《地震中的父与子》教案.doc

地震中的父与子教案教学目标：1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：1、引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。2、引导学生领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学过程： 第一课时一、揭题：1、今天我们学习地震中的父与子。（齐读课题）2、说到地震，我们就会想到1974年的唐山大地震、2008年的汶川大地震和2010年的玉树大地震。地震，给人民的生命和财产造成了巨大的损失。因为地震，多少人失去了美好的家园，多少人失去了挚爱的亲友，多少人失去了原本应该属于他们的幸福生活。在1994年，美国的洛杉矶也发生了一场大地震。二、学习第1、2小节：1、课件出示第1、2小节。2、请大家自由朗读这两个小节，你从什么地方感受到那是一场大地震？3、指名交流。（随机板书：时间短 人数多 损失大）4、带着刚才的感受齐读这两个小节，注意关键词语。小结：同学们，这就是课文开头两个小节，作者抓住大地震的时间之短，受灾人数之多，以及损失之惨重，写出了地震给我们带来的灾难。（随机出示洛杉矶大地震后的画面）同学们，因为地震，房倒屋塌，到处一片废墟，人类在大灾难面前，犹如蚂蚁般渺小，生命转瞬间就会灰飞烟灭。三、初读课文，整体感受。现在让我们回过头来看课题地震中的父与子，在这样一场大地震中，作者重点描述了这么一对父与子，那又是一对怎样的父与子呢？请同学们认真读课文，想一想。指名交流。（板书：了不起父亲 儿子） 四、整体感受父亲的“了不起”。 1、这节课我们先走近这位了不起的父亲。请你默读课文，边读边划出相关语句，从哪里看出这是一位了不起的父亲？2、学生交流。五、精读课文，重点研读父亲的“了不起”。刚才大家都讲得很好，其实文章的字里行间都透露出了父亲的“了不起”。1、研读第三小节。、出示课文第三小节。、范读，作者主要抓住什么来描写这位父亲？（语言、动作、心理活动）（随机指导朗读）、同学们，究竟是什么力量让父亲从“绝望地下跪”到“坚强地站起来”呢?(这是因为父亲对儿子一直的承诺)、有感情地朗读这一小节。、小结：刚才我们从一“跪”一“站”这两个动词，体会到这是一位恪守诺言的父亲。（随机板书）所以，我们在读书时要抓住关键词句，学会从细节中去体会父亲的“了不起”。 2、研读59小节。、出示三次对话。、分角色读对话。、父亲所说的三句问话都是说想叫别人去帮助他，其中有两句话完全相同，你觉得语气一样吗？（不一样，因为心情越来越急切）引读课文。（为了恪守对儿子的承诺，为了心中那个不变的信念，当好心人来劝他）（随机指导朗读）小结：这样简单的“三问三答”，并没有华丽的语言，却让我们看到了父亲那份坚定不移的信念。（随机板书）作者就是用这样普通的“三问三答”，写出了不普通的父亲形象。3、研读第12小节。父亲坚持着要找到自己的儿子。同样，这部分语言也很朴素，很平淡，但字字千钧，字字见血。（指名朗读）36小时，这是什么概念啊？这是整整两天一夜的不吃不喝不睡啊！在那么漫长的挖掘中，分分秒秒都是煎熬啊！（引读：为了救出儿子，父亲在废墟里拼命地挖，8小时过去了，他12小时24小时36小时）这里无非是写父亲挖了36小时，直接写不就行了，为什么要这样罗列8小时，12小时，24小时，36小时？（出示两句话进行比较）（更能体现父亲挖掘的时间长，挖掘的过程艰难）想象说话：父亲在挖掘中，有可能有可能有可能指导感情朗读句子。小结：同样的时间长度，不同的表达方式，第一种写法更能写出父亲在这漫长的分分秒秒中所受的煎熬。、指导感情朗读第12小节的前半部分。 小结：作者通过描写时间历程以及对父亲动作、外貌的描写，让我们透过语言文字，走进父亲的内心，从这一分一秒中，感受到了一个锲而不舍、坚毅如山的父亲形象。（随机板书）4、总结：我们在感悟父亲的“了不起”时，就是这样抓住细节描写，从“一跪一站”，感受到父亲恪守诺言，从“三问三答”，感受到坚定不移，从“一分一秒”，感受到锲而不舍。多么了不起的父亲，多么伟大的父爱！六、出示汶川地震图片，再次感受父爱。 此情此景，让我想起5.12汶川大地震后一个个感人的画面：“男儿有泪不轻弹”，此刻，这个痛失孩子的男人用孤独无助的泪水告诉我们，什么是一个父亲心中最深的伤痛；又是父亲，灾难来临时，他毫不犹豫地用自己的身体死死地护住孩子，希望孩子能幸免于难，他的动作就这样永远定格在人们的心里；大地震无情地夺去了儿子年轻的生命，父亲背着遇难的儿子，步履蹒跚地走在崎岖的山路上，回家的道路却变得那么漫长而没有尽头七、总结：天下的父亲千千万，爱子之情却一样深。有这么一首小诗写道：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心动，这个人就是父