高考英语总复习 语法专题 五 非谓语动词课件 北师大版.ppt

专题五非谓语动词 2 基础考法 能力考法 考法1考查非谓语动词做宾语 宾语补足语 主语和表语的用法1 不定式 动词 ing形式做宾语高考对非谓语动词做宾语的考查主要体现在 一些动词 如 decide 后接不定式做宾语的用法 动词 ing形式做介词的宾语及一些动词 如 imagine 后接动词 ing形式做宾语的用法 此外 部分动词 如 forget等后接动词 ing形式及不定式的区别也是考查的重点 3 基础考法 能力考法 典型例题1 2017 全国 卷 fastfoodisfulloffatandsalt by eat morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet 解析 考查动词 ing形式 设空处做介词by的宾语 要用动词 ing形式 故填eating 考法总结空格前有介词by 提示词为eat 由此可知此处应用动词 ing形式做宾语 4 基础考法 能力考法 典型例题2 2015 全国 卷 inadditiontotheirsimplebeauty whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirabilityto aircondition ahousewithout use electricequipment 解析 句意 除了朴素之美外 令人赞叹的是这些土坯房具有不使用电气设备就能自动进行空气调节的能力 介词without后面用名词或动词 ing形式做宾语 故填using 考法总结空格前有介词without 提示词为use 由此可知此处应用动词 ing形式做宾语 5 基础考法 能力考法 典型例题3 wehavetopreventtheairfrom be polluted 解析 句意 我们必须阻止空气污染 介词后面用名词或动词 ing形式做宾语 故填being 考法总结空格前有介词about 提示词为动词be 便可判断只能用动词 ing形式做宾语 6 基础考法 能力考法 典型例题4 iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver butherefused stop untilwereachedthenextstop 解析 句意 我听到在我后面有个乘客朝司机喊 但他拒绝停车 直到我们到了下一站 refuse后接动词不定式做宾语 意为 拒绝做某事 故填tostop 考法总结首先根据括号内的提示词为动词判断是用谓语动词形式还是非谓语动词形式 进一步分析句子结构可知 句中已有谓语动词refused 因此设空处应填非谓语动词形式 再考虑refuse后常接动词不定式做宾语 便可得出答案 7 基础考法 能力考法 2 非谓语动词做主语 1 不定式做主语 通常表示某一次具体的动作 动词 ing形式做主语通常表示一般的 抽象的 泛指的概念 2 考查以it做形式主语 动词不定式或动词 ing形式做真正主语的用法 8 基础考法 能力考法 典型例题5 ignore thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake 解析 句意 忽视这两项研究结果之间的差异将是你所犯的最严重的错误之一 分析句子结构可知 句子的谓语部分是willbe oneoftheworstmistakes是表语 youmake是省略关系代词的定语从句 修饰mistakes 很显然 thedifferencebetweenthetworesearchfindings 是主语部分 结合语境可知设空处用动词 ing形式做主语 故答案为ignoring 考法总结对于长句 应分析其句子成分 先找到句中的谓语部分 即willbe 可知其前全部为句子主语 需用动词 ing形式做主语 9 基础考法 能力考法 典型例题6 buttheriverwasn tchangedinafewdaysorevenafewmonths ittookyearsofwork reduce theindustrialpollutionandcleanthewater 解析 句意 但是这条河并非是在几日之内甚至是几个月之内改变的 减少工业污染和净化河水花费了多年的努力 ittakes took sb sometimetodosth 为固定句型 意为 做某事花费 某人 多长时间 故填toreduce 该句型中 it做形式主语 动词不定式做真正的主语 考法总结首先根据括号内的提示词为动词判断是用谓语动词形式还是非谓语动词形式 进一步分析句子结构可知 句中已有谓语动词took 且有it做形式主语 便考虑此处为固定句型 ittook sb sometimetodosth 10 基础考法 能力考法 3 非谓语动词做宾语补足语 1 不定式做宾语补足语表示在谓语动词后发生的动作 2 在see hear feel watch notice等感官动词后 若接省略to的不定式做宾语补足语 表示动作已完成 若接动词 ing形式 表示动作正在进行 过去分词做宾语补足语表示被动 已完成 此外 在with复合结构中 非谓语动词做宾语补足语的用法也是高考的常考点之一 11 基础考法 能力考法 典型例题7 themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts develop aftergreateffort 解析 句意 经过一番努力之后 看到许多新产品被开发出来 经理感到很满意 此处为seesthdone结构 动词develop与宾语manynewproducts之间为逻辑上的动宾关系 故用过去分词做宾语补足语表示被动 完成 故答案为developed 考法总结提示词为动词 且句中已有谓语wassatisfiedtosee 便会考虑此处为 动词 see hear feel watch notice等 名词或代词 宾语补足语 结构 再根据所给的动词和其逻辑主语的关系确定答案 12 基础考法 能力考法 典型例题8 theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowedthem 改错题 解析 句意 这对老夫妇经常晚饭后在公园里散步 他们的宠物狗跟在后面 withtheirpetdog 为with的复合结构 follow与其逻辑主语dog之间为主动关系 即dog是follow动作的执行者 应该用动词 ing形式做宾语补足语 故把followed改为following 考法总结分析句子成分可知 句末是一个with的复合结构 再考虑做宾语补足语的动词follow与其逻辑主语的关系为主动关系便可看出错误所在 13 基础考法 能力考法 4 非谓语动词做表语高考对非谓语动词做表语的考查主要有 不定式做表语的用法 表示预计要发生的动作 动词 ing形式做表语的用法 说明主语的特征 意为 令人 的 和过去分词做表语的用法 说明主语的状态 意为 感到 的 典型例题9 wegotalittle sunburn butthedayhadbeensorelaxingthatwedidn tmind 解析 本题考查 get 过去分词 表示状态 got在该题中为连系动词 且sunburn与we之间为动宾关系 故应用过去分词做表语 因此答案为sunburned或sunburnt 考法总结给出的提示词为动词 并且句中也有了谓语动词got 考虑设空处应用非谓语动词形式 再分析sunburn与其逻辑主语we之间的关系可判断应用过去分词 14 基础考法 能力考法 考法2考查非谓语动词做状语的用法高考对非谓语动词做状语的主要考查点有 动词 ing形式做状语 表示主动和进行 或表示自然而然的结果 过去分词做状语表示被动和完成 动词不定式做状语表目的 此外 onlytodo表示出乎意料的结果 以及 主语 系动词 形容词 表情感 todo 结构中不定式的用法也常在高考中出现 15 基础考法 能力考法 典型例题10 thesunlightiswhiteandblinding throw hard edgedshadowsontheground 解析 句意 阳光炽白炫目 在地上投下轮廓鲜明的影子 sunlight和throw之间是逻辑上的主谓关系 故用动词 ing形式短语做结果状语 表示自然而然的结果 故答案为throwing 考法总结提示词为动词 且空前有逗号无连词 句中已有谓语动词is 考虑此处用非谓语动词做状语 再根据throw与逻辑主语的关系及句意可知 应用动词 ing形式 16 基础考法 能力考法 典型例题11 anxiously shetookthedressoutofthepackageandtriediton only find itdidn tfit 解析 句意 她急切地从包裹里拿出裙子穿上 结果发现它不合身 onlytodo表示出乎意料的结果 故填tofind 考法总结给出的提示词为动词 句中已有谓语动词took和tried 故此处考虑用非谓语动词做状语 再根据空前的only及句意可判断此处为 only 不定式 结构 典型例题12 2016 全国 卷 butmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonatvshowinthemid 1980s wheniwasthefirstwesterntvreporter permit tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild 解析 所给动词permit和其逻辑主语i之间是动宾关系 所以用过去分词表被动 答案为permitted 17 基础考法 能力考法 典型例题13 2016 四川卷 for25days sheneverleftherbaby noteventofindsomething eat 解析 句意 25天的时间 她不曾离开幼崽 甚至不去找东西吃 此处表示未发生的动作 且something是动词eat的承受者 故填toeat 18 基础考法 能力考法 考法3考查非谓语动词做定语的用法高考对非谓语动词做定语的考查主要有 不定式做定语 表示在谓语动词之后发生的将来动作 动词 ing形式做定语 表示主动和进行 过去分词做定语 表示被动和完成 典型例题14 2016 浙江卷改编 toreturntotheproblemofwaterpollution i dlikeyoutolookatastudy conduct inaustraliain2012 解析 研究是 被实施的 且已经于2012年完成 表示 被动和完成 用过去分词 故填conducted 考法总结所给词为动词 空格前为名词 考虑此处做定语修饰名词 再分析该名词与提示词之间的逻辑关系可以判断出此处应用过去分词 19 基础考法 能力考法 典型例题15 2015 全国 卷 abercrombie再根据逻辑主语people与live之间为主动关系 确定用动词 ing形式 20 基础考法 能力考法 分析句子结构 辨别 谓语与非谓语 首先判定所给动词是否充当句子的谓语 如果是 就用谓语形式 如果句子中并不缺谓语 则用非谓语形式 典型例题 2016 全国 卷 itcouldbeanything gardening cooking music sports butwhateveritis make sureit sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout 解析 句意 它可以是园艺 烹饪 音乐 运动等任何事情 但无论是什么 务必保证它是让你释放日常压力的而不是让你担忧的事 动词原形置于句首 构成祈使句 故填make 21 1 2016 全国 卷 myambassadorialdutieswillinclude introduce britishvisitorstothe120 pluspandasatchengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofbifengxia 2 manypeoplebenefitfromthenewways invent tofixbirthdefectsoftheheadandface introducing考查动词 ing形式 动词include后需跟动词 ing形式做宾语 所以此空填introducing invented考查过去分词 invent和句子谓语动词benefit之间没有连词 故用非谓语动词 且空处和其逻辑主语ways构成动宾关系 故用过去分词做后置定语 22 3 helenandlisathinkthattherearemanydifferentways spend theirsparetime tospend考查动词不定式 句意 海伦和丽莎认为有很多方式来度过她们的空闲时间 waytodosth为固定搭配 表示 做某事的方式 4 when combine properly thefiveelementsformaperfectsystemwhichalmostworksforeverycompany combined考查过去分词 分析该句结构可知 该句为省略句 when引导的时间状语从句的主语和主句的主语 thefiveelements 一致 并且从句中含有be动词 故从句可省略主语和be动词 combine和其逻辑主语为动宾关系 故用过去分词 23 5 thiswasasurprisingendingformyopponentandforthepersons watch thiscontest 6 inmyopinion givingsomeoneahugandholdingtheirhands comfort themcanonlybedoneinperson watching考查动词 ing形式 watch和persons为主谓关系 故用动词 ing形式 watchingthiscontest 做定语 修饰thepersons tocomfort考查动词不定式 分析句子结构可知 空处表示拥抱和握手的目的 故用动词不定式 24 7 brianfindshissmartphonefunctioningmuchfaster install anewoperatingsystem 8 anelderlyman jeanpapich 84 satinthedriver sseat turn thekeyandhittingthegasskilfully havinginstalled考查动词 ing形式 句意 安装了一个新的操作系统后 布赖恩发现他的智能手机运行得更快了 安装 的动作发生在 发现 这一动作之前 空处和主语布赖恩是逻辑上的主谓关系 故用动词 ing形式的完成式 turning考查动词 ing形式 分析句子结构可知 空处与句子主语是主谓关系 应用动词 ing形式做伴随状语与hitting并列 故填turning 25 9 use theinternettocommunicatewithothersmaybeeasier butitlacksmanyqualitiesthataface to faceconversationpossesses using考查动词 ing形式 分析句子结构可知 此处为动词 ing形式短语做主语 故用动词 ing形式using 10 you dbettergetyourself prepare forthewinter it scoldhere prepared考查过去分词 getsbprepared意为 让某人准备好 是固定用法 故填prepared 26 1 dearclassmates isn tittimethatwegotdowntomakelearningplans 2 evesaidshewouldrathertowatchamoviewithfriendsortakepartinsomeoutdooractivities make making考查动词 ing形式 句意 亲爱的同学们 难道我们不该制订学习计划了吗 动词短语getdownto中的to为介词 后面要跟动词 ing形式做宾语 故改为making 删除to考查动词不定式 句意 伊芙说她宁愿和朋友看电影或参加一些户外活动 wouldrather后加动词原形 27 3 withhereyesfillingwithtears jeancametomrli sofficetoexplainwhathadhappened filling filled考查过去分词 本题考查 with 宾语 宾语补足语 结构 因为fill与宾语eyes之间为动宾关系 故应用过去分词filled 4 lastfriday iwasstandingnearasubwayexit triedtocallataxi butnoluck 5 eatmorefruitandvegetablesbutlessmeatiscommonlythoughtasahealthyhabit tried trying考查动词 ing形式 try与句子主语之间为主谓关系 故用动词 ing形式trying做伴随状语 eat eating考查动词 ing形式 句意 多吃水果和蔬菜少吃肉通常被认为是一种健康的生活习惯 分析句子结构并结合谓语动词可知 此处应用动词 ing形式短语做主语 28 6 theannouncementwaspresentedasaletterwritingbythecoupletotheirnewbabyboy max writing written考查过去分词 分析句子结构可知 空处做aletter的后置定语 因write与aletter构成动宾关系 所以使用过去分词做后置定语 7 aftertheadventure ihavehundredsofinterestingstoriessharewithmyfamilies share前加to考查动词不定式 此处表示 我有很多有趣的故事要和我的家人分享 应用动词不定式做定语 29 8 lookedatthecuteandhappydogtoday paulrealizesthathewasrighttotakehimhome 9 undertheseconditions theonlychoicetodevelopingglobaleconomyiscooperation looked looking考查动词 ing形式 look和句子谓语realizes之间没有连词 故用非谓语动词 且look和句子主语paul构成逻辑上的主谓关系 故用动词 ing形式做伴随状 developing develop考查动词不定式 choice determination decision effort right等名词后的定语常用动词不定式 30 10 comparingwithlettersandpublicphones mobilephonesaremuchmoreconvenient comparing compared考查过去分词 compare和句子谓语are之间没有连词 故用非谓语动词 且和句子主语mobilephones构成逻辑上的动宾关系 故用过去分词形式 31 colourfulfruitandvegetablesarehelpfultoourhealth their1 nature colorshelpprotectourbodiesfromdisease thinkaboutthecolorsoffruitandvegetables theredoftomatoes theorangeofcarrots thegreenofapplesandthepurpleofgrapes youcanenjoy2 eat fruitandvegetablesofallcolors green yellow blue purple andwhite eachcolor3 be importanttoourhealth thesecolorsworktogethertoprotect4 we bodies scientistshavestudiedthemanddiscovered5 goodofcolorfulfruitandvegetables thelistbelowshowssomebenefitsofsomecolorsinfruitandvegetables redgivesusahealthyheart itcan6 possible reduceheartdisease redhelpsimproveourmemory 32 yellowisgood7 oureyes whitecanreducecholest