中学2020届九年级上学期第二次质量检测语文试题A卷.doc

中学2020届九年级上学期第二次质量检测语文试题A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）频波 广袤无垠 浅薄 直戳要害A . pn mo b chuB . bn mo b cuC . bn mo bo chuD . pn mo bo cu2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 萧瑟 睥睨 断章取义 不可明状B . 执拗 伫立 怒不可恶 冥思暇想C . 暄嚣 逍遥 囊萤映雪 一视同仁D . 肮脏 谀词 重蹈覆辙 黯然失色3. （2分）下列各句中，成语使用恰当的一句是（ ） A . 这部学术专著，使李教授花了多年心血，处心积虑写出来的。B . 老胡虽然年过花甲，但还是少不更事 ， 书呆子气十足。C . 这样下去怎么行呢？厝火积薪，后果不堪设想。D . 学习上他从不满足，总是得陇望蜀 ， 不断探索新的领域。4. （2分）下面这段话中，没有语病、表意正确的一句是（ ）A . 小说钢铁是怎样炼成的塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹。B . 歌坛新秀林虹的演技精湛，荣获了“十佳青年歌手”的光荣称号。C . 为了发泄心中的不满，小明用愤怒的脚使劲跺着哪裸露在外的木桩。D . 本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。二、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）在横线上填写原文。 （1）几处早莺争暖树，_。 （2）_，甲光向日金鳞开。 （3）采菊东篱下，_。 （4）无可奈何花落去，_。 （5）_，星河欲转千帆舞。 （6）_？松柏有本性。 （7）生于忧患，死于安乐中表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：_，_。 （8）钱塘湖春行中，表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：_，_。 三、 名著导读 (共1题；共2分)6. （2分）梁山一百单八将中第一个出场的是_，他的绰号是_。四、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。 周末补习利大于弊 VS 周末补习弊大于利 要求：观点鲜明，论据充分，逻辑严密；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；120字左右；不得出现真实的校名、人名等。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读小说作家的父亲（申平）。作家的父亲不识字，他是一位老实厚道的农民。但是他的儿子不但识字，而且还能“码字”，他能写小说，也能写散文、诗歌。作家从中学时代就开始发表作品了。当作家第一次把那叫作“文章”的东西拿给父亲看时，父亲不由得张大了嘴巴。他瞪大了一双牛眼，把儿子从头到脚看了一遍，再从脚到头看了一遍，从此便对儿子分外客气起来。原先，他动辄对儿子施以打骂，逼迫他去上山割草，下地干活，但自从儿子拿出了“文章”准确地说，是发表在报屁股上的一篇小散文以后，他就再也不曾骂过他一句，戳过他一指头了。由于本该是作家干的活全部都分摊到了其他兄妹的头上，兄妹们便每每向父亲提出强烈抗议，但每次都遭到父亲的呵斥：他是文曲星下凡，你们呢？也许正是由于父亲给的这种优惠政策，使得作家的写作劲头更足了。于是他的文章便不断发表，当然也就越写越长。终于，作家大学毕业后先进了报社，后去了文联，他成了一位名副其实小有影响的作家了。作家成名以后，理所当然住到了大城市里，而父母则随着兄妹住进了小城市里。作家有时间就回去看看，带回去几本他写的书。父亲很想知道儿子书里都写了些什么，就想叫儿子给他念一念。但是儿子却不肯也许是由于谦虚，也许是出于羞涩，或许是由于他应酬太多，反正他一次也没有给父亲念过。父亲没有办法，只好请求孙女和外孙女给他念，老人听得津津有味、如痴如醉。后来，作家写的书就不那么容易出版了。特别是他的作品集，想出版只能自费。作家回家几次，都没有带书，父亲的神情便有点怪异。后来，作家就咬着牙开始自费出书了。这一次，作家又带书回去了。他带的不是一两本，而是几百本，他回去是为推销自己的书。然而家乡真是太穷了，作家虽在家乡久负盛名，但他的书卖得并不好。他的书只卖掉了一部分，剩下的就堆在父母的房间里。作家颓然而返。后来有一天，作家再次回乡，他忽然在街头看见了白发苍苍的父亲。父亲正蹲在车站旁和许多老头老太太一起卖瓜籽。与别人不同的是，老人的面前还摆了一摞书，只听见父亲在不停地吆喝：来看一看啊，这有我儿子写的书啊！作家的心颤了一下，他怎么也没有想到父亲会以这种方式来替他卖书。也的确有人过去看书，他们翻着书，看着书中作家的照片，赞叹着：哎呀，这是你儿子？真了不起。这时父亲的脸就笑成了一朵花，他说：我儿子是文曲星下凡哩！但是却没有人买书，他们看看书的价格，说：太贵了。就买一碗瓜籽走开。父亲有点失望，但他好像并不在乎，他继续吆喝着，继续听着人家的好话，脸上兀自挂满幸福的笑容。作家在一旁悄悄站了许久，也没见父亲卖出一本书，他的心中充满悲凉。此刻，他真想摇身变成一个大款，走上前说：老人家，你儿子的书，我全要了。如果那样，父亲该是何等的幸福呀！（1）作家的成功离不开他父亲的照顾和支持，请用简洁的语言概括出相关的事。（2）文章中的神态描写非常细腻生动，请结合上下文，分析下面两句话中划线词的表达效果。老人听得津津有味、如痴如醉。（第段）作家颓然而返。（第段）（3）文章多处运用了对比的手法，请列举出其中的两组，并分析其表达效果。（4）结尾两段文字描写作家的心理活动，结合全文说说这里的描写有什么作用。9. （20分）阅读下文，回答相关问题。水波卖牛朱雪水波的情绪变得不稳定起来。就在几月前他还把种地致富、当村干部作为自己的奋斗目标，几月后，他觉得呆在我们山里没什么前途。似乎我们的生命都是天给的，人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年轻的心是奔腾着的，渴望大世界，而村子是狭隘的，呆板的，呆的时间久了，只依赖村子，没啥知觉了。他要挣脱。他想离开。因此，第二年，水波已没把种彩色苞谷放在心上了。第二年，除了我家留种了一部分。其他的彩色苞谷，水波说服我爹我妈，都分给了我们村里的其他人家。村里其他人家耕种是图个新鲜，没人把它当回事。水波又捡起了“读书梦”。我爹说如果他实在想回学校继续读书。就把家里的耕牛卖了让他去读。在没有办法的情况下，水波真的赶牛去卖。一大早，水波就把牛从家里赶走了。水波赶着牛路过里湾，路过石嘴。他望着苞谷地、望着稻田，望着路边的树正是初秋时节，苞谷地一片浓浓的绿，稼秆上的苞谷穗，还是青壳子。田里的早稻已熟了，黄亮亮儿的一片。油桐树和橡树、柿树上都缀着果实。油桐叶就像人的手掌似的，伸了几个尖尖儿出来。有的油桐叶是心形，托着又小又圆的青桐籽。橡子比桐耔还小，长圆形的，外壳扎乎乎的。最招人喜爱的是柿子。挂在树上红了，黄了的柿子，可以让人馋得流口水。他拉了一下牛绳，看见牛也在看苞谷地。牛还回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘，又像是在看池塘边黄了的稻田。牛突然对着田，对着苞谷地，长哞了几声。样子似乎在跟它的朋友打招呼。它欢快地走了一会儿，又回头看着水波，好像不懂主人要把它朝哪里赶。因为平常它是在河滩上和山坡上吃草，那是它熟悉的，不从这条路经过。走完了村里的庄稼地，水波仍然牵着牛顺着大路走。牛站着不动了。它回头，像在问水波到底要去哪里。走！水波不看它，用棍子抽了一下牛。牛挣脱着绳子，步子跨向了路边，仰着头。水波拽着牛绳，又抽了它几棍子。牛一个转身，气汹汹地冲水波瞪眼。水波一愣，蹲下来，把头埋下来。有些懊恼。牛把脖子伸过来了，用牛脸磨擦着他的胳膊，眼神温和。水波摸了摸牛脖子，站起来，牵着它，继续朝前走。牛又是一声长哞。走出梅花塘。走过三道弯，再过三道梁。一路上。望见庄稼，望见绿水，望见行人。只有踢蹬踢蹬的脚步声。水波和牛都沉默着。快到秀水街时，水波让牛在路边吃了一会儿草，又找了个干净的水坑，让它喝饱，才朝街上牵去。在大街道一侧的岔口深处，水波找到了一个小型屠宰市场。水波拉着牛，在屠宰场站了一下，一个一脸黑肉的生意人朝他靠近了。水波捡了个干净的位置站定，跟生意人谈价。在他的旁边，地面是红色的。血迹染红的，飘着腥味。是猪血、狗血、羊血，还是牛血。很难分得清楚。粪便，却是一目了然的。牛把头扎在地上，嗅着血，又对着不远处一泡同类的粪便，一声长哞。那叫声很悲凉。谈定了，一千二百块。够水波的学费了。牛大滴的眼泪掉落着，眼巴巴地看着主人。水波不看它。在生意人要牵牛绳时，水波紧握着牛绳不放。牛卖了，家里的地用什么耕种！它是家里的一个好帮手啊！没它不行啊！水波犹豫起来。生意人抱怨水波不该做事婆婆妈妈的，说再给他加一百块。水波想卖。他蒙着头，想了半个小时，觉得不能卖，就决定不卖了。水波拍拍牛头，说，回家啦。回来的时候，牛很高兴。它从屠刀下重生了一次，就连叫声也是快活的。走在街上，它挣开绳子，仰起脖子叫了一声。禁不住引来了他人的目光。路上过来了一辆车。它停下来看车。车驶过去了，它嗅着扬起的灰尘。水波追上来了。它撒着欢子。水波唤着：牛娃儿，妈儿呀，妈儿呀！牛站着等水波。水波重新把牛绳攥在了手里。出了秀水街，牛又撒欢跑着。水波紧紧地跟着它。跑一阵，歇一阵。太阳洒在水波的背上，也洒向牛；秋风抚着水波赤着的胳膊，也抚摸着牛的身子。快晌午了，水波已赶着牛回到了梅花塘。水波赶牛又经过石嘴大柿树的时候，他把牛绳解了。野鸡翅、茅草芽子、小檀树叶、狗尾草、枸杞叶。牛在树下跑来跑去，寻着可吃的草。水波站在树下。如果真的不可以再去上学，他打算出去打工。他不信命，他的一颗渴望驰骋的心是什么也拴不住的。他向往一片广阔的天地。任凭自己只是一只丑陋的山鼠，什么能够阻止他对山外生活的想象？没有。（选自作者长篇小说梅花塘）（1）小说开篇“水波的情绪变得不稳定起来”，这句话有什么作用？请简要分析。（2）文中划线处描写了秋天田野的情景，请分析其表达特色。（3）文中牛的三处“长哞”原因是否相同？请简要说明。（4）水波开始为什么要卖牛？最终为什么又决定不卖了？请简要分析。六、 文言文阅读 (共1题；共26分)10. （26分）阅读晏子使楚，完成第14题。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”2晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自苏教版教材）（1）下列加点字的注音有误的一项是（ ）A . 缚一人诣（y）王B . 生于淮北则为枳（zh）C . 缚者曷（ji）为者也D . 寡（gu）人反取病焉（2）解释下列加点的词语。（）晏子将使楚_ （）齐之习辞者也_（）晏子避席，对曰_（）入楚则盗_（3）下列加点字的注音有误的一项是（ ）A . 缚一人诣（y）王B . 生于淮北则为枳（zh）C . 缚者曷（ji）为者也D . 寡（gu）人反取病焉（4）把下列句子翻译成现代汉语。（）吾欲辱之，何以也？_（）叶徒相似，其实味不同。_（5）解释下列加点的词语。（）晏子将使楚_ （）齐之习辞者也_（）晏子避席，对曰_（）入楚则盗_（6）文中的晏子是个怎样的人？请简要概括。（7）把下列句子翻译成现代汉语。（）吾欲辱之，何以也？_（）叶徒相似，其实味不同。_（8）文中的晏子是个怎样的人？请简要概括。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读相见欢，完成后面小题。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（1）这首词上阙描绘出一幅怎样的景象？（2）词人是如何表现离愁的？请对画线部分作简要赏析。八、 材料作文 (共1题；共1分)12. （1分）以下两题选作一题。（一）每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？请以“_，怎能忘记”为题写一篇作文。（二）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。巴拿马前总统里卡多上任时曾觉得自己国家的护照不够精致，于是对其进行了修改。有一天，他发现护照上有一个非常细微的错误：国徽中的丁字镐竟被印成了长柄方锤！里卡多决定为自己的这个失误负责，第二天立即发表了电视讲话，并在电话中用了50个小时向4万个取得新护照的民众道歉，他也因此得到了全国人民的尊重。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名、班名一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭、套作。第 14 页 共 14 页参考答案