财务报表分析课程总结[范本]

财务报表分析课程总结财务报表分析课程总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 财务报表分析课程总结 时光就像水中的倒影，一晃11周的时间就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情愫似乎还游移在脑际，而今就要节课了，蓦然回首，感慨颇多。在此，我将对财务报表分析这门课程的学习情况总结如下： 一、学习情况 学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。这门课程的课时不多，正因为这样，我非常珍惜每一次上课的机会，坚决做到了不迟到不早退不无故旷课。每次上课的时候，我都是怀着巨大的热情，认真听讲，并做好笔记。在做作业的时候，做到了自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，按时完成了周老师布置的作业。同时，在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读与财务报表分析课程相关的书籍，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看待问题，养成不好的思考习惯。 二、出勤情况 因为生病不适缺了一次课，其余时间坚决做到了不迟到不早退不旷课。 三、主要收获 从开学到现在，在这11周的时间里，通过对本课程的学习，可谓收获颇多。作为财务管理的学生，财务报表分析这门课程的重要性毋庸赘言，因此，很有必要学好这门课程。课本分为4篇，共有12通过第一章的学习，我知道了虽然企业间有很多不同，但是企业的财务报表都以会计特有的语言描述了企业的基本财务状况，经营成果和现金流动状况。资产负债表是企业某个时点财务结构的“快照”，利润表是企业一定期间财务成果的“一段精彩录像”，而现金流量表则揭示了企业的现金来自哪里，又流向了何处，进一步解释了资产负债表和利润表的结果。总之，资产负债表，利润表和现金流量表存在着密切的关系。 从第二章中我们可以看出，会计信息的需求与供给可以分为内部与外部两个视角予以分析。会计信息不是枯燥的数字，会计信息是社会财富转移或分配的基础，其背后隐藏着经济利益或政治利益，甚至两者兼有之。因此，会计信息质量是会计信息的需求与供给双方权衡与博弈的结果。其权衡与博弈的过程就是利益争端与平衡的过程。当我们拿到一个报表的时候，不要急着埋头分析，首先应该梳理企业报表分析的基本框架。基本框架包括战略分析，会计分析，财务分析和前景分析。我们面对财务报表的时候，不仅要知其然，还要知其所以然，转变财务报表分析的基本逻辑思维。 第三章和第四章分别告诉了我怎样做战略分析和会计分析。战略分析是财务报表分析的逻辑起点。会计分析能消除会计信息的扭曲，有助于提升财务分析结论的可靠性。值得一提的是，只有了解了企业所处的行业，从而了解了行业的特征，我们才能理解体会财务报表数据的经济含义。而研究行业特征的工具主要包括价值链分析和波特五力分类以及经济特征框架。企业竞争定位涉及两个方面的问题，一个是行业吸引力，另一个是企业在该行业的竞争地位。各行各业的企业都会面临一系列的战略选择，通过战略框架分析，有助于我们更好的考察企业的战略选择，从而识别企业战略。我们在做财务报表分析的时候，必须将财务报表分析与企业的战略相结合，才能使企业的战略和企业的财务融为一体。还有就是盈余管理，盈余管理的动机主要包括：取得上市资格并抬高股价，配股和增发，特别处理以及退市威胁，政治成本和激励机制。企业可以利用会计方法和会计准则(不安排交易)进行盈余管理，也可以利用关联方交易进行盈余管理。 通过第五六七八章的学习，我知道了如果单独孤立的看财务报表所列示的各类项目的金额，并没有多大的意义。财务报表上的各项数据，必须与其他数据相比较，才能成为有意义的信息。财务报表分析的核心问题是分析和评价企业的偿债能力和获利能力这两个密切相关的问题。因此，衡量和评价企业的偿债能力，获利能力，创造现金流量能力是财务报表分析的核心问题。 通过第九章和第十章的学习，我有以下收获：学会了如何站在企业内部管理者的角度做财务报表分析，接触并理解了经济附加值的含义和原理。学会了成本报表分析的主要内容以及成本报表分析的方法。在最后一篇的学习中，我知道了如何对企业的前景进行分析，财务报表分析不仅仅是对过去的财务报表进行分析，更应该着眼于未来，通过前景分析，我们可以识别企业的价值创造动因，并判断其可持续性。 四、对本门课程的意见和建议 我个人认为，本门课程的开设，是很有必要的，而且从总体上看，也是很成功的。首先，感谢周老师在这门课程上的悉心教导，让我们这学期在这门课上学到了许多新东西。听过课的人就知道，周老师在课上善于举例说明，而且语言幽默，能将一些深奥难懂的内容很生动的就讲明白了。而且也举办了一些活动，比如小组代表讨论，财务比率听写竞赛，这些都大大调动了我们参与的积极性，使得课堂活跃了不少。但是，我觉得还是存在一些问题，总的来说，我觉得课时还是有点少，老师在讲的时候，也就抓的比较紧，在学习进度上有些同学可能有点跟不上。其次就是在组织课堂活动的时候，没有事先拿出活动的计划方案来，活动的时候有些问题还是挺有争议的。 结语：在这门课程的学习过程中，我收获了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。感谢周老师的悉心教导。尽管如此，我在学习中还是存在许多不足，比如有时上课会走神，有时会做与学习无关的事。只有克服了这些坏毛病，才能有更高的学习效率，才能消除学习中的“心有余力而力不足”。总结回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!我想：“既然我们努力考上了海事大学，那么就一定要好好学习，不能辜负老师和父母的期望。我们要通过努力改变命运，这样，我们的大学生活也会因此而多姿多彩! 财务报表分析课程总结 随着课程的即将结束，这门课的学习给我们带来了很多的体会和感受。财务报表分析是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来了解掌握企业经营的实际情况，分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分配等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等能力，并对企业做出综合分析与评价，预测企业未来的盈利情况与产生现金流量的能力，为相关经济决策提供科学的依据。财务报告分析对于不同的对象其作用也是不同的。对于投资者，分析主要是为寻求投资机会获得更高投资收益;对于债权人，分析主要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收账款等债券按期收回现金而进行的信用分析;对于政府经济管理部门的分析主要是为制定有效的经济政策和公平恰当的征税而进行经济政策分析与税务分析。对于注册会计师，目的为客观公正的进行审计、避免审计错误、提高财务报告的可行度，也要对财务报告进行审计分析。 就这门课程而言，我们小组认为学习方法有以下几点， 一：明确目的，把握方向。分析财务报表之前首先要明确分析目的，针对不同的目的，选择不同的衡量标准，从而形成评价结论; 二：夯实基础，熟练技巧。在明确计算方向后，便要挑出合适的计算公式或方法，得出结论，主要方法有比较法，横向比较和纵向比较，比较的内容除了金额数量上的绝对值之外，最常见的是比率分