人教版物理八年级下册9.1 压强 学案_第1页
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第九章 压强9.1 压强导学目标：（1）知道与压力作用的效果有关的因素。（2）通过实验理解压强。（3）能用压强公式进行简单的计算。（4）知道增大和减小压强的方法重点： 经历压强概念的建立过程。难点： 理解压强。比值法定义压强。导学方法：实验探究法、讨论法课 时：1课时导学过程课前导学1压力作用效果不仅与 的大小有关，而且跟 有关。要比较压力作用效果，就取 的受力面积。2. 物理学中，把 与 的比叫做压强。公式是 ，压强的单位是 ，符号是 ，1Pa= N/m2。3. 增大或减小压强：增大 或减小受力面积 压强；减小 或增大受力面积 压强。4. 任何物体所承受的 都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被 。例如，货车超载，很容易把公路 。课堂导学一、压强1压力作用效果不仅与 的大小有关，而且跟 有关。要比较压力作用效果，就取 的受力面积。2. 物理学中，把 与 的比叫做压强。公式是 ，压强的单位是 ，符号是 ，1Pa= N/m2。二、怎样减小或增大压强3. 增大或减小压强：增大 或减小受力面积 压强；减小 或增大受力面积 压强。4. 任何物体所承受的 都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被 。例如，货车超载，很容易把公路 。5铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支承，这些是通过 受力面积来 压强的。6推土机的铲刀、篆刻刀的刀口做得锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些是通过 受力面积来 压强的。教师引导、学生归纳小结 课堂练习1. 下列措施中，能够减小压强的是( )A.把书包带做得宽些 B.把软包装饮料的吸管的一端削尖C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放2. 日常生活和生产中,我们常见到以下事例:有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮铁路的铁轨要铺在枕木上书包带要做得宽些,背在肩上才舒服要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力。其中属于减小压强的是哪一组 ( )A B C D 3. 长方体木块放在水平桌面上，如果沿水平方向切去一半，则 ( )A.密度不变,压力减 小,压强不变 B.密度变小,压力减小,压强减小C.密度不变,压力减 小,压强减小 D.密度变小,压力减小,压强不变4. 给螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ）A.增大螺帽对工件的压强 B.减小螺帽对工件的压力 C.增大接触面的粗糙程度，防滑 D.增大工件受力面积，减小压强5. 下列说法中正确的是 ( ) A.压力越大，压强一定越大 B.受力面积越小，压强一定越大 C.受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大 D.压力不变，受力面积越大，压强一定越小课后反思参考答案：课前导学：1压力、受力面积、相同。2.压力、受力面积、p=F/S、帕、Pa、1。3. 压力、增大、压力减小。4.压强、损坏、压坏。课堂导学1压力、受力面积、相同。2.压力、受力面积、p=F/S、帕、Pa、
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