《男生摸篮筐骨折案例分析》.doc_第1页
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男生跳起摸篮筐，手指被篮网缠住，落下后摔成手臂骨折案例分析几百人至几千人的学校突发事故发生是必然现象，只是概率和频率问题，处理得当与否体现出学校有没应急措施和组织体育老师，校医进行培训和学习的常规落实！如何处理这些伤害事故会直接影响学校声誉！我建议每校都组织体育老师及校医进行相关的培训，然后，每班进行特别演练，让老师和学生都能自由的处理突发事件！意外形成原因：学生争强好胜的心理，和见人玩自己又想玩的心理，以及安全意识淡薄！意外伤害三级应急预防机制：第一级：若本班学生从事危险性活动，或者活动时有危险，同学之间争吵打架等突发状况时，旁边的同学无论男女都要加以提醒和劝阻。第二级：发生以上情况时，任何在场的班干部都要在第一时间告诉体育老师。第三级：如出现较严重的情况（如出血、跌倒不能爬起等），在场的班干部要维持现场秩序，另一名班干部或学生立即通知校医到现场。机制建立后，我还利用体育课进行了模拟演练，以便学生熟记于心。分析：学校面临家长起诉，因孩子在学校严重受伤！我从下面几个时段分析：此事件发生时间：上体育课、活动课、课余1、若体育课期间发生：要看老师有没备好课，有没讲安全注意事项，学校有没给学生买人身保险等事宜，若没有，这些，学校有可能自行承担部分赔偿事宜。事后，老师处理是否恰当：案发当时有否进行正确判断骨折者有骨头交错突出，并非常痛苦，不断冒汗！判断为骨折后老师必须马上安排体育委员处理后面事宜（组织其余同学回班自习，通知班主任，联系家长），派人通知校医，及校长，然后，用树枝或夹板进行初步固定！安排学生打120！2、若活动课里出事，由在场老师处理，若在场老师不会处理，必须马上安排学生通知校医，班主任，体育老师，校长等，然后，打电话通知家长！看家长说如何处理再做决定！3、若课余的话，由学生通知校医和体育老师开始，在安排人通知班主任再由班主任通知家长。对策：教师应注意观察学生的行为，发现问题及时制止，晓以利害，维持正常的教学秩若处理不当，家长起诉学校就很有可能胜诉！学校面临赔钱，而且，有损学校及老师的声誉！承担责任：主要由监护人承担，有买保险的，监护人自行联系保险公司！若没买保险的，监护人与学校协商，若，校方无
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