第3节 串联和并联.doc

15.3 串联和并联教学目标:知识与技能:1、知道串联、并联电路的特点.2、会读、会画简单的串、并联电路.3、知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.过程与方法:1、通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力.2、通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力.情感态度与价值观:激发学生认识串联电路和并联电路的兴趣，积极主动找出串并联的特点及识别方法，能联系生活中的串并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。教学重点:通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.教学难点:组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果。教学器材：电源、灯泡、开关、导线教学方法:实验探究教学环节:一、知识回顾。PPT展示四种常见电路元件的符号二、创设情境，导入新课。1. PPT展示小彩灯，启发学生思考：五彩缤纷的节日彩灯是如何连接起来的？2.实际生活中的电路很少会仅仅只有一个用电器这样简单，那么如果在最简单的基本电路的上加多一个小灯泡。也就是说，用一个电源、一个开关、两个小灯泡和一些导线，要使两个小灯泡都同时发光，可以怎样连接？有几种接法？启发学生思考，激发学习动机，导入新课。 三、讲授新课（一）串联和并联电路1、引导学生由一个灯泡的连接，尝试连接使两只小灯泡同时发光的电路，鼓励学生设计电路图，规范画出电路图。小组讨论、比较连接方式，分析连接特点，从而生成串、并联电路的概念。通过干路和支路的认识，强化并联电路的概念。展示PPT并板书串联电路及并联电路的概念。 （1）用电器依次相连的电路叫做串联电路。（逐个顺次） 两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是串联的。（2）用电器并列相连的电路叫做并联电路。 两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是并联的。2、展示PPT并指导学生比较、分析这两种电路的连接特点。(1)连接特点串联电路：首尾相连，逐个顺次连接。(若电流流进的标为首，电流流出的标为尾。)并联电路：首首相连，尾尾相接，并列连接。(2)电流路径串联电路：电流从电源的正极出发，只有一条路径流回电源的负极。并联电路：电流从电源正极流出后出现分流，在分支点M分别流经各支路，到汇合点N后流回电源负极。电流路径有两条或多条。（二）连接串联电路和并联电路1、指导学生按电路图动手连接两个小灯泡组成的串联电路，并改变开关的位置，观察它的控制作用是否改变，从而分析、讨论、归纳出串联电路在结构、开关的作用、用电器之间的关系等方面的特点。提醒学生注意实验事项，连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关；实验结束后要整理好器材。 老师归纳总结出：在串联电路中，开关控制所有用电器；开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。用电器(灯泡)工作时相互影响。2、指导学生按电路图动手连接两个小灯泡组成的并联电路，并先检查电路，然后闭合干路开关S，再依次断开两个支路的开关S1、 S2，观察干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同，从而分析、讨论、归纳出串联电路在结构、开关的作用、用电器之间的关系等方面的特点。 老师归纳总结出：在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。用电器(灯泡)工作时彼此不影响。（三）生活中的物理引导学生应用所学知识，分析生活中电路连接方式，鼓励学生联系实际，并进行分析。体会物理知识源于生活，应用于生活。例如:家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。（四）巩固练习PPT展示，引导学生口答并校对答案。四、课堂练习1根据电路图连接实物电路。 L1L2S1S22根据实物电路画出电路图。L2S1L1S23如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ A ）4、改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。L1L2S（第4题） （第5题）5、开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。 6、如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（ C ）A、闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联。B、闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联。C、闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联。 D、条件不足,无法判定。 五、课堂小结1、串联电路和并联电路的特点2、电路连接的基本步骤和注意事项：（1）先把各元件按电路图所示位置摆好。（2）按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始,并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！（3）检查各接触点是否接触良好。六、布置作业复习课本内容，完成课后“动手动脑学物理”。七、板书设计15.3 串联和并联1.串联电路：把元件逐个顺次 2.并联电路：把元件并列连接连接起来的电路 起来的电路特点：（1）电流的路径唯一。 特点：（1）电流的路径不唯一。（2）开关位置改变但其 （2）干路的开关控制所有用电器，支路作用