2019-2020年四年级语文上册期中调研测试题(II).doc

2019-2020年四年级语文上册期中调研测试题(II)一、看拼音写词语。写正确、美观（8分）szofnnoqwjgngynsmnjishngchchngf二、换偏旁，再组词。(6分)竭（ ） 租（ ） 恰（ ） 稳（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、照样子把词语补充完整。（3分） 例：小心翼翼 笑语 热气 烟火 冉冉上升 有条 无言 相对四、选词填空。（4分）渴望 希望 盼望 愿望1、我们是祖国的花朵，民族的（ ）。2、我多么（ ）有一台电脑呀！我的美好（ ）什么时候才能实现呢？我（ ）这一天快点到来！五、把下列歇后语、名言、佳句等补充完整。（4分）1、竹篮打水 2、 ，入竹万竿斜。3、风声雨声读书声，声声入耳； 4、 ，善读之可以医愚。六、排列错乱的句子，在（ ）里写上序号。（5分）（ ）湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。（ ）树下是一片嫩绿的草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。（ ）湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。（ ）天鹅湖是一个圆形的湖。（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木。写话（25分）同学们，我们每周都要举行升旗仪式，请把你印象最深的一次升旗仪式的经过写下来。要求：内容具体、语句通顺，不写错别字，不少于200字。积累运用（共20分）七、按课文内容填空。（每格 1分）1、把下面跟“秋天”有关的诗句补充完整。(1) 遥望洞庭山水色， 。(2) ，思君不见下渝洲。请再写两句“秋天”的古诗： ， 。2、默写课文中的一段小诗，再照样子仿写。秋风在田野里 ，秋风在小路上 ；秋风抓一把 ，把夏天的脚印儿轻轻涂掉秋风在 ，秋风在 ；秋风摘一束 ，把秋天的信号儿悄悄带到3、雪峰 ，古木 ，平湖飞瀑， 九寨沟真是个充满 的 啊！4、入夜， ， ，天安门广场一片 。来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。 ，礼花伴歌声齐飞，天安门广场 了。阅读理解（共25分）牵牛花一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己的如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。她已经陶醉了。牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！而野草虽然矮小，却并不觉得自己地位低。她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。野花是那么平凡，（ ）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，欣然把大地装扮。（ ），睛转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力掩饰，（ ）不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惴惴不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是这风风雨雨，她们才变得坚强起来。蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵凶猛。雨降临了，“哗，哗，哗”豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。牵牛花呢，她（ ）被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。雨停了 和风拂面 野花 小草呼吸着新鲜空气 沐浴着温暖的阳光 露出胜利的喜悦 牵牛花呢 她忘记了教训 又在探头探脑地准备攀龙附凤 等待着青云直上1、 联系上下文，写出下面词语在文中的意思。（3分）洋洋得意： 不屑一顾： 惊惶失措： 2、在文中（ ）里，分别填上“忽然”、“虽然”、“依然”、“自然”，使句子完整、通顺。（6分）3、给最后一小节加上合适的标点。（5分）4、在文中圈出描写不同时候、不同特点的“风”的词，并依次写在横线上。 （2分）样 子内心活动 雨降临耷拉、缩成一团 惊惶失措 5、本文写了牵牛花在不同天气情况下的不同样子和不同的内心活动。照样子从文中摘录有关词语填表。（5分） 6、回答问题。（4分）雨停了，“牵牛花忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上”你知道牵牛花的教训是什么吗？请你告诉它。 附送：2019-2020年四年级语文上册期中调研测试题(III) 班级 姓名 基础知识。一、看拼音写汉字。 s mo s dn ki mn ji shn rng p jun ( )造 ( ) ( ) ( )于 土( ) ( ) j ch zhn y j gng w dio ling hu dng ( ) ( )头 ( )著 ( ) 欺( ) ( ) 二、填空。“规”按音序查字法应查（ ）部，音节是（ ），按部首查字法应查（ ）部，还余（ ）画。规的字义有：画圆形用的工具 法则、章程、惯例 劝告 商定的条件。在“规定”一词中应取第（ ）种字义。在“圆规”一词中应取第（ ）种解释。 三、根据语境填写关联词。 （ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 （ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 （ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 四、成语练习。 把词语补充完整。 （ ）腾空 蔚为（ ） （ ）经纶 著作（ ） 鞠躬（ ） （ ）华横（ ） 闻（ ）起（ ） 疾恶（ ） 用上面的四个成语写一段话。 根据意思写成语。 通晓古今的事情。形容知识渊博。 （ ） 形容读书多，学问大。 （ ） 比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。 （ ） 五、对对子。 珍禽对（ ） 东升对（ ） 千姿对（ ） 沙漠对（ ） 万紫对（ ） 红花对（ ） 六、按要求写句子。 （）李小勇同学认真地完成了老师布置的作业。 把字句：_ _ （）黄继光扑向火力点。 扩句：_ （）补全下面的比喻句（6分）一阵风吹来，把一座“珍珠的屏”吹得_黄继光像_一样，扑向敌人的火力点。明明的舞蹈动作像_。七、重新排列句子顺序。 （ ）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。 （ ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。 （ ）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。 （ ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 （ ）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。 八、加标点。 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦 有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 积累运用一、根据课文内容填空。 （） 是新中国的象征。 年 月 日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖 宣告： 。 （）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！其中，你最喜欢哪儿的 。默出有关语句： 。 二、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。 朝霞不出门 不及汪伦送我情。 春蚕到死丝方尽 留取丹心照汗青 清风明月本无价 近水遥山皆有情 人生自古谁无死 晚霞行千里 桃花潭水深千尺 蜡炬成灰泪始干 你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最喜欢的两句写在下面的横线上（课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的），记住书写要工整哦！ 三、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写，别忘了写上题目和作者的姓名哦！ 四、请你为学校草坪的警示牌写一条标语，提醒同学要爱护草坪，标语中不直接使用“爱护”“禁止”等类似的词语。 你设计的标语是： 阅读春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 1填空。 (1)短文按（ ）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ ），最后写孩子们夸小花苗（ ）。 (2)小花苗的“手和脚”指的是（ ）。 (3)在大墙的阴影里,小花苗（ ）；在墙顶上,小花苗