沪教版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷（II ）卷.doc

沪教版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列字形和划线的字注音全部正确的一项是（ ） A . 静谧（m） 蜷伏（qun） 鳞次栉比（zh） 浑身解数（xi）B . 剽悍（pio） 追溯（shu） 物竟天择（jng） 相形见绌（ch）C . 旁鹜（w） 拮据（j） 即物起兴（xn） 恪尽职守（k）D . 酷肖（xio） 慰藉（ji） 吹毛求疵（c） 忍俊不禁（jn）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 这部动作电影节奏显得有些拖泥带水，缺乏那种一触即发、扣人心弦的戏剧张力。B . 经历了千辛万苦，他取得了一个又一个成绩，铸就了他搏识远见的一生。C . 互联网时代，文化创意产品需要少一点以往的正经危坐，多一些互动体验。D . 马克思说，教育绝非单纯的传递，教育的真缔在于人格心灵的唤醒。3. （2分）读散步，这一切都使人想着一样东西生命。“这”是指代：（ ）A . 树上的嫩芽B . 大块小块的新绿C . 田里的冬水咕咕地起着水泡D . 以上三项都是4. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 ， 就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。B . 中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当 ， 被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。C . 电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。D . 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海 ， 应有尽有。5. （2分）下列各句，没有语病、句意明确的一项是（ ）。 A . 走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。B . 因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C . 大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。D . 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。6. （2分）填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（ ）清人张潮在其幽梦影中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为_。A . 友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度B . 友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度C . 爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度D . 亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度7. （2分）下列对作家及其作品的叙述不正确的一项（ ） A . 海涅是德国诗人，屠格涅夫是俄国作家，罗曼罗兰是法国作家。B . 徐霞客是我国清代的地理学家，旅行家，著有徐霞客游记。C . 徐志摩是我国现代著名诗人，代表作有再别康桥。D . 郭沫若，原名郭开贞，现代作家，历史学家。二、 默写 (共1题；共10分)8. （10分）古诗默写（1）_，自将磨洗认前朝。（赤壁）（2）与君离别意，_。（送杜少府之任蜀州）（3）人生在世不称意，_。（宣州谢朓楼饯别校书叔云）（4）_，夜吟应觉月光寒（无题）（5）采菊东篱下，_。（饮酒）（6）_，愁云惨淡万里凝。（白雪歌送武判官归京）（7）杜甫的茅屋为秋风所破歌一诗中表现他舍己为人心忧天下的句子是“_，_”（8）在我们面对挫折时，我们要积极向上，要对理想执着追求，我们可以借用李白的“_，_”诗句来勉励自己。三、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （25分）阅读，完成后面问题善待挫折漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。（1）本文的中心论点：_（2）第段所列举的事例，证明了 （3）第段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么?（4）第段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?（5）第段中法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么?10. （20分）阅读下面的文章，完成小题。 祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。不知不觉的，他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。门外有些脚印，路上有两条新印的汽车道儿。难道曹太太已经走了吗？那个姓孙的为什么不拿她们呢？不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门，门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。“谁？哟，你！可吓死我了！”高妈捂着心口，定了定神，坐在了床上。“祥子，怎么回事呀？”祥子回答不出，只觉得已经有许多年没见着她了似的，心中堵着一团热气。“这是怎么啦？”高妈也要哭的样子的问：“你还没回来，先生打来电，叫我们上左宅，还说你马上就来。你来了，不是我给你开的门吗？我一瞧，你还同着个生人，我就一言没发呀，赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓，少爷已经睡得香香的，生又从热被窝里往外抱。包好了包，又上书房去摘画儿，你是始终不照面儿，你是怎么啦？我问你！糙糙的收拾好了，我出来看你，好，你没影儿啦！太太气得一半也是急得直哆嗦。我只好打电叫车吧。可是我们不能就这么空城计哇。好，我跟太太横打了鼻梁（注：横打了鼻梁，即保证），我说太太走吧，我看着。祥子回来呢，我马上赶到左宅去；不回来呢，我认了命！这是怎会说的！你是怎回事，说呀！”祥子说：“A_”（节选自骆驼祥子第十二回，有删改）（1）发生了什么事让选文中的祥子“走投无路”？请联系小说前文情节，简要概括。 （2）联系上下文，回答括号中的问题。 他要哭出来。高妈也要哭的样子的问（二人各自因什么情绪而会“要哭出来”？）可是我们不能就这么空城计哇。（划线的“空城计”在文中是什么意思？）（3）选文结尾，祥子回了高妈的话，你推断以下三项中哪项可能是祥子的答复。请联系情节，根据祥子性格，选择一项填在A处，并简述理由。 【甲】你走吧！见了先生，告诉先生快跑，侦探说了，准能拿住先生。左宅也不是平安的地方。快跑！【乙】明儿再说吧。事情简直说不清。【丙】自然是有事，并且是要紧的事！你不用着急，我来是为你好！（4）你认为是什么让祥子从“就是在地狱里也能作个好鬼”（第一回）变成了“还有口气的死鬼”（第二十四回）？请结合小说相关内容，简述你的看法和理由。 四、 文言文阅读 (共1题；共20分)11. （20分）阅读下面文言文，完成题目。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（1）用“”划分下列句子的朗读停顿。（每句划一处）王 侯 将 相 宁 有 种 乎乃 令 符 离 人 葛 婴 将兵 徇 蕲 以 东（2）解释下列句子中划线词。士卒多为用者 而戍死者固十六七 将军身被坚执锐 复立楚国之社稷（3）翻译句子。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。（4）戍卒多愿听吴广的差遣，原因是什么？吴广是如何“怒众”的？（用原文回答）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面一首诗，回答问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（2）请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）天论天空如何阴霾，太阳一直都在；无论道路多么曲折，信念一直都在；无论境遇怎样坎坷，亲情一直都在请以“你一直都在”为题，写一篇文章。要求：自选文体，自定立意，诗歌不少于16行；不少于600字；不出现真实的校名、人名等。书写工整，卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一