二年级书香班级展示活动.doc

二年级书香班级展示活动设计及简析书香伴我成长 崇文小学 杨晓红 李够莲指导思想： 苏东坡曾说“腹有诗书气自华”，小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间，读书成了我们的追求。营造浓浓的校园书香氛围，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，以此增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色班级，使我校的办学层次上一个新的台阶。 活动目的：激发阅读兴趣，营造班级读书的良好氛围，养成读书的好习惯，让每一个学生“与好书做伴，与文明同行。”通过开展丰富多彩的课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。活动过程：（学生诵读三字经进场）一、开场甲乙：尊敬的各位领导，各位老师丙丁：亲爱的同学们，合：大家下午好，甲：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。乙：读书不仅能给我们带来知识和力量，而且能给我们带来快乐和享受。丙：今天我们将在这里展示自己的读书所得。丁：共赴精神的盛宴，共享读书的快乐。合：二年级书香班级展示活动现在开始！二、古诗文、三字经诵读甲：中华五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。乙：华夏的经典诗文源远流长，而三字经更是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。丙：它就如春日的百花，散发着馥郁的芳香。丁：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。合：就让我们的火车开入第一站“古诗文、三字经诵读小比拼”。（以小组背、集体背形式进行）（简析：通过积累古诗词、三字经、培养了学生主动求知的欲望、博览群书的素养和为人处世的道理，拥有豁达的胸襟和广阔的视野。在展示学生诵读积累经典的成果中，让学生找到诵读积累经典文化所带来的乐趣，找到成功的喜悦。）三、积累展示甲：读书使我们积累知识、拓宽视野。乙：读书使我们健康成长、迈向成功。丙：所以我们要多读书、乐读书，在书中获取知识和财富丁：下面我们进入第二站：“积累展示风”1、好词好句我来说2、美文好段我来讲3、名言警句看谁多（简析：积累好词句，丰富了学生的语言，唤起学生的想象，训练学生的思维，提高了学生的语言表达能力。在积累展示中，学生展示了积累的好词句段、名言警句，增强了学生的自信、激发了学生积累的兴趣。）四、读书心得交流甲：读书是一种心灵的“旅行”乙：阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开拓我们的思维丙：品味一本好书，能够丰富我们的阅历，净化我们的心灵丁：书不仅是我们的良师，更是我们的益友，下面我们进入第三站：“讲故事交流活动”学生交流安徒生童话故事、爱迪生的故事。（简析：学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候，才会形成语文能力。多读课外书可以获取丰富的知识，拓宽学生的视野，陶冶学生的情操。所以提倡学生大量阅读课外书，养成爱读书的习惯，会让学生终身受益。读书交流中学生畅谈自己的所获、所感、所悟 ，这是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动，激励学生深入读书的重要方式。） 五、诗歌朗诵甲：书是一条船，它将载着我们在智慧之河里乘风破浪。乙：书是一只鸟，它将带着我们在思维之空里自由翱翔。丙：书是一座桥，它将托起我们的梦想，抵达成功的彼岸。丁：书是一盏灯，它将照亮我们的心灵，走向美好的明天。下面我们进入第四站“诗歌朗诵会”诗朗诵祖国，我爱你、我们的老师（简析：展示学生的诵读水平，提高学生的诵读能力，让学生每天通过朗诵感受诗歌带来的美好启迪，丰富学生的读书生活，更好地调动学生读书的积极性。） 六、发出倡议：老师们，同学们爱上书籍吧！它是知识的源泉（学生以方阵背诵读书名言）让我们走进书中，