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文档简介

五年级下册第七单元一个印象深刻的人 作文讲评课教学设计广西来宾市兴宾区水落小学 黄运梅教学目标：1能通过学习他人的习作，明确本次习作选材的要领。2能运用本单元课文中一些写人的方法写一个印象深刻人，表现人物特点。3我能通过共赏优秀片段、全班同改、自己尝试等环节，明确如何将事例写具体、写生动。教学重、难点：突出人物的鲜明特点教学过程：一、激趣导入1.看几幅有趣的图画，透过你们善于发现的眼睛，你发现了什么？2.哪幅图给你印象最深？二、未见其人，先读其文1.认识神秘“才子才女”。2.从文章中认识印象深刻的人。三、好题文一半1.欣赏好题目。2.为什么要好好推敲文章题目。四、通过具体事例表现人物的特点1.共赏优秀片断，想想抓住哪些细节来表现人物特点？2.对比片断(学生作文），作者们都选准了哪些方法进行细致描写？3.全班同评，欣赏酷评。4.细节描写中与众不同的特点是怎样表现出来的？五、好文章是需要修改的1.出示修改要求2.自行修改六.小结写文章除了题目引人，开头好，中间细节与众不同，再来个精彩结尾，一篇好的作品就呈现在读者面前。同学们，阅读你们的文章是一种享受，一起欣赏你们的文章也是一种享受，写文章更是一种美
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