家访报告范例.doc

家访报告范例 导读：如果对您有帮助！感谢评论与分享家访报告范例导读：本文家访报告范例，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和 分享。 家访报告范例随着社会的进步、科技的发展，就业的压力越来越家访报告范例如果对您有帮助！感谢评论与分享家访报告范例导读：本文家访报告范例，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和 分享。 家访报告范例随着社会的进步、科技的发展，就业的压力越来越大。以至于在 学校，老师不停地逼学生们学习，压缩学生们的休息时间；而在家， 家长为了使自己的孩子将来有一个好的生活环境，有一个好的工作， 不停地给学生们报各种学习班，买各种试题册，使现在的孩子们每天 除了学习还是学习，在学校拼命学习，回到了家还是拼命地学习，以 至于学生们的压力越来越大，甚至有些学生出现了厌学的情况。基本情况 我所在的班级就有几名学生因为每天的学习压力过于大，而出现 了极度的厌学情况，学习成绩急速下滑，已经到达了班级的下游，为 了帮助他们摆脱这种现状，排解压力，重新喜欢上学习，提高学习成 绩，我们几个实习生决定利用周末学生们回家的时候，对这几名学生 进行家访。转变家长一味学习的观念，明白劳逸结合比“傻学”要强 得多，希望可以在家长的配合下，学生可以快乐的学习，并且学习成 绩可以得到提高。 家访过程 到第一个学生家的时候，我们受到学生家长的热烈欢迎，并且家 长还不停地给我们各种水果让我们吃，再一次地感觉到了老师的受人如果对您有帮助！感谢评论与分享尊敬。在与学生家长进行交谈之前，我首先对学生得品行、智力进行 了很好地肯定，我说，学生很懂礼貌，每次见到老师都主动到招呼， 还很热爱劳动，每次的集体活动都很积极主动的参加劳动。我可以看 到家长欣慰的表情，毕竟每一位家长都是望子成龙、望女成凤的。之 后，我向学生家长提及了学生有一些学习上的压力，并且告诉家长过 度的压力是不利于学生的学习的，我通过生物学的角度向这位家长讲 解了：人脑是会疲劳的，人脑不是电脑，持续长时间的使用大脑会使 大脑疲惫，这时候如果再学习的话是没有任何的学习效率的，而我们 如果做到劳逸结合，时不时地让大脑休息一下再去学习，然后再精力 充沛地投入学习，会取得事半功倍的效果，所以一定要“会学”而不 是一味的“傻学”，这也是为什么有的学生一直学习、学习非常的刻 苦却成绩不佳，而有的学生看似不是很努力却成绩很优秀的原因。我 还告诉家长学生现在甚至已经产生了一些厌学的倾向，以至于学习成 绩急速下滑，所以我建议家长不要给学生施加太多的压力，盲目地做 一沓的试题未必有用，认认真真地做一套试题未必效果差，因此让学 生适当地放松一下也是有利于学习的。家长听了我的一席话决定在学 生的学习之余带着学生进行一些适当的休息，以使学生劳逸结合。到第二个学生家的时候，我们也得到了家长的热情的欢迎，但是 我明显的感觉到这个家庭的经济条件很不好，所以在与家长和学生的 交谈中我了解到，家长为了使自己的孩子以后摆脱贫困的生活，可以 过上幸福的生活，不停地给孩子施加压力，不停地逼迫孩子努力学习， 学生的学习成绩稍有下滑，家长便是厉声责备，而成绩上升从来没有如果对您有帮助！感谢评论与分享鼓励与表扬。我想这也就是使得学生产生厌学心理的根源所在吧，毕 竟学生的年龄还小，就算他知道自己父母的心是好的，但是他的抗压 能力毕竟有限啊。所以我首先缓和了家长和学生之间的矛盾，告诉学 生，正是因为父母的爱才使得他们过分的望子成龙、望女成凤，我们 要理解家长的这种心理，不能怨恨、埋怨父母。另外，我也与家长进 行了沟通，使家长明白过度的压力是不利于学生的学习的，甚至会适 得其反，产生厌学的心理，所以我建议家长不要给学生施加太多的压 力，要劳逸结合，使学生快乐地学习。在接下来的几个家访中，我们同样也取得了好的效果，使家长明 白了学习要劳逸结合。家访结果 在我们即将离开学生家的时候，无论是家长还是学生都漏出了满 意的微笑，我知道学生接下来将要有一个质的飞跃，接下来在我们大 家的共同努力下，学生的学习成绩将会发生很好的变化，期待学生的 成绩。 家访反思 其实家长是爱孩子的，孩子也是爱家长的，只不过有时候家长的 爱过于严厉让孩子难以接受，而学生正处于青春期容易产生逆反心理， 从而导致了家长容易与孩子产生代沟，其实这都是血脉相连的亲人， 只要静下心来，慢慢地进行交流是没有什么解决不了的。可见，人与 人之间是需要沟通的。 虽然现在的就业的压力越来越大，如果没有一个好的学历很难找如果对您有帮助！感谢评论与分享到一个好的工作，因为现在的大学生、研究生可以说是一抓一大把。 但是，要想学习好，不能一味地逼迫学生们死学、傻学，要学会学习， 找对学习的方法，怎么样学习才能取得好的成绩。有的人认为，搞题 海战术就可以了，把所有的题都做过了，都会做了还应付不了考试吗？ 大家试想一下，如果一个人会做所有的题，考试成绩非常好，但是没 有一点的自学能力，仅仅是凭靠记住了这所有的题，才取得的好的成 绩的，那么国家真的需要这样的人吗？这样的人真的是“人才”吗？ 给他一个好的工作岗位他能够很好地胜任吗？让学生这样不停地疲 惫“作战”，我相信学生们也会疲劳的，甚至会产生逆反心理，进而 厌学，所以学习要讲究策略，不能一味地傻学。而且快乐地学习不一定学习成绩差，持续长时间的使用大脑会使 大脑疲惫，这时候如果再学习的话是没有任何的学习效率的，而我们 如果做到劳逸结合，时不时地让大脑休息一下再去学习，然后再精力 充沛地投入学习，会取得事半功倍的效果，所以一定要“会学”而不 是一味的“傻学”，这也是为什么有的学生一直学习、学习非常的刻 苦却成绩