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文档简介

Section A 第一课时教学设计教学内容Section A 中 1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2c. Grammar focus教学目标知识与能力1Match the vocabulary: New York City, Central Park, exam.2Master and use: Where did youtheyheshe go on vacation? ITheyHeShe went to themountainsNew York Citybeachsummer cape.Did you go to the beach? Yes, I did. No, I didnt.过程与方法通过例子Who went to the movies last Saturday? 引出动词go的过去式went, 从而引出一般过去时态。大面积操练，采用学生提出问题，学生解决问题，借助媒体来提高学生的主动性。情感态度价值观学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。教学重、难点及教学突破重点1The vocabulary: New York City, Central Park, exam.2Language: Where did youtheyheshe go on vacation? I TheyHeShe went to the mountainsNew York Citybeachsummer cape.Did you go to the beach? Yes, I did. No, I didnt.难点Use the language to talk about past events.教学突破对于本课的单词短语通过卡片或图画来引出学习。Language: Where did you go on vacation? 及答语的学习，借助于课本及课件的图画来引出。教学准备教师准备录音机、磁带、课件学生准备预习生词和课文。教学步骤本课小结本课学习了1个生词、两个地点短语和英语句式的练习运用。通过本节课的学习，学生能熟练地用一般过去时询问和回答有关过去的事情。练习设计随堂练习设计按要求完成句子。a）I went to the mountains. （改成一般疑问句）b）Tina went to New York City. （就划线部分提问）c）Did you go to the beach?（作出肯定回答）d）Did they go to summer camp?（作出否定回答）个性练习设计翻译短语：（1）呆在家里_（2）去纽约城_（3）参加夏令营_（4）去爬山_（5）去海滩_（6）参观博物馆_板书设计Unit 10 Where did you go on vacation?go-wentSara went to the movies last Saturday
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