苏教版五年级语文上册《习作1》课件（最新制作，含配套教案）

,习 作 1,苏教版五年级语文上册习作1课件,在教过你的老师中，一定也有给你留下深刻印象的吧，请选择其中的一位写一写。可以写他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写他帮助、教育你的一两件事。题目自己定。,1.这是一篇写人的习作，是给自己留下最深印象的老师画像。,1.这是一篇写人的习作，是给自己留下最深印象的老师画像。 2.写人离不开写事，要通过一两件事情来表现老师对学生的关爱，也可以写他在某些方面的特点，如外貌、性格、教育方法等。,我正在聚精会神地做作业，忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起。原来是冯老师。她的一双眼睛望着我，好像在说：“三个一怎么又忘了？” 我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。,冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去。 从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时时提醒我：写字，一定要保持正确的姿势。,1.要用典型事例来表现人物的特点。,1.要用典型事例来表现人物的特点。 2.要通过细节描写来刻画人物的形象。,1.要用典型事例来表现人物的特点。 2.要通过细节描写来刻画人物的形象。 3.不仅要写出主人公的表现，还写出“我”的反应和感受。,数学测验接连几次我都考砸锅了，看着68分的试卷，想着妈妈上次的训斥，想着妈妈的辛苦，我心里压抑得很。这时，刘老师让我带着卷子到她那儿。我哆哆嗦嗦地走向讲,台，心想这回肯定要免不了老师的批评了。让我没有料到的是，刘老师并没有批评我，而是心平气和地帮我分析错题，然后语重心长地教导我：“没关系，你是因为心里过度紧,张，太想考好，反而没考好。下次要轻松一点，仔细一点，在期终考试时争取考个好成绩，不要再让你妈妈难过了！”听了刘老师的这番话语，我的身体里顿时产生一股暖流。,哗哗的眼泪不知从何而来，感激之情油然而生。刘老师的教诲对我是一种鼓励，一种鞭策。我最终没有辜负刘老师的希望，在期终考试时取得了理想的成绩。,第一，要选择不同方面的材料来表现老师的特点或品质；,第一，要选择不同方面的材料来表现老师的特点或品质； 第二，段与段之间的过渡要自然；,第一，要选择不同方面的材料来表现老师的特点或品质； 第二，段与段之间的过渡要自然； 第三，文章的详略安排要得当。,千金难买回头望，文章不厌百回改。 好文章三分写、七分改。,忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起。,她的一双眼睛望着我，好像在说：“三个一怎么又忘了？”,冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去。,/mydoc-6659585-1.html,教案下载说明：教案已转化为“ ”内嵌在ppt中；方法1：如图1所示，右键选择“编辑”或“打开”，然后另存为即可；方法2：如图2所示，复制粘贴到本地，显示为“片段”，双击打开另存为即可。,包,教案部分内容展示,教学流程一、情景导入（幻灯出示图片）：见过这幅画吗？在哪儿见过的？能说说这幅图画的所表现的内容吗？是的，这是师恩难忘这篇文章的插图。我们知道，师恩难忘这篇文章写了田老师上课的情景。田老师是一位口才、文笔都很好的老师，他上课的时候，总是把课文编成一个个引人入胜的故事讲给学生听，这让刘绍棠先生铭记在心，难以忘怀。于是，他用了朴实的语言和典型的事例，为40年前的田老师画了像。我们读了之后，也有一种如闻其声、如见其人的感觉。（幻灯出示图片）：我们再来看看这幅图画，从这幅图当中你们又感受到了什么？是的，看到这幅温馨的画面，你们的眼前或许会浮现出老师那慈祥的面容，你们的心头或许会涌上一件件难忘的事情：比如，一次倾心的谈话、一句难忘的鼓励、一束深情的目光是啊，老师为了我们的成长，付出了多少智慧和汗水。他们似春蚕、像蜡烛，默默地奉献着、燃烧着同学们，在教师节即将来临之际，你们想不想像刘绍棠先生这样来给你熟悉的一位老师画画像，以此来表达你对他（她）的尊敬和感激呢？今天，我们就来进行一次特殊的画画比赛，用我们心中的那些