2012上学校工作总结.doc

保河堤镇中心小学2012年上学期学校工作总结 在2012年上学期，我校继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革。以市局的精神为指导，以教育强市为契机，以“合格化学校”标准为目标。牢固树立“以人为本”的教育观，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，努力实现办学水平的新突破。一、坚持以人为本，提高队伍素质。1、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的领导效能和带头作用，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。学校管德育工作的副校长王文标和少先大队辅导员雷仕英，工作认真负责，带领学校全体师生开展德育活动。2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新中小学教师职业道德规范和津市市教师违规处罚规定，加强师德师风建设，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。二、坚持德育首位，提高育人实效。1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。学校以中南敬老院为学校德育实践活动基地，四月底少先队员到基地开展了一次德育教育活动。本学期学校开展“培养学习良好的学习习惯” 为主题专项教育，学生一周进行一次自评、互评、师评。及时改正学生不良的学习习惯，收到显著的效果。充分发挥了学校德育工作领导小组的领导决策作用、德育处的指导作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。2、抓好学生常规教育。少先队配合学校全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集合、上操和课间行为规范等，做好了一日一查的工作。每天一公布，一月一结帐。促进了学生良好品质的形成。严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守小学生日常行为规范，本学期进行了一次小学生日常行为规范知识的考试。有针对性地开展了法制教育，学生心理健康教育和爱心教育，不断提高了学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。3、加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，本学期以国旗下的讲话、班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以少先队活动为载体，以重大节日为契机，开展了“清明节”，“端午节”， “学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，庆“六一”等主题征文、演讲比赛活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好了品德。4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师对留守儿童跟踪辅导，建立了成长档案，进行心理健康教育，并作好谈话记录。 5、认真做好六年级毕业班的动向工作。基本杜绝了有偿家教和买卖生源。三、规范教学管理，提高教学质量。1、加强教育教学常规管理。严格执行省颁课程计划，开齐课程开足课时，认真落实省小学教学常规管理的若干意见(试行)，学校教学常规工作进一步规范化、制度化。建立健全了各种教学常规管理制度，对学校教学常规工作要求从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。教导处每月一次对教师进行一次教育教学工作检查。并及时登记上报中学。完善对各教师教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和绩酬工资的重要依据。2、积极推进了学生评价改革工作。以津市市教育信息网为依托，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的考试和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过网上记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过测评记录加强了自我反省和自我评价能力，促进学生的发展。3、强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造了人人是质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中学校组织对语数科进行教学质量测评，期末全市组织对各年级进行教学质量年段过关验收。同时狠抓了考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科进行统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。四、深化校本研究，提高科研成效。1、深入推进课程改革。以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂效益上。2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。完善学校教务处、教研组、学校备课组等教研网络建设，以学校年备课组为基础，充分发挥学校教学研究的引领作用，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证了教研活动有序开展，做到“三保证”、“四落实”。即：时间保证、内容保证、人员保证，主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上，学校配合上级部门，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，发挥教研活动的实际效用。五、健全管理机制，提高办学水平。1、综治创安工作。学校认真贯彻中小学幼儿园安全管理办法，落实了学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展了创建“平安校园”活动，层层签定了安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行排查，发现问题，及时整改。二是加强了对师生的安全教育，提高师生安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，每天都把乘车的学生安置在学校食堂统一管理。加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理了校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。2、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员牢固树立了为一线教师服务的意识，提高服务本领。规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为，全面落实“一费制”。严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。3、体育卫生工作。树立了“健康第一”的思想，学校重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。协助市卫生防疫站做好学生体质健康检查和防疫工作。组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学