类生命健康的营养素，主要包括 、 、 、 、 、矿物质和水。14.人吃进的食物中含有 、 、淀粉等营养成分。经过人体的消化，他们被分解成可供人体生长和 的材料，同时提供人体生命活动所需的能量。15.二氧化碳能使澄清的石灰水变 。16.呼吸是人体吸取 、呼出 的过程。消化器官吸收的 与呼吸器官吸收的 在人体中作用，释放出生命活动所需的能量。17. 是血液在全身循环时所经过的管状构造，他遍布人的全身。血管分为 、 和 血管。18.心脏总是在有规律地 和 。收缩时，心脏把血液压入 ；舒张时，血液从静脉流回 。心脏不停的收缩和舒张，从而推动全身的血液不停的流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳 次。19.神经系统由 、 和 三部分组成。大脑可分为 中枢、 中枢、 中枢、 中枢等。二、判断题1.脂肪有遇到典变蓝的性质，人需要的糖主要是由脂肪转化来的。 （ ）2人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时，心跳明显变慢。（ ）3心脏每收缩一次就是心跳一次。 （ ）4呼吸是生物体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。 （ ）5五谷杂粮是主食，蔬菜水果不能少，鸡鱼肉蛋宜适量，糖脂食物控制好。 （ ）6呼出的气体能使澄清的石灰水变混浊。 （ ）7唾液能把淀粉分解成麦芽糖。 （ ）三、简述题怎样保护我们的消化器官？五年级科学第三单元检测题一、 填空1、 声音是由（ ）产生的。2、 声音能再（ ）、（ ）、（ ）传播，传播的方向是向（ ）的。3、 物体振动发生时，形成了声音的“波浪”，就像石子投进水中一样，一圈一圈地向（ ）扩散，并逐渐消失。4、 耳朵分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。（ ）和（ ）在头的内部，我们看不见。5、 （ ）由耳廓和外耳道组成。（ ）由鼓膜、听小骨等组成。鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。（ ）由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。6、 声波通过（ ）传到鼓膜，引起（ ）的振动，又通过听小骨传给（ ），连接耳蜗的听神经把信号报告给（ ），我们就听到声音了。7、噪声对人体造成危害。（ ）与（ ）、（ ）、（ ）被称为污染环境的四大公害。8、人们为了消除噪声污染，采取了许多措施：改进（ ）和（ ）流程，尽可能采用无噪声（或低噪声）设备和工艺以消除噪声源；将一些不可避免的噪声源与生活区隔开，在工程建设中，广泛地采用（ ）和（ ）设备来降低噪声，植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的好方法。9.汽车的喇叭声和汽车尾气污染环境，这就是（ ）和（ ）污染环境。10.把正在发声的音叉放入水中会看到水花四溅，这个现象表明产生声音时物体在（ ）。二、判断题1.“土电话”现象证明固体能传播声音。 （ ）2.声波与水波的传播方向是完全相同的。 （ ）3.噪音会对人的生命健康造成危害。 （ ）4.物体振动产生声音，振动停止声音消失。 （ ）5.”隔墙有耳”说明了固体能传播声音。 （ ）三、简答：保护耳朵要做到那几点？五年级科学第四单元检测题班级 姓名一、填空题1.像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成 、肉眼看不见的 ，均匀的分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做 。2.像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是 发生了变化；像蜡烛、木块燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，还会产生 的物质。3.食盐溶解于水后还可以恢复原状，这是 变化。泥土烧成砖后不可以恢复原状，这是 变化。二、选择题1.下列物质属于形态发生变化的是（ ）A蜡烛的燃烧 B玻璃破碎 C木材燃烧 D面粉加工成蛋糕2下列哪种变化生成了新物质（ ）.A磨碎小麦 B把石块砸碎 C把鸡蛋放进醋中 D把橡皮泥捏成各种形状3.食盐溶解后又可以恢复原状，这是可逆变化。下列属于可逆变化的是（ ）A水变成冰 B木材制成桌子 C 种子发芽 D苹果变成果汁试验目的实验器材实验步骤：实验现象实验结论实际应用4.食盐放在水中不见了说明水有（ ）食盐的性质。A溶解 B蒸发 C不溶解5.家中最好用来装醋A铝罐 B铁罐 C玻璃瓶 D铜罐三、简答题 什么现象叫溶解？四、实验题（根据学过的实验填写实验报告单）1.实验名称：水变咸了试验目的实验器材实验步骤：实验现象实验结论实际应用2.实验名称：铁生锈五年级科学第五单元检测题姓名 班级一、填空题1.我们所说的物体运动，是指 相对于 来说，它的 发生了变化。2.要想描述物体是运动还是静止的，必须先 作标准，这个被选定的物体叫 。3.相同时间内比较物体运动的距离，距离越远，说明物体运动的 。4.在相同距离下比较物体运动所用的时间，用的时间越少，说明物体运动的 。5.使用斜面能 力，斜面的坡度越小越 力，斜面的坡度越大越 力。相同高度，搭成的斜面越长越 力，搭成的斜面越短越 力。6.杠杆的三要点是 、 、 。当重点到支点的距离大于力点到支点的距离时，使用这样的杠杆 力。7.固定在一个地方不能移动的滑轮叫做 轮。和重物一起移动的滑 轮 叫做 轮。使用定滑轮能 ，但不能 。使用动滑轮能 ，但不能 。8.国旗杆的顶部滑轮是 轮，吊车挂钩部的滑轮是 轮。9. 个齿轮组合在一起才能工作。齿轮组合在一起能改变 、能改变 、还能传递 。二、选择题1.从地球上看地球同步卫星是静止的，我们选的参照物是（）a地球 b太阳 c天空2.行驶的汽车上的人说我是静止的，它选择的参照物市（）a地面 b楼房 c汽车3.下列不属于斜面的是（）a盘山公路 b螺丝钉 c拉链 d楼梯 e跷跷板4.下列属于省力杠杆的是（）a镊子 b船桨 c天平 d钳子5.大齿轮带动小齿轮工作不能（）a改变转速 b传递动力 c改变运动方向 d减小转速附送：2019年五年级科学上册各种各样的矿物教案1青岛版【教学内容】青岛版科学五年级上册第5课【教学目标】1会查阅书刊及其他信息源；能运用简单的工具（放大镜、小刀等）对常见矿物进行观察研究；能倾听和尊重其他同学的不同观点。2愿意合作与交流；意识到人与自然要和谐相处。3知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；认识到保护资源的重要性。【教具准备】有关矿物方面的资料、各种矿物标本【教学过程】一 导入新课，激发求知欲望1同学们，我们每天都要吃饭、喝水，那我们用什么来烧水、煮饭呢？(学生说出煤气、煤球炉、木炭等)2所有的这些都属于能源矿产。这节课我们就来学习各种各样的矿产。（师板书课题）二 探究新知，深入学习了解1关于能源矿产，你们想了解哪些问题？生：能源矿产是怎样形成的？能源矿产怎样开发？能源矿产能不能开采完？煤、石油、天然气有没有其他的用途？2同学们提出了这么多的问题，这节课我们就依次来研究好吗？你们打算怎样研究？生：查资料；上网。3用你们自己喜欢的方式开始研究吧！汇报研究结果，小组之间互相补充。4哪个小组研究了能源矿产怎样开发？生汇报。5师播放课件：煤井下的今天与昨天。6看完课件，你有什么想说的？你有什么感受？生谈感受。7