羊安小学期末养成教育总结.doc

羊安小学学生养成教育工作总结根据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻兴城市小学养成教育实施细则，我校坚持从学生、学校及社区的实际出发，按照细、活、实、新的管理思路，以贯彻小学生守则、小学生日常行为规范为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤地推进养成教育工作，现将具体工作情况总结如下： 一、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。1、学校成立了以校长王彬为组长，德育副校长姜立志、教学副校长赵韦为副组长的养成教育领导小组。领导小组成员不断加强自身建设，经常深入各年级组，以自己独特的人格魅力，高尚的品德，影响和带动整支教师队伍，形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。本学期，我校开展了“热爱本职工作，成就最美教师”系列活动。活动之一：8月29日，在集中教研之际，我们组织召开了班主任工作经验交流会。会上，陆伶伶、祖爽两位老师分别做了题为班主任工作之我见及成就最美教师的经验介绍。她们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的从情感入手、激励表扬学生，让学生产生幸福感；有的着力营造良好的班级氛围；有的重点培养好班干部队伍；有的利用好评比栏；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的抓住对后进生的转化等等。活动之二：教师德育工作征文。十一月份，我们在全乡范围内启动了此项征文活动。通过征文，推进了我乡班主任工作创新，提高班主任工作的针对性和实效性，发掘和交流了班主任工作的典型经验。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。教师首先行为要规范。我们的教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗。一年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。二、用制度约束，以评促练上规范。规范常规制度，强化学生遵规守纪意识，是养成教育的前提保障。学校依据兴城市小学养成教育实施细则的相关要求及本校学生实际，制定羊安小学养成教育实施规划，重新调整和修改了各年段养成教育重点内容，力争做到时时、处处、事事都有规范要求。为加强制度落实，学校继续严格执行三项评比制度，采取日检、周评、月总结的形式，对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为，促进良好学风校风的形成。三、狠抓常规工作，引导学生形成良好的行为习惯。1狠抓好学习提高。上学期初，我们对教育局下发的兴城市中小学生养成教育实施细则进行了广泛的宣传，达到了师生人人熟知的程度，并且利用广播、板报、班队会等形式，组织学生结合小学生守则、小学生日常行为规范对细则进行学习和理解。根据学生年龄特点，分年级提出不同的学习要求，并在此基础上，向全体学生提出“走好路、行好礼、唱好歌、读好书、上好课、做好操、写好字、扫好地”的“八好”要求。并于10月份开展了守则、规范竞赛。11份开展了养成教育问卷调查。从大事着眼、小处着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员对自己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。2、规范班队会程序。为规范班队会程序，丰富班队会模式，结合兴城市中小学生养成教育实施细则的学习与落实，4月份在全乡范围内开展了以“好习惯养成教育”为主题的班队会方案设计征集活动，共征集设计方案36份。5月29日，以进修学校德育部对市级骨干班主任考核为契机，召开了“学习雷锋精神，做文明少年”主题班队会观摩活动。全乡5位骨干班主任分别进行了说课和讲课示范。其中薛秋梅老师组织的好习惯成就大未来、夏兴立老师组织的学习雷锋好榜样两节班会课给与会领导、老师留下了深刻的印象。刘已存老师的爱满人间、田雷老师的文明礼仪伴我行、张春山老师的放飞理想这三节说课更是得到德育部领导的一致好评。12月期末考核之机，又在全乡范围内开展了以养成教育为主题的中队会评比活动。3狠抓学生的习惯养成。经过长期的努力，学生的行为习惯养成已取得的一定的成效。为保证养成教育的实效性，做到以下三点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则、兴城市中小学生养成教育实施细则，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过集会红领巾广播站及时表扬好人好事、批评不良现象，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。三是家校联手，抓两头，带中间。家长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。毕业班学生的行为习惯养成一直是令人头疼的问题，就这一问题我们各校专门召开家长会，让家长了解学生在学校的表现、近期的思想动态，积极配合学校共同抓好养成教育。3月16日，羊安小学召开了“家校携手 关爱成长”的毕业班家长会，实现了家庭学校共同配合、共同管理的目标体系。一年级新生的入学教育也是热点问题，为了抓好这项工作，9月26日下午，羊安小学召开了“幸福起步 快乐成长”一年级家长培训会。我们还要求一年级各班以入学及养成教育为主题召开班会。三、养成教育具体活动1、3月学雷锋活动月，为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，根据市教育局关于开展“学雷锋、学郭明义志愿者在行动大型志愿者服务活动”的通知精神和兴城市团市委的要求，全校师生积极投入到“志愿者在行动”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。为使雷锋精神代代相传得以弘扬，在 2月 27日升旗仪式上，大队部向全体同学发出发出了“学雷锋、树新风”的活动倡议，并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。3月3日上午9时，全乡各校统一参加绿色环保活动和净化美化校园活动。校组织13年级同学立足校园，开展了“爱我校园，净化校园”主题活动，在校内进行了大扫除，包括打扫教室、分担区卫生。46年级则在我校大队部的组织下纷纷走向校外掀起学雷锋活动高潮。在这个过程中，队员们真正体验到了“学雷锋、树新风”的快乐，用实际行动践行着雷锋精神！为了丰富和发展学习雷锋活动的内涵和形式， 3月26日羊安小学召开了“学雷锋树新风”读书报告会，把学雷锋活动和读书活动紧密结合，引导青少年做生活中的小雷锋。 2、为了广泛开展经典诵读活动，营造书香校园。4月26日，羊安小学举行了“我与经典有约”诵读比赛。11月初，学校少先大队与教研室联合，举行了“广泛阅读，大量积累”成果展示会。各个班级选派优秀选手参加了展示活动。这一系列活动的开展，进一步提升了广大学生对人生观、价值观的认识，对促进文明礼仪的形成起到了很大的作用。3、六.一儿童节，各校以主题大队会的形式，开展了丰富多彩的活动，庆祝少先队员自己的节日。4、深入开展综合实践活动。6月17至19日，我校组织五六年组260名少先队员赴葫芦山庄综合实践基地参加实践活动。在这短短的三天时间里，孩子们不但学会了整理内务、制作陶艺、制作航模，而且完成了队列、野外逃生等训练。磨练了孩子们的意志，也增强了他们吃苦耐劳的精神。5、为了增强青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观、民族观，十.一国庆节期间。羊安小学召开展了 “快乐童心 畅想十一”主题大队会暨校园短剧比赛。活动。通过开展歌舞、朗诵、短剧表演等形式，引导学生们不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培养学生们树立自强不息的中国精神。6、为培养学生孝敬父母、热爱长辈的优良品质，学校利用 “三八”妇女节、感恩节（11月第四个星期四）开展感恩教育活动。学校大队部利用升旗仪式向全校学生发出倡议，全校各中队还开展了以感恩为主题的班队会，通过讲故事、绘画等形式，让学生体会母亲的伟大，学会感恩父母、感恩社会等等。学生从最细致的事情入手，体验孝敬父母、热爱长辈的快乐与幸福，将感恩的心融入生活中的方方面面。7、为了更好地运用传统节日，弘扬民族优秀文化传统，清明节，学校组织开展了“缅怀革命先烈”清明节主题文化活动。全校举行了以缅怀革命先烈为主题的升旗仪式。并号召全体同学，纷纷登录中华英烈网、抗日英烈纪念馆等网站，通过网络向革命先烈献上一束鲜花，写下一段心里话，深情缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对英烈们的无限哀思。学生们立志要努力学习，以实际行动来回报革命先烈。8、以创建葫芦岛市环境友好学校为契机，深化文明养成教育。通过开展各种主题活动，提高学生环境意识；通过开展环境调查，提高学生环保意识