人美版三年级美术下册教案 绿色和紫色的画 3.doc_第1页
人美版三年级美术下册教案 绿色和紫色的画 3.doc_第2页
人美版三年级美术下册教案 绿色和紫色的画 3.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题13、绿色和紫色的画知识目标：通过联系生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色调和而成的，并认识到它们使画面构成的特殊的艺术效果。能力目标：分别尝试用一种主要的颜色，绘制作品情感目标：培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，懂得通过欣赏、对比、分析，感受色彩现象，在情感体验中提高色彩美感意识，增强学生色彩的感受能力和表现能力。教学重点通过联系生活实际和动手实践，调动学生学习兴趣。教学难点学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。教学方法讲授法教具准备课件、图片、色相卡、水粉颜料学具准备水彩笔，油画棒教 学 过 程教学成学及内容学生活动设计教学程序教师活动学生活动设计意图导入新课提问：1、 请学生把自己带来的绿色的物品介绍给大家。2、 如果把这些实物分成两大类，你认为应当怎样来分？3、 老师也带来一件与绿色有关系的物品，猜猜看是什么？出示课题解决的问题：1、 认识绿颜色2、 可分为自然形成的绿色和人工染成的绿色物品两种。3、 引出课题讲授新课1、 欣赏莫奈的池塘等多幅以绿色为主的绘画作品。（出示绿色的色相卡）提问：A “走进”这样的画面你会又怎样的感受？B 生活中人们在哪些地方有意识的利用绿色来布置环境？2、 打开书欣赏A 欣赏图片B 绿颜色是怎么调出来的？C 以小组为单位，尝试着调出绿色来D 在调色的过程中，注意观察颜色的变化。启发谈话解决问题：1、 认识绿色的色相2、 感受绿色带给人们的清凉的美感。3、 联系生活实际，体会绿色的重要用途。学生欣赏学生回答问题 学生利用三原色中的黄色和蓝色调出绿色。感受不同量的黄色和蓝色调出来的绿色是不同的。通过欣赏、对比。感受绿色带给人们的美感。使学生能联系生活实际，评述色彩现象。进一步感受绿色的绘画作品带给人们的感受。通过学生亲自动手调色，培养学生注意观察、思考和提出问题的能力。经过实践、讨论领会本课知识的重点。培养学生运用色彩的能力。学生动手实践学生可以组为单位画自己带来的实物。写生完成一幅以绿色为主的画。学生展示交流、评价，提出自己感兴趣的问题。课后拓展绿色奥运的“绿”代表什么意思？绿色食品，是指绿颜色的食品吗？绿色的东西常常会使人联系到天然的、纯洁的，还蕴藏着环保的意义。以学生之间的相互学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论